七年級語文上冊 第10課《濟(jì)南的冬天》練習(xí) 語文版（通用）

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1、濟(jì)南的冬天同步練習(xí) 基礎(chǔ)題 1．給加粗的字注音。（10分） （1）濟(jì)南真得（ ）算個(gè)寶地 （2）暖和（ ） （3）樹尖頂著一髻（ ）兒白花 （4）貯（ ）蓄 （5）給藍(lán)天鑲（ ）上一道銀邊 2．辨字組詞。（8分） 3．聯(lián)系句意說說下列加粗詞的含義。（6分） （1）濟(jì)南的冬天是響晴的響晴： （2）響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕 響亮：（3）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。安適： （4）他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 慈善： （5）就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 秀氣

2、： （6）……自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。 空靈： 4．說說下列加粗的詞所指代的內(nèi)容。（5分） 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們①安靜不動地低聲地說：“你們②放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！? 他們③由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧！這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這④點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的⑤呢！ ①它們： ②你們： ③他們： ④這：⑤別的： 5．讀句子，回答問題。（9分） （1）對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇

3、跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。 （從整個(gè)句子的意思看，作者對濟(jì)南冬天的感受是什么？） （2）小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。 （既然說北邊缺著點(diǎn)口兒，怎能說“整”把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒？） （3）山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 （山尖只是一個(gè)點(diǎn)，怎能說是“一道銀邊”呢？） 6．本文運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法來寫景，融入了作者獨(dú)特的感受，表達(dá)了對濟(jì)南冬天的感情。請聯(lián)系以下文字來作分析。（6分）（1）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！? （2）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水

4、也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！ 7．本文情景交融，作者有時(shí)創(chuàng)設(shè)情景，有時(shí)進(jìn)行聯(lián)想，來表達(dá)感情，請聯(lián)系以下文字作具體分析。（6分） （1）古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 （2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。 8．運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法寫家鄉(xiāng)春天一景。（6分） （1）比喻： （2）擬人： 9．文學(xué)常識填空。（4分） 《濟(jì)南的冬天》選自長篇散文《____

5、____》。作者是________，原名________，字________，現(xiàn)代著名作家，作品有小說《________》，話劇《________》等。 綜合題作者寫濟(jì)南的冬天是“溫晴”的，又寫了濟(jì)南的山和水，你認(rèn)為這三者之間有怎樣的關(guān)系？ 參考答案 基礎(chǔ)題 1．（1）děi（2）huo（3）jì（4）zhù（5）xiāng（6）chéng dèng （7）zhe zhuō zháo 2．（1）刮風(fēng)包括 （2）響亮 晌午 （3）幻想 幼稚 （4）柳樹 壓抑 3．（1）天氣晴朗高爽。（2）形容天氣非常晴好。 （

6、3）安靜而舒適。 （4）原來形容人的態(tài)度仁慈謙和，這里指使人感到十分溫馨。 （5）清秀、美麗而不俗氣。（6）清凈。 4．（1）這一圈小山。（2）濟(jì)南的人們。（3）濟(jì)南的人們。（4）指上邊所說的人們想起“明天也許就是春天了吧？……”（5）春天到來后山青草綠等景象。 5．（1）濟(jì)南的冬天不刮大風(fēng)，真可算一個(gè)奇跡。（2）作者是強(qiáng)調(diào)小山幾乎把濟(jì)南團(tuán)團(tuán)圍住了這個(gè)意思，雖然北邊缺著點(diǎn)口兒，但從整體看，可以略去不計(jì)。（3）因?yàn)樯衔囊颜f過，小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈，一個(gè)個(gè)積雪的山尖圍成圈后，看上去就像鑲了一道銀邊。 6．（1）把一圈小山比做小搖籃，又用擬人手法寫小山：它們安靜不動地低聲說……賦予小山以慈母

7、之情，表達(dá)了對濟(jì)南冬天的喜愛之情。（2）“水也不忍得凍上”，用擬人方法寫。因?yàn)橐L水藻綠的精神，要讓垂柳在水里照個(gè)影兒（也是擬人方法），所以她不忍心凍上。這里融入了作者獨(dú)特的感受。 7．（1）作者創(chuàng)設(shè)了“水墨畫”的意境，借此抒發(fā)對濟(jì)南山水的喜愛之情。 （2）由“清亮”“藍(lán)汪汪”聯(lián)想到“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”，從這聯(lián)想中，可以感受到作者對濟(jì)南的冬天的贊美之情。 8．略 9．一些印象老舍 舒慶春 舍予 駱駝祥子 茶館（或龍須溝）綜合題 因?yàn)闈?jì)南周圍有一圈小山，才聽不到風(fēng)聲，才會溫晴；因?yàn)闇厍?，所以山上只是積點(diǎn)小雪，水藻才那么綠，而且水面上還微微冒點(diǎn)熱氣。 等第評定參考意見： 優(yōu)：用簡潔的語言說清楚這三者關(guān)系。 良：三者關(guān)系說得比較清楚，語言不夠簡潔。 中：能說清濟(jì)南冬天溫晴的原因，其他關(guān)系說得不清楚。 下：說不清三者關(guān)系，語言又不通順。