山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)九年級歷史下冊 第10課 蘇聯(lián)的改革與解體學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、第10課 蘇聯(lián)的改革與解體 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?使學(xué)生了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的探索與曲折。掌握赫魯曉夫改革，戈?duì)柊蛦谭蚋母?，“八一九事件”及蘇聯(lián)解體。比較蘇聯(lián)與中國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識中國特色社會主義道路的意義，初步學(xué)科綜合能力使學(xué)生認(rèn)識到社會主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是有曲折的。教學(xué)重點(diǎn)：赫魯曉夫時(shí)期的改革；教學(xué)難點(diǎn)?：蘇聯(lián)的解體 學(xué)習(xí)過程 學(xué)生活動 教師環(huán)節(jié) 前置性自學(xué) 一、赫魯曉夫的改革（看圖：賣玉米烙） 1. 時(shí)間：1953年，斯大林逝世后。 2. 目的：改革 的弊端。 3. 內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì)方面。 4. 后果：雖然在一定程

2、度上沖擊了 模式，但并未從根本上改變 體制。進(jìn)入20世紀(jì)60年代，改革帶來的各種矛盾日益突出。 二、蘇聯(lián)的解體 1. 戈?duì)柊蛦谭蚋母? （1）時(shí)間：20世紀(jì)80年代中后期。 （2）目的：針對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的滯后局面。 （3）內(nèi)容：先 ，沒有取得成效；后政治，一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)? 制。 （4）結(jié)果：國家權(quán)力 。 各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強(qiáng)。 2. 八一九事件 （1）時(shí)間： 年8月19日。 （2）結(jié)果：政變失敗， 失去領(lǐng)導(dǎo)地位，俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人 控制了全局，加速了蘇聯(lián)分裂局面。 3.

3、 年底，蘇聯(lián)解體。（八一九事件和蘇聯(lián)解體有什么關(guān)系？） 蘇聯(lián)存在了多長時(shí)間？ 合作探究、展示交流（知識生成） 1、蘇聯(lián)解體的原因有哪些？ 2、20世紀(jì)七八十年代，中國和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革，中、蘇的改革導(dǎo)致了哪兩種不同的結(jié)果？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？ 結(jié)果：十一屆三中全會以后中國開始改革，在中國找到了一條符合中國國情的、有中國特色的社會主義道路。蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蛏吓_后開始改革，改革激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)了社會的動蕩和分裂，直接導(dǎo)致了蘇共的垮臺和蘇聯(lián)解體。原因可從下列幾方面分析：①改革中是否堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民

4、的生活水平；②是否堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義方向，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖；③是否重視國內(nèi)民族問題，政確處理民族關(guān)系；④對西方鼓吹的某些思想和價(jià)值觀是否采取了正確的對策。 習(xí)題鞏固： 1、[2020?泉州]20世紀(jì)50—60年代，蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取得實(shí)質(zhì)性突破的根本原因是 A．個(gè)人崇拜風(fēng)氣依然盛行 B．美蘇冷戰(zhàn)對峙使蘇聯(lián)陷入困境 C．改革重點(diǎn)放在重工業(yè)上 D．沒有從根本上打破斯大林模式 2、[2011?東營] “就在戈?duì)柊蛦谭蚪怀龊税粹o的一瞬間，聚集在電視機(jī)前的人…

5、…都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了，從此后被分裂為15塊碎片。”材料所反映的歷史事件是（ ） A．蘇聯(lián)解體 B．南斯拉夫分裂C．東歐劇變 D．捷克斯洛伐克分裂 3、[2020?揚(yáng)州]蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)是（ ） A．國家名稱的變化 B．社會制度的改變 C．經(jīng)濟(jì)體制的變化 D．兩極格局的結(jié)束 4、材料一：十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義?！珴蓶| 材料二：社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。——鄧小平 （1）十月革命是一場什么性質(zhì)的革命？ （2）材料二中的“新經(jīng)濟(jì)政策”實(shí)施的時(shí)間？“新”在何處？ （3）后來僵化了的“蘇聯(lián)模式”是指什么?它形成的標(biāo)志是什么？ （4）為改變這一模式，蘇聯(lián)的哪些領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了改革？從戈?duì)柊蛦谭蚋母锸〉慕Y(jié)果中我們應(yīng)吸取哪些歷史教訓(xùn)？