中考命題研究河北2020中考語(yǔ)文 說明文閱讀與訓(xùn)練 專題25 說明文閱讀之個(gè)性表達(dá)（無(wú)答案）

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1、專題二十五　說明文閱讀之個(gè)性表達(dá) ,河北中考考點(diǎn)突破) 　解題技巧 為了更大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀體驗(yàn)的個(gè)性化、思維的積極性和自主性，不少試卷在說明文中增設(shè)了創(chuàng)新型試題。 1．創(chuàng)新型試題主要題型有 題型一：閱讀附加材料，獲取信息談感受。 題型二：對(duì)說明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述。 題型三：結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問題談自己的認(rèn)識(shí)。 題型四：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理性的推斷和大膽想象。 題型五：由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。 題型六：對(duì)人類關(guān)注的熱點(diǎn)問題等提出解決的方法，擬寫警示性標(biāo)語(yǔ)、建議、廣告、宣傳語(yǔ)等。 題型七：為文章補(bǔ)寫空缺的語(yǔ)句。 題型八：提出問題并作簡(jiǎn)要回

2、答。 2．如何答好開放性試題 做好這類題首先要對(duì)所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再遷移到題目中來(lái)。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見，但在答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： (1)不要脫離文本，要以準(zhǔn)確把握文意為基礎(chǔ)； (2)要根據(jù)文本的表達(dá)去感知理解，把握好作品的感情傾向； (3)要從原文意旨出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，視角獨(dú)到，對(duì)待問題的看法要與原文的主旨相符； (4)語(yǔ)言表述必須準(zhǔn)確而流暢； (5)鼓勵(lì)有獨(dú)立的見解和創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。 ,河北中考考點(diǎn)剖析) 【例】　(2020河北中考)中國(guó)第五大發(fā)明——漢字 ①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文

3、字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨(dú)存。中國(guó)人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無(wú)二的。它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國(guó)“第五大發(fā)明”。 ②漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國(guó)由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的?！薄拔鞣阶帜傅男问剑鶕?jù)歷史說也是由象形而來(lái)，后來(lái)變成拼音，各國(guó)文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個(gè)國(guó)

4、家。如果中國(guó)早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國(guó)、廣東國(guó)了。我國(guó)方言這樣多，漢字的語(yǔ)音無(wú)法在‘語(yǔ)音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用。”可見，漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能，這對(duì)漢民族的形成和中國(guó)的統(tǒng)一具有重要的作用。 ③____________。由于漢字以形表意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來(lái)的字如此，如“日”“月”等。會(huì)意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“

5、文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。 ④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語(yǔ)音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語(yǔ)音、字形和語(yǔ)義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。 ⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，

6、以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時(shí)代。 1.根據(jù)第①段文字，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題。 【解析】此題考查學(xué)生的思辨、質(zhì)疑能力，題干簡(jiǎn)潔明確，確定了質(zhì)疑范圍——第①段，確定了質(zhì)疑對(duì)象——內(nèi)容方面。這樣就降低了質(zhì)疑難度，讓考生的思考有了明確的切入點(diǎn)。首先要明確第①段的主要內(nèi)容是什么：本題首句“漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字”起領(lǐng)起整個(gè)語(yǔ)段的作用；尾句“漢字堪稱中國(guó)‘第五大發(fā)明’”是結(jié)論；中間部分在介紹中國(guó)漢字時(shí)，還列舉了已成為歷史的陳跡的古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字。從這些相關(guān)內(nèi)容可以找到不少疑問，比如：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨(dú)漢字依然存在？

7、文章寫的主要是中國(guó)漢字，為什么還要列舉世界上其他古文字？為什么漢字堪稱中國(guó)“第五大發(fā)明”？……解答此題需注意一定要就文章的內(nèi)容提出個(gè)人疑問，不要答到文章結(jié)構(gòu)、說明順序或說明方法等方面。 【答案】示例一：為什么漢字堪稱中國(guó)“第五大發(fā)明”？示例二：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨(dú)漢字依然存在？示例三：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國(guó)五千年?duì)N爛文明”是否矛盾？(所提出的問題要有思考價(jià)值) 2.根據(jù)選文第④段，你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國(guó)人？請(qǐng)說明理由。 【解析】本題考查根據(jù)文意發(fā)表觀點(diǎn)。首先審題，要求根據(jù)第④段內(nèi)容，評(píng)價(jià)西方

8、學(xué)者的主張是否適合使用漢字的中國(guó)人，然后閱讀第④段，根據(jù)內(nèi)容作出判斷：不適合；最后篩選原文關(guān)鍵句子，整合答案。 【答案】不適合；西方學(xué)者的主張是針對(duì)“單腦文字”提出來(lái)的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國(guó)人。 3.依照下面示例，從“塵、吠、誹”中任選一個(gè)，說出這個(gè)字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經(jīng)過思考而有所領(lǐng)會(huì)”。 【解析】本題考查合理推斷、大膽想象和聯(lián)想能力。此題設(shè)計(jì)給人耳目一新之感，飽含語(yǔ)文氣息，且大氣、靈氣兼具，巧妙地考查考生的文字聯(lián)想與運(yùn)用能力。解答時(shí)要充分利用示例，采用“兩法

9、一式”的方法完成，即遵循示例所給的漢字結(jié)構(gòu)分解法、意義聯(lián)想法和表述格式，依次解讀“塵”“吠”“誹”三個(gè)字，并選擇自己想象和聯(lián)想最合乎情理也最有把握的一個(gè)作為答案。 【答案】示例：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“細(xì)小的土”。“吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起就是“狗叫”?！罢u”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實(shí)”。 1.讀了本文，你有什么感受或啟示？ ________________________________________________________________________ _________________________

10、_______________________________________________ 2.漢語(yǔ)言文字是中國(guó)文化的象征，漢語(yǔ)言文字承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息。為了宣傳漢字，擴(kuò)大漢字的影響力，假如你們學(xué)校舉辦“漢字節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條規(guī)范使用漢字的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.結(jié)合第③段內(nèi)

11、容，在橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.根據(jù)第④段文字，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題。 ________________________________________________________________________ ________________________________

12、________________________________________ ,課堂針對(duì)演練) (2020秦皇島中考模擬)為什么下雨天睡覺特別香(11分) 壹心理 ①明明是勤勉上進(jìn)的有為青年，為何總在雨天犯困？是你的自制力太差，還是這其中另有緣由？以下內(nèi)容，或許可以解答你的疑惑。 ②白噪聲是天然的安眠曲。白噪聲是指功率譜密度在整個(gè)頻域內(nèi)均勻分布的噪聲。不同于其他噪音，白噪聲會(huì)使人感到平靜，更易入睡。人在特別安靜與特別嘈雜的環(huán)境下都會(huì)睡不著，但是在相對(duì)舒緩、有規(guī)律的聲音環(huán)境下會(huì)很容易入睡，比如雨聲、落葉聲、轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇聲，還有老教授講課的聲音。一些神經(jīng)衰弱的失眠癥患者還會(huì)

13、去購(gòu)買專門的白噪聲發(fā)生器，以幫助入眠。 ③雨天氣壓低，交感神經(jīng)不給力。交感神經(jīng)與興奮有關(guān)。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，空氣的含氧量高，能夠?yàn)槿梭w充分補(bǔ)充能量，人的交感神經(jīng)興奮，活動(dòng)意向更積極；而到了陰雨天，氣壓降低，空氣的含氧量減少，交感神經(jīng)處于低落狀態(tài)，人就會(huì)出現(xiàn)在雨天犯困的情況。 ④褪黑素也參與了搗亂。人體在光線昏暗的情景下會(huì)增加褪黑素的分泌，其作用就是讓人產(chǎn)生倦意；反之，光線明亮則褪黑素分泌減少。下雨天，天色暗沉，光照時(shí)間不足，會(huì)使人的褪黑素分泌增加，人困馬乏也就不足為奇了。 ⑤可能與進(jìn)化有關(guān)。人類的許多行為都與早期進(jìn)化有關(guān)。比如，人類對(duì)草叢“沙沙”的聲音特別警覺，這是源自對(duì)蛇類的天生恐懼。男子

14、在挑選配偶時(shí)以白為美，是因?yàn)槟w色白的女子更顯年輕，也更可能具有較高的社會(huì)地位。 ⑥同樣，雨天好眠也可能與進(jìn)化有關(guān)。遠(yuǎn)古時(shí)代，人類一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡覺時(shí)會(huì)非常擔(dān)心野獸來(lái)襲。而在下雨天，野獸一般不會(huì)出現(xiàn)，人們也會(huì)放松警惕，獲得短暫的安全感。經(jīng)過幾千萬(wàn)年的進(jìn)化，人們沿襲了這種習(xí)慣，雨天在他們的潛意識(shí)里意味著“安全”，人們可以在這樣的天氣里放下戒備，讓緊張的神經(jīng)舒緩下來(lái)，做一個(gè)甜美的夢(mèng)。 ⑦看到這兒，你是否想起了童年的某個(gè)雨天，自己慵懶地躺在床上聽雨聲呢？ (選自《讀者》2020年第19期) 1．選文從哪幾方面說明了下雨天睡覺特別香？(2分) _________________

15、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．選文第②段中，畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分) ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

16、____________ 3．選文第⑥段中，加點(diǎn)詞“可能”能否刪去？為什么？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．常言說：“春困、秋乏、夏打盹兒?！边@是關(guān)于人在不同季節(jié)精神狀況的三種說法，請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，選擇一種說法，分析其中的原因。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________