河北省南宮中學(xué)高中政治 1.1神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗學(xué)案 新人教版必修1

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1、 第一課 神奇的貨幣 揭開貨幣的神秘面紗(1.1) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)識(shí)記商品及其基本屬性； 2、通過(guò)合作探究理解貨幣的本質(zhì)及其基本職能； 3、通過(guò)合作探究聯(lián)系實(shí)際，能夠分析通貨膨脹的原因、表現(xiàn)及解決措施等相關(guān)問(wèn)題； 生活情境： 材料一 2014年春節(jié)期間，各大超市拓寬供貨渠道，全力組織貨源，糧油、食品、飲料、副食、調(diào)料、名煙名酒、生鮮、熟食、面包、牛奶、蔬菜、鮮果、日用百貨、洗滌化妝、家居用品等60個(gè)大類，10000多種商品一應(yīng)俱全。 材料二 近年來(lái)，中國(guó)食品安全問(wèn)題在我國(guó)接二連三地發(fā)生，保障食品安全本身就是食品生產(chǎn)企業(yè)最低的也是最起碼的要求，然而那些企業(yè)卻沒(méi)有

2、做到。食品安全事關(guān)民生，且一直是社會(huì)的熱點(diǎn)。健美豬、染色饅頭、塑化劑飲料、地溝油、金黃色葡萄球菌水餃、蒙牛涉癌癥等等，這些話題無(wú)不一次次觸動(dòng)著人們的神經(jīng)。2014年，我國(guó)食品安全問(wèn)題依然不容忽視。 （1） 材料一中的商品是如何生產(chǎn)出來(lái)的？你如何獲得這些商品？從中你能歸納出什么是商品？ （2） 商品有哪兩個(gè)基本屬性？食品質(zhì)量屬于商品的什么屬性？消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)注食品安全問(wèn)題的理論依據(jù)是否相同？ 學(xué)習(xí)任務(wù)（一）：閱讀課本，獨(dú)立思考，完成對(duì)課本知識(shí)的初步理解。限25分鐘完成。 1．結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)什么是商品？商品的基本屬性是什么？想一想：付費(fèi)的手機(jī)天氣預(yù)報(bào)服務(wù)和地震災(zāi)區(qū)收到的賑災(zāi)物資是商品嗎

3、?假冒偽劣的食品也是商品嗎？ 2．什么是貨幣？貨幣的本質(zhì)是什么？想一想：貨幣與商品的關(guān)系？貨幣就是一般等價(jià)物嗎？ 3. 讀書回答貨幣的基本職能是什么？想一想：兩種基本職能的區(qū)別要哪些？ 4．貨幣除了具有價(jià)值尺度、流通手段兩種基本職能外，還具有哪些職能？想一想貨幣的支付手段和流通手段沒(méi)有什么區(qū)別？ 5．什么是紙幣？與金屬貨幣相比，紙幣的優(yōu)點(diǎn)有哪些？ 6．國(guó)家發(fā)行紙幣應(yīng)注意什么？你能總結(jié)出貨幣流通規(guī)律嗎？（或者公式） 7.什么是通貨膨脹？為什么會(huì)出現(xiàn)通貨膨脹？與其相反的情況是什么？ 學(xué)習(xí)任務(wù)（二）：限

4、10分鐘完成。 1．下列屬于商品的是 ( ) ①中國(guó)東北的原始森林 ②自產(chǎn)自用的蔬菜 ③商店里賣的衣服 ④贈(zèng)送同學(xué)的生日禮物 ⑤中國(guó)向受災(zāi)國(guó)提供的緊急援助物資 ⑥家庭用的電、自來(lái)水 A．①② B．③④⑤ C．③⑥ D．②③⑥ 2．上海至烏魯木齊的飛機(jī)票票價(jià)為2 800元。這里貨幣執(zhí)行的職能與下列選項(xiàng)中貨幣執(zhí)行的職能相同的是( ) A．交電費(fèi)120元 B．用500元買羽絨服 C．付購(gòu)物款定金300元 D．一新款手機(jī)標(biāo)價(jià)3 999元 3．下列關(guān)于紙幣的說(shuō)法正確的是 ( ) ①在一定時(shí)期內(nèi)實(shí)際需

5、要的紙幣量是由國(guó)家決定的 ②紙幣的面值(如1元、10元、100元)是由國(guó)家決定的 ③每種面值的紙幣各發(fā)行多少是由國(guó)家決定的 ④在一定條件下，國(guó)家(或地區(qū))可以規(guī)定紙幣的實(shí)際購(gòu)買力 A．②③ B．②④ C．③④D．①② 4．下列對(duì)從互聯(lián)網(wǎng)上下載的有償信息認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) A．是商品，因?yàn)樗惺褂脙r(jià)值 B．是商品，因?yàn)樗仁莿趧?dòng)產(chǎn)品，又用于交換 C．不是商品，因?yàn)樗菬o(wú)形的服務(wù) D．不是商品，因?yàn)樗m然有價(jià)格但不是勞動(dòng)產(chǎn)品 5．貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對(duì)于貨幣的正確認(rèn)識(shí)是 ( ) A．貨幣只有流通手段的職能 B

6、．貨幣就是金銀，金銀就是貨幣 C．有商品交換，就有貨幣 D．貨幣能表現(xiàn)一切商品的價(jià)值 6．某彩色套杯在網(wǎng)上標(biāo)價(jià)為158元。這里的158元是( ) ①貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度的職能 ②貨幣在執(zhí)行流通手段的職能 ③這個(gè)杯子的價(jià)值 ④這個(gè)杯子的價(jià)格 A．①③ B．①② C．①④D．②④ 7.小馮一家是低收入家庭，近日采用銀行按揭貸款方式購(gòu)買售價(jià)為26萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)適用房，首付現(xiàn)金6萬(wàn)元，然后在20年內(nèi)付清銀行貸款20萬(wàn)元及利息3萬(wàn)元。這里的26萬(wàn)元、6萬(wàn)元、3萬(wàn)元體現(xiàn)的貨幣職能分別是 ( ) A．價(jià)值尺度、流通手段、支付手段

7、 B．價(jià)值尺度、支付手段、流通手段 C．流通手段、支付手段、價(jià)值尺度 D．流通手段、支付手段、貯藏手段 8.流通中的貨幣需要量是考查經(jīng)濟(jì)生活運(yùn)行的重要指標(biāo)，假定某國(guó)去年的商品價(jià)格總額為24萬(wàn)億元，流通需要量為3億元；若今年該國(guó)商品價(jià)格總額增長(zhǎng)10％，其他條件不變，今年流通中需要的貨幣量為 ( ) A．4．2億元 B．3．5億元 C．3．3億元 D．2．4億元 學(xué)習(xí)任務(wù)（三）：限10分鐘完成 1、請(qǐng)將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)用框架結(jié)構(gòu)表示出來(lái)。 2、請(qǐng)將本節(jié)課所遺留的問(wèn)題寫在下面。 補(bǔ)充說(shuō)明 1.判斷商品的方法 (

8、1)定義法：一是勞動(dòng)產(chǎn)品，二是用于交換，二者缺一不可。 (2)屬性法：同時(shí)具有使用‘價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性。 (3)領(lǐng)域法：離開流通領(lǐng)域則不可能成為商品，商品只有在流通領(lǐng)域中存在。 2.判斷貨幣職能的技巧 (1)價(jià)值尺度：常用“標(biāo)價(jià)”、“價(jià)格”等標(biāo)志詞。 (2)流通手段：常用“購(gòu)買”、“買賣”、“現(xiàn)金”、“現(xiàn)金交易”等標(biāo)志詞，即“一手交錢，一手交貨”。 (3)支付手段：常用“還債”、“支付工資、利息、水電費(fèi)、租金、稅款”等標(biāo)志詞，即取得商品和給付貨幣在時(shí)空上發(fā)生了分離． 答案：1.1 1----5CDABD 6--8CAC 3