《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 “秦王掃六合”學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市汶城中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課 “秦王掃六合”學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10課 “秦王掃六合”學(xué)案
【教師寄語(yǔ)】早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，我們責(zé)任重大！
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)：熟記秦朝中央集權(quán)的建立及鞏固統(tǒng)一的措施。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用全面看問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，增強(qiáng)統(tǒng)一中國(guó)，振興中華的責(zé)任感！
【重點(diǎn)難點(diǎn)】秦朝中央集權(quán)的建立及鞏固統(tǒng)一的措施。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、欣賞秦始皇肖像圖，秦長(zhǎng)城遺址圖片，引起探究興趣，漸入新課。
二、通讀教材，提取知識(shí)要點(diǎn)，準(zhǔn)確編制本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
三、精讀教材，目標(biāo)逐一達(dá)成。
1、快速記憶秦朝的建立及統(tǒng)一中國(guó)的史實(shí)。
2、仔細(xì)閱讀課本P57，師生共
2、同歸納中央集權(quán)的建立措施：
四、交流展示，能力提升。
小組合作，討論探究，代表發(fā)言，精彩展示。
作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)怎樣為鞏固祖國(guó)統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)？
五、師生共同小結(jié)。
學(xué)習(xí)了本課，我的最大收獲是：
3、
。
我的問(wèn)題空間是：
4、 。
六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固訓(xùn)練，檢測(cè)過(guò)關(guān)！
【學(xué)后心得】：大膽嘗試、學(xué)會(huì)知識(shí)梳理及知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系非常重要。
【教后反思】：重點(diǎn)內(nèi)容問(wèn)題化，思想教育滲透始終，關(guān)注當(dāng)今熱點(diǎn)是當(dāng)今教育的目的。
【中考鏈接】：本課是中考的重點(diǎn)，考察的知識(shí)點(diǎn)多，題型多樣，我們應(yīng)引起高度的重視。
舉例如下：
（2020·徐州市）1.“秦王掃六合，虎視何雄哉！”的“秦王”在統(tǒng)一全國(guó)后，采取了一系列措施來(lái)鞏固國(guó)家政權(quán)，下列史實(shí)與此不符的是（A）
A.廢除丞相
5、 B.廢除分封制，推行郡縣制
C.統(tǒng)一度量衡 D.建立皇帝制度
（2020·鹽城市）2.秦統(tǒng)一后，最初通行全國(guó)的規(guī)范文字是（B）
A.甲骨文 B. 小篆
C.隸書(shū) D.金文
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
一、單項(xiàng)選擇題
1、秦始皇采取的下列措施中，促進(jìn)了古代經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的有（ ）
A.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 B.焚書(shū)坑儒
C.建立專制集權(quán)統(tǒng)治 D.修筑萬(wàn)
6、里長(zhǎng)城
2、秦始皇的重大活動(dòng)是（ ）
A.支持商鞅變法
B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度
C.廢除分封制，實(shí)行郡縣制
D.沿用并完善了科舉制
3、長(zhǎng)江和珠江兩大水系連接起來(lái)是在（ ）
A.戰(zhàn)國(guó) B.秦朝 C.西漢 D.西周
4、秦統(tǒng)一后，全國(guó)推廣筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的規(guī)范文字是（ ）
A. 金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隸書(shū)
5、觀察下列錢幣圖，哪一項(xiàng)是秦朝統(tǒng)一為全國(guó)通行的貨幣（ ）
A． B． C． D．
二、簡(jiǎn)答題
1、秦朝的政策措施中，有哪些對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響？（至少回答四點(diǎn)）
2、你怎樣看待秦始皇的“焚書(shū)坑儒”政策?
3、我們要想全面、準(zhǔn)確的了解、評(píng)價(jià)秦始皇，可以通過(guò)哪些途徑搜集相關(guān)的材料？
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