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1、青蛙的眼睛
教材理解：
本課為科普小品，介紹了青蛙的習(xí)性和眼睛的特點，以及人們利用這一特發(fā)明“電
子蛙眼” ，并用于監(jiān)視飛機的情況。全文共4 個自然段。第 1 自然寫了一個很有意思的
試驗。試驗結(jié)果表明：同樣是死蒼蠅，當(dāng)它不動時青蛙不吃，但讓它動起來時，青蛙很
快就把吞了。第 3 自然寫對發(fā)生上述現(xiàn)象原因的解釋：青蛙的眼睛非常特殊，看動的東
西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。第 4 自然段寫人們據(jù)此制成了“電子蛙眼” ，指揮飛
機的飛行或降落。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究動物的興趣和對科學(xué)的熱愛，了解科學(xué)技術(shù)上的許多發(fā)明創(chuàng)
造都源于對動物的研究。
2. 學(xué)會本課 1
2、5 個生字，理解13 個新詞，知道“敏銳”和“遲鈍”是一對反義詞。
3. 讀懂第 3 自然段，能按要求劃出句子。
教學(xué)過程：
一、揭示課題，引發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們想不想當(dāng)小科學(xué)家?
好呀，那么讓我們一起來試試，揭開青蛙眼睛的秘密。板題、讀題。
二、研讀課文
課前老師已經(jīng)發(fā)了一份研究報告，同學(xué)們已經(jīng)著手研究了。這節(jié)課我們就一起來交
流一下，看看誰是最有前途的小科學(xué)家。 （出示研究報告）
1. 交流研究內(nèi)容：研究青蛙眼睛的特點。
2. 說說研究結(jié)果
出示：青蛙的眼睛非常特殊，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。 （找出這
一句中的一對反義詞）
出示第三自然段
（ 1
3、）讀一讀，說說自一自然段是什么段式結(jié)構(gòu)。
（ 2）劃出總起句，并找出中心詞
（ 3）說說課文是怎樣把總起句的意思寫具體的。
體會“只要……不管……都……”、“準(zhǔn)能”、“如果……就……”，并用“準(zhǔn)能”說
話
（ 4）文中那里也能看出青蛙看動的東西很敏銳？
“跳”、“伸”、“卷”寫出了它動作的敏捷，“只要……就……”表明它一旦出擊決
不失誤， “鼓著一雙大眼睛”則暗示了青蛙捉蟲“百發(fā)百中”的根本原因在于它的眼睛。
3. 青蛙眼睛的特點是怎樣研究出來呢？（教學(xué)第2 自然段）
實驗法：
4. 那么，我們研究青蛙眼睛的特點有何前景呢？（教學(xué)第4 自然段）
（ 1 ）為什么要研究青蛙
4、眼睛的特點？（利用青蛙的眼睛制成了“電子蛙眼”并用
于監(jiān)視飛機——在地球上，動植物身上有許多特殊的本領(lǐng)，是我們?nèi)祟愃患暗?。人?
的許多發(fā)明創(chuàng)造都是在研究動植物的過程中得到啟示發(fā)明出來的，這門科學(xué)就叫仿生
學(xué)）
（ 2 ）對于“電子蛙眼”，你想了解什么？（生提問： “電子蛙眼”是怎樣的？“電
子蛙眼”是怎么工作的？“電子蛙眼”有什么優(yōu)點？……）
（ 3 ）同學(xué)們想知道的問題還真不少！好，就讓我們帶著這些問題繼續(xù)研究。請用
自己喜歡的方式讀課文第四自然段，看通過自己的朗讀體會，你能讀懂什么？自己讀好
想好后，與邊上的同學(xué)交流一下。
“立刻判斷”寫出了“電子蛙眼”的敏銳， “準(zhǔn)確
5、地指揮”突出了它良好的應(yīng)用效
果。本段段意可概括為：人們制成了“電子蛙眼” ，用來監(jiān)視飛機，指揮飛機的飛行或
降落。 （讀中體會）
（ 4 ）通過研究，你發(fā)現(xiàn)“電子蛙眼”與青蛙的眼睛有什么相同之處？學(xué)生答后，
出示青蛙的眼睛與“電子蛙眼”的兩段話。讓我們來讀讀這兩段話，誰來談?wù)勛约旱捏w
會？通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會，體會“電子蛙眼”與青蛙的眼睛的敏銳。
（ 5）出示填空練習(xí)：
“電子蛙眼” 相當(dāng)于 （ ） ， 飛機相當(dāng)于 （） 。 青蛙的眼睛看動的東西（） ，
只要蟲子在飛，它都能（ ） ，而且還能（） 。 “電子蛙眼”也一樣，只要飛
機在飛，機場上的工作人員憑著（ ）的幫助
6、，就能（ ） ，還能（） 。
三、拓展延伸。
1. 過渡語：
動植物身上有好多神奇的本領(lǐng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類。而我們?nèi)祟惖穆斆髦幵谟谏朴趶?
動植物身上發(fā)現(xiàn)它們的長處，學(xué)習(xí)它們的長處，為我們?nèi)祟愃?，為人類造福?
2. 你能說說人類還利的動植物的什么特點為人類造福。
填空：
人們研究了青蛙的眼睛，制成了（ ） ，用它來（ ） 。人們研究了
（） ，制成了（ ） ，用它來（ ） 。
我想研究（ ） ，制成 （） ，用它來（ ） 。
3. 這道題能做得完嗎？為什么？談?wù)勀阍谘芯壳嗤苎劬Φ倪^程中有什么收獲。
4. 師總結(jié)：是啊，在這奇妙的世界上，有許許多多動植物特殊本領(lǐng)還等著我們?nèi)グl(fā)
現(xiàn)研究，許許多多的東西有待于在座的同學(xué)去發(fā)明創(chuàng)造。所以，我們從小就要學(xué)會仔細(xì)
觀察，積極動腦，勇于實踐，未來的科學(xué)家就在我們中間。
板書設(shè)計：
青蛙的眼睛＞電子蛙眼
看動的東西敏銳立即判斷飛機方向
看靜的東西遲鈍準(zhǔn)確指揮飛機飛行或降落
2018-2019年春浙教版語文三下《青蛙的眼睛》教案1
