陜西省西安市第七十中學(xué)八年級歷史下冊 第23課 文明的沖撞與交融導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版

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1、第23課 文明的沖撞與交融 【使用說明與要求】 說明:本學(xué)案主要用于課前學(xué)生的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)生的自主探究以及知識鞏固。 要求:課前學(xué)生獨立完成導(dǎo)學(xué)過程中的“自主預(yù)習(xí)”部分以及通過課前的預(yù)習(xí)、查找并歸納其他部分的答案。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道古代農(nóng)業(yè)文明和游牧文明間的沖突。 2、通過希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征和阿拉伯?dāng)?shù)字的由來、馬可·波羅來華等事例了解古代文明間交流和傳播的主要方式:暴力交流與和平交流。 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、自主預(yù)習(xí): 1、人類社會最早出現(xiàn)的兩種并立的文明形式分別是 和 。 大河流域的 文明生產(chǎn)效率高,物產(chǎn)豐

2、富,人口眾多;而 文明則由于自然災(zāi)害和水草資源的局限,人口數(shù)量較少,整個社會發(fā)展水平較低。 2、除了農(nóng)業(yè)文明和游牧文明的沖突,古代歷史文明之間的關(guān)系更多地變現(xiàn)為 文明之間的沖突,比較典型的就是 和 。 公元前6世紀(jì),崛起于西亞的波斯帝國向愛琴海地區(qū)擴(kuò)張,希臘城邦 和 奮起反抗。希臘方面多次打敗波斯軍隊的侵犯,取得了 戰(zhàn)役和 海戰(zhàn)的勝利。公元前4世紀(jì),希臘北部的城邦 強(qiáng)大起來,征服并統(tǒng)一了希臘,其國王

3、 繼承王位后,率軍東征,一直打到 流域,建立起空前龐大的 帝國。 3、古代文明交往的方式,除了暴力沖撞外,也有 的方式。我們現(xiàn)在使用的阿拉伯?dāng)?shù)字,原本是 發(fā)明的。 是13世紀(jì)意大利的商人,在中國 朝時來到中國,后來,他吧在中國的見聞口述成一本書,叫作 (又譯《馬可·波羅行記》)。 二、課堂小結(jié)與練習(xí): 1.下列文明沖突中,屬于游牧文明對農(nóng)業(yè)文明發(fā)動的是: ( ) A.衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴

4、B.忽必烈征服南宋 C.英法聯(lián)軍火燒圓明園  D.亞歷山大東征 2.古代歷史中文明之間的關(guān)系更多地表現(xiàn)為區(qū)域文明之間的沖突,比較典型的是( )   A.希波戰(zhàn)爭和亞歷山大東征   B.希波戰(zhàn)爭和阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播   C.阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播與馬可·波羅東來   D.亞歷山大東征和馬可·波羅東來 3.使希臘文明與古老的東方文明結(jié)合,開啟歷史上希臘化時代的戰(zhàn)爭是: ( ) A.亞歷山大東征   B.希波戰(zhàn)爭   C.八國聯(lián)軍入侵中國   D.十字軍東征 4.希波戰(zhàn)爭發(fā)生的主要原因是( )   A.波斯帝國的軍事擴(kuò)張

5、B.希臘的軍事擴(kuò)張   C.羅馬的軍事擴(kuò)張 D.亞歷山大東征 5.希波戰(zhàn)爭時期,希臘奮起反抗的主要城邦是( )   A.斯巴達(dá)和雅典 B.雅典和馬其頓   C.雅典和羅馬 D.斯巴達(dá)和馬其頓 6.下列文明的傳播,屬于和平交流方式的是: ( ) ①阿拉伯?dāng)?shù)字 ②馬可?波羅東游 ③鑒真東渡 ④大英博物館陳列圓明園文物 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 7.在文明沖撞與交融中最能促進(jìn)文明的飛躍發(fā)展,下列科學(xué)家中的誰就產(chǎn)生于這種類型。( ) A.亞里士多德 B.歐幾里得 C.弗洛伊德 D.希羅多德 8、文明沖撞與融合的方式多種多樣。下列所舉哪一項與其它三項明顯不同( )   A.亞歷山大大帝東征 B.希波戰(zhàn)爭 C.羅馬帝國的擴(kuò)張 D.馬可?波羅來華 9、下列古代人物中促進(jìn)西方世界了解東方文明、有利于東西方文化交流的是( ) A.馬可?波羅 B.鑒真 C.玄奘 D.哥倫布 三、備注

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