河北省石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 16課 星火燎原學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版

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1、星火燎原 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出南昌起義、秋收起義、井岡山革命根據(jù)地建設(shè)的史實(shí) 2、能分析并記憶三者的歷史意義 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)： 導(dǎo)入：5’ 出示目標(biāo)5’ 讀學(xué)15’ 研學(xué)10’　　展學(xué)：8’ 鞏固：2’ 讀學(xué)方法指引： 1、仔細(xì)閱讀課文，勾畫、標(biāo)注出下列知識(shí)點(diǎn)（只勾畫關(guān)鍵詞，嚴(yán)禁整段勾畫） 2、糾正并記憶所勾畫、標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)。 讀學(xué) 積累 課文部分 知識(shí)點(diǎn)問題提示 南昌起義 南昌起義的原因（背景） 南昌起義的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)

2、人 了解南昌起義的經(jīng)過，勾畫南昌起義的結(jié)果 南昌起義的歷史意義（兩點(diǎn)） 秋收起義 八七會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn) 八七會(huì)議確定的總方針 毛澤東在八七會(huì)議上提出什么著名論斷 秋收起義的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、計(jì)劃 毛澤東放棄攻打長(zhǎng)沙的原因（兩方面） 中共的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是？ 在井岡山建立革命根據(jù)地的原因（四點(diǎn)） 秋收起義的歷史意義（讀學(xué)鏈接） 井岡山會(huì)師 井岡山會(huì)師的時(shí)間、會(huì)師部隊(duì)、結(jié)果 了解國(guó)民黨對(duì)井岡山革命根據(jù)地的“圍剿”（軍事、經(jīng)濟(jì)） 井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的歷史意義 重要圖片 《南昌起義總指揮部舊址》《南昌起義（油畫）》《井岡山會(huì)師（油畫）》

3、 讀學(xué) 鏈接 秋收起義的歷史意義：中國(guó)革命中心由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的開始。 井岡山精神 井岡山精神的內(nèi)涵是：堅(jiān)定的理想、不渝的信念；敢闖新路，密切聯(lián)系群眾；自力更生、艱苦奮斗；不怕苦難、勇于勝利；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。其中堅(jiān)定的革命信念是井岡山精神最顯著的特征。 快速記憶 1、1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、朱德、劉伯承等人率領(lǐng)共產(chǎn)黨直接掌握和影響下的部隊(duì)2萬(wàn)多人，舉行了南昌起義。南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開始，是創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開端。 2、1927年毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊界的秋收起義。起

4、義失敗后，毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍向湘贛邊界的井岡山進(jìn)軍，開始創(chuàng)建中國(guó)革命史上第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。 3、井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建，是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，結(jié)合本國(guó)實(shí)際而開展的一次偉大探索，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的開始。 研學(xué)探究 簡(jiǎn)答題 秋收起義之后，毛澤東為什么決定放棄攻打長(zhǎng)沙，轉(zhuǎn)而向湘贛邊界山區(qū)轉(zhuǎn)移呢？他選擇井岡山創(chuàng)建革命根據(jù)地的主要原因是什么？ 材料分析題 材料一：軍叫革命軍，旗號(hào)鐮刀斧頭?？飶]一帶不停留，要向?yàn)t湘直進(jìn)。地主重重壓迫，農(nóng)民個(gè)個(gè)同仇。秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)。

5、 ——毛澤東《西江月·秋收起義》 材料二：一國(guó)之內(nèi)，在四圍白色政權(quán)的包圍中間，產(chǎn)生一小塊或若干小塊的紅色政權(quán)區(qū)域，在目前的世界上只有中國(guó)有這種事。 ——毛澤東《井岡山的斗爭(zhēng)》 請(qǐng)回答： 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料一與材料二之間的關(guān)系。 （2）南昌起義、秋收起義反映了中國(guó)共產(chǎn)黨要走怎樣的革命道路？材料二又反映了怎樣的革命道路？從中可以得到什么重要啟示？ 展學(xué) 展示研學(xué)內(nèi)容 要求：根據(jù)教師分配任務(wù)，組長(zhǎng)合理分配，中等學(xué)生展示，聲音洪亮，邏輯清晰 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：板書3分鐘，講解2分鐘；內(nèi)容完整5分，板書工整3分，聲音洪亮2分 鞏固 整理完善導(dǎo)學(xué)案，并整理知識(shí)框架