《山西省靈石縣第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省靈石縣第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課 華夏之祖
學(xué)習(xí)收獲
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三、展示反饋：（比一比，誰最快，誰最棒?。?分鐘）
（ ）1、歌曲《龍的傳人》中有這樣一句歌詞：黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。作為“龍的傳人”的漢族的前身是
A、戎族 B、鮮卑族 C、蚩尤部落 D、華夏族
（ ）2、采取“禪讓”方式推舉并成為史前社會(huì)最后一位首領(lǐng)的是
A、黃帝 B、堯 C、舜
2、 D、禹
（ ）3、堯舜當(dāng)時(shí)擔(dān)任的是
A、母系氏族公社首領(lǐng) B、天子 C、部落聯(lián)盟首領(lǐng) D、諸侯
四、拓展提升：（強(qiáng)化知識(shí)技能）（10分鐘）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：黃帝被尊稱為“人文初祖”的原因，禪讓制，禹建立夏朝。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解“禪讓”的含義。
華 夏 之 祖
(夏朝建立)
階級(jí)的出現(xiàn)
炎黃戰(zhàn)蚩尤
一、自主學(xué)習(xí)：（看誰的收獲多，你最棒?。?/p>
3、（15分鐘）
時(shí)間:
雙方:
地點(diǎn):
結(jié)果:
影響:從此， 、 結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的 。
黃帝
4、
黃帝等人 嫘祖
的貢獻(xiàn) 倉頡
伶?zhèn)?
我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有 。
堯舜禹的禪讓
禪讓制：原始社會(huì)時(shí)期通過民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。
時(shí)間： 人物
地位：夏朝是我國歷史上第一個(gè)王朝。
5、 影響：禹從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王，我國漫長(zhǎng)的 到此結(jié)束，
開始了。
二、小組學(xué)習(xí)：（合作探究，共同進(jìn)步）（8分鐘）
識(shí)讀課本13頁下圖，請(qǐng)回答：后人為什么尊稱黃帝為“人文初祖”？
學(xué)習(xí)反思
第 5 頁 第 6頁
山西省靈石縣第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
