《七年級語文上冊 看云識天氣 第二課時學案 人教新課標版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級語文上冊 看云識天氣 第二課時學案 人教新課標版(通用)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
看云識天氣
課型
驗收課
制作人
說明文知識
一、分類:
1、從說明對象分:事物說明文、事理說明文
2、從說明文語言特征分:平實說明文、生動說明文
常見題型:從說明對象看,這是一篇_____說明文。
(橫線上填事物或事理,要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。)
二、說明順序:
時間順序、空間順序、邏輯順序。
空間順序的具體分析:外—內、上—下、前—后、遠—近(注意要抓住立足點)
邏輯順序的具體分析:主一次、原因一結果、現(xiàn)象一本質、特征一用途、一般一個別、概括一具體、整體一局部。
典型考題:本文或本段使用了什么說明順序?有何作用?
答題格式:本文或
2、本段使用了________說明順序,對_______加以說明,使說明更有條理性。
三、常見的說明方法有:舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。
舉例子:具體形象(真切)地
列數(shù)字:準確具體地
分類別:條理清晰地 + 說明事物的特征,體現(xiàn)說明文語言的_____
打比方:生動形象地
作比較:突出強調
常見題型:
劃線句采用了什么說明方法,有何作用或有什么表達效果?
答:劃線句采用了______的說明方法,_______的說明了___________________。
(第一空填具體的說明方法,第
3、二空填說明方法表達效果的作用,第三空填具體說明的事物特點或道理)
四、說明文語言特點:準確、嚴密
A、加點字詞有何作用?B、能否替換為另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?
加點字詞有何作用?
【例題】“天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”有什么作用或表達效果?
答:“往往”是大多數(shù)的意思,說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況。 “往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
注:“往往”是一個頻率副詞,頻率副詞還有“常常、經(jīng)常、通常、總是、有時”等,分析它們都是一樣的。
【方法】
1、解釋詞語意思2、解釋句子(結合具體內容分析);3、該詞體
4、現(xiàn)了說明文語言的準確性。
能否替換為另一個詞語?
【例題】“天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”能否替換成“總是”,試說明理由。
答:不能。因為 “往往”是大多數(shù)的意思,說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況。使用“總是”說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗,如果換了,就與客觀事實不符合。表達不準確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
【方法】
1表態(tài):不能替換;2定性:解釋原詞意思或帶詞解釋句子;3定性:解釋所換詞語意思;
4若替換,句子意思有何改變,不符合實際; 5原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
加點詞語能否刪去?
【例
5、題】“天上的薄云,往往是……”這句話中的加點詞語“往往”能否刪去?
答:不能刪去,因為 “往往”是大多數(shù)的意思,如果刪去就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗,這與客觀事實不符合。表達不準確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
【方法】
1表態(tài):不能刪;2定性:解釋這個詞或帶詞解釋句子;3若刪去,句子意思變成了“…”這與事實不符合,表達不準確。(太絕對了);4該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
【練習】
1、下列各句運用了哪種說明方法?
⑴另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”,跟暈剛好相反。( )
⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。 (
6、 )
⑶人們常說“東虹轟隆西虹雨”。意思是虹在東方,有雷無雨,虹在西方將會有大雨。
( )( )
⑷積云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰爭奇,聳入天項,就變成了積雨云。
( )( )
2、本文大量運用打比方、分類別和作詮釋的說明方法,這些說明方法在文中如何運用,作用/好處是?
打比方:
分類別:
作詮釋:
(二)遷移過關
龍卷風造成的破壞異常驚人。當它觸及海面,便會翻江倒海卷起巨瀾;當它觸及地面,可以把人畜像開玩笑似的卷到空中再扔下來,它可以“倒拔垂楊柳”,摧毀建筑物,甚至像利劍似的把堅固的大廈削掉一角。(1956年9月24日,上海曾出現(xiàn)過一次龍卷風,
7、它竟然把一個有三四層樓高的110噸的儲油罐舉到15米高的空中,然后把它甩到100多米以外的地方。1925年,美國曾出現(xiàn)過一次強大的龍卷風,造成兩千多人傷亡。)
為什么龍卷風的風力這么大呢?主要是龍卷風內的空氣飛速旋轉而產(chǎn)生的離心力和極為強烈的上升運動,引起空氣大量逸散,使龍卷風中心空氣十分稀薄,氣壓很低,與其外圍空氣的氣壓差特別大。
1.文中括號內采用了什么說明方法?作用是什么?
答:____________________________________________________________________________
_________________________
8、___________________________________________________
2.下面補充了文章最后的幾句話,請根據(jù)文段內容排列合理的順序________。
①氣壓梯度越大,風力也就越大。
②臺風中心和它的外圍空氣平均每100公里差20毫巴。
③難怪龍卷風的風力要比臺風大好幾倍了。
④而龍卷風中心與其外圍空氣只有20米,氣壓差就達20毫巴。
3.文中加粗的詞語“像開玩笑似的”可否刪去?為什么?
答:____________________________________________________________________________
_
9、___________________________________________________________________________
(二)1.采用了舉例子,列數(shù)字的說明方法,通俗而準確地說明了龍卷風造成的破壞異常驚人 2.②④①③ 3.不能刪,因為這里寫龍卷風把人畜卷到空中,再扔下來,簡直和開玩笑一樣輕而易舉,隨隨便便,生動形象地寫出龍卷風風力之大,如果刪去,就減弱了表達的力度,不能突出說明對象的特征
“點將過關”(二)第1題:做這類題時,絕不可離開文章的具體內容。比如,第1段的中心句是“龍卷風造成的破壞異常驚人”,第二句是從海面及地面介紹龍卷風的巨大威力;括號內兩個句子是對這段的輔助說明,分別用兩個實例來說明龍卷風的破壞力有多大。