2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文 第9課 赤壁賦學(xué)案 新人教版必修2

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1、9 赤壁賦 “循環(huán)往復(fù)”質(zhì)疑 2013年7月30日《雜文報(bào)》第7版《斬?cái)嗪诙巫拥哪ёΑ芬晃闹杏羞@樣一段文字: 可是黑段子就在你的手上,嘴里,一傳十,十傳百,循環(huán)往復(fù),不久就成了“天下皆知”。有些人還為此樂(lè)此不疲,好像自己轉(zhuǎn)發(fā)的黑段子越多……就越顯示出自己見(jiàn)多識(shí)廣似的。 這段文字中的“循環(huán)往復(fù)”用得不準(zhǔn)確?!把h(huán)往復(fù)”形容事物周而復(fù)始、來(lái)回往復(fù)或似螺旋式前進(jìn)的變化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。例如,實(shí)踐、認(rèn)識(shí),再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),循環(huán)往復(fù),以至無(wú)窮。如果黑段子按“循環(huán)往復(fù)”的方式傳播,是不可能“一傳十,十傳百”,“不久就成了‘天下皆知’”的。 ——摘自《咬文嚼字》2013年合訂本,作者:趙永成 蘇軾(1

2、037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,號(hào)“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”。眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩(shī)人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人。其詩(shī)、詞、賦、散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才,也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”;詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”;詞與辛棄疾并稱“蘇辛”;書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一;其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。蘇軾的作品有《東坡七集》、《東坡樂(lè)府》、《前赤壁賦》與《后赤壁賦》等。與父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世,世稱“三蘇”。 賦的

3、分類 賦的源頭是楚辭。其類型可分為漢賦、駢賦、律賦、文賦。 漢代的賦:多歌功頌德,描寫國(guó)家強(qiáng)盛,物產(chǎn)豐饒,如司馬相如的《上林賦》。 魏晉南北朝的駢賦:講求對(duì)仗,詞語(yǔ)華美,抒情成分多。如江淹的《別賦》。 唐宋時(shí)代的律賦:對(duì)仗要工整,聲律要嚴(yán)密,如明清的,劉敞《雜律賦自序》 唐宋時(shí)代的文賦:受唐朝“古文”運(yùn)動(dòng)影響,駢賦向散文化方向發(fā)展,形成文賦。如歐陽(yáng)修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》等。 1.注音 (1)窈窕yǎo__tiǎo    (2)徘徊pái__huái (3)扣舷xián  (4)桂棹zhào (5)嫠婦lí (6)須臾yú (7)愀然qiǎo (8)舳艫

4、zhú__lú (9)釃酒shī (10)橫槊shuò (11)漁樵qiáo (12)江渚zhǔ (13)匏樽páo (14)肴核yáo (15)溯流光sù (16)倚歌而和yǐ (17)余音裊裊niǎo (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) (26) (27) (28) 2.寫對(duì)字形 (1)正jīn襟危坐 (2)不絕如lǚ縷 (3)烏què鵲南飛 (4)mí麋鹿 (5) (6) “田”是個(gè)象形字。其甲骨文的形體,外面的大長(zhǎng)方塊表示田地的范圍,里面是縱橫交錯(cuò)的田間小道或溝渠?!疤铩钡谋玖x是農(nóng)田

5、,如稻田、麥田、菜田等。奴隸社會(huì)耕地分成許多方塊田,這是為了強(qiáng)制奴隸耕種一定數(shù)量的土地,作為勞動(dòng)計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)“田”就泛指耕地了。 “田”是個(gè)部首字。在漢字中,凡從“田”的字大都與田地或耕種有關(guān),如“疇”“畔”“畦”“界”等?!疤铩币部梢员硪簦髀暦?,如“佃”“畋”等字。 背景鏈接 1079年,蘇軾被貶黃州。在這里,他經(jīng)常來(lái)赤壁磯頭游覽眺望,或泛舟江中。1082年,蘇軾又來(lái)到赤壁。這時(shí)他已年近半百,站在磯頭,望著滾滾東去的江水,想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)已付之東流,不禁俯仰古今,浮想聯(lián)翩,寫下了名作《念奴嬌·赤壁懷古》。后來(lái)蘇軾又兩次舟游赤壁之下的長(zhǎng)江,寫下了著名的《

6、前赤壁賦》、《后赤壁賦》。前、后《赤壁賦》在我國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上有著深遠(yuǎn)的影響。蘇軾在赤壁的創(chuàng)作活動(dòng),給赤壁增添了光彩,清人就干脆把黃州赤壁命名為“東坡赤壁”,并鐫刻在建筑物的門額上,由此名滿天下。直到今天,在黃岡東坡赤壁,仍有“二賦堂”、“酹江亭”、“坡仙亭”等名勝。 文脈梳理 一、閱讀課文第1~2段,回答下面的問(wèn)題 1.[文言實(shí)詞]解釋下列加點(diǎn)詞的詞義。 (1)七月既望 答案:農(nóng)歷十六日 (2)舉酒屬客 答案:指勸人喝酒 (3)白露橫江 答案:籠罩 (4)縱一葦之所如 答案:任憑;往 (5)凌萬(wàn)頃之茫然 答案:越過(guò) (6)倚歌而和之 答案:同聲相應(yīng),唱和

7、 2.[古今異義]解釋下列加點(diǎn)詞的古義。 (1)徘徊于斗牛之間 古義:停留今義:人在一個(gè)地方來(lái)回地走。 (2)白露橫江 古義:指白茫茫的水汽今義:二十四節(jié)氣之一。 3.[通假字]指出下列句子中的通假字并解釋。 浩浩乎如馮虛御風(fēng) “馮”通“憑”,乘 4.[詞類活用]指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象。 (1)舞幽壑之潛蛟 答案:動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……起舞 (2)泣孤舟之嫠婦 答案:動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……哭泣 5.[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下 句式:狀語(yǔ)后置句 譯文:我和客人蕩著船兒在赤壁下游玩。 (2)月出于東山之上,徘徊于

8、斗牛之間 句式:狀語(yǔ)后置句 譯文:月亮從東邊山上升起,在斗宿、牛宿間徘徊。 (3)客有吹洞簫者 句式:定語(yǔ)后置句 譯文:有會(huì)吹洞簫的客人。 6.[文言虛詞]解釋下列加點(diǎn)詞的詞義。 (1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下 答案:連詞,和、跟 (2)少焉 答案:音節(jié)助詞,無(wú)實(shí)義 (3)浩浩乎如憑虛御風(fēng) 答案:形容詞詞尾,……的樣子 (4)而不知其所止 答案:代詞,它,指船 賦 賦是我國(guó)古代的一種有韻文體,介于詩(shī)和散文之間,類似于后世的散文詩(shī)。它講求文采、韻律,兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。其特點(diǎn)是“鋪采摛文,體物寫志”,側(cè)重于寫景,借景抒情。最早出現(xiàn)于諸子散文中,叫“短賦”

9、;以屈原為代表的“騷體”是詩(shī)向賦的過(guò)渡,叫“騷賦”;漢代正式確立了賦的體例,稱為“辭賦”;魏晉以后,日益向駢對(duì)方向發(fā)展,叫作“駢賦”;唐代又由駢體轉(zhuǎn)入律體叫“律賦”;宋代以散文形式寫賦,稱為“文賦”。著名的賦有:杜牧的《阿房宮賦》、曹植的《洛神賦》、歐陽(yáng)修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》等。 [分析概括] 7.下列對(duì)課文第1段的理解,有誤的一項(xiàng)是(C) A.第一句,點(diǎn)明時(shí)間、人物、地點(diǎn),這是寫賦的正規(guī)寫法,如一篇長(zhǎng)詩(shī)前的小序。 B.第二、三句,前句寫景,描繪出了秋江的爽朗和澄凈;后句敘事,直接寫主客飲酒吟詩(shī)的雅興和歡樂(lè)。 C.第四、五、六、七句,也是先寫景后敘事,“徘徊“二字

10、生動(dòng)地描繪出月光似有濃濃的憂郁的情狀。 D.本段描寫了夜游赤壁的情景,展現(xiàn)了一個(gè)詩(shī)情畫意的境界,自然生出“遺世”“羽化”之樂(lè)。 解析:“徘徊”二字生動(dòng)地描繪出月光似對(duì)人的依戀的情狀。 8.第1段寫了“樂(lè)”情之后,本段為何又轉(zhuǎn)入寫“悲”情? 答案:詩(shī)人高歌“望美人兮天一方”寫出了自己的忠君的殷切,希望朝廷能重用自己,以為朝廷分憂,然而現(xiàn)在遭受貶謫,理想無(wú)法實(shí)現(xiàn),作者的心情于是由對(duì)天地自然界浩渺的贊美之樂(lè)引出了對(duì)人世不如意的“悲情”,并借客人悲涼的簫聲反映出來(lái)。 二、閱讀課文第3段,回答下面的問(wèn)題 1.[文言實(shí)詞]解釋下列加點(diǎn)詞的詞義。 (1)方其破荊州,下江陵 答案:占領(lǐng);攻下

11、 (2)釃酒臨江 答案:斟酒;面對(duì) (3)挾飛仙以遨游 答案:偕同,帶 2.[詞類活用]指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象。 (1)正襟危坐而問(wèn)客曰 答案:形容詞的使動(dòng)用法,正:使…整理;危:使…端正 (2)西望夏口,東望武昌 答案:名詞作狀語(yǔ),向西;向東 (3)順流而東也 答案:名詞作動(dòng)詞,向東流 (4)況吾與子漁樵于江渚之上 答案:名詞作動(dòng)詞,打魚砍柴 (5)侶魚蝦而友麋鹿 答案:名詞的意動(dòng)用法,“以……為伴侶”,“以……為朋友” (6)渺滄海之一粟 答案:形容詞作動(dòng)詞,渺小得像 3.[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)何為其然也? 句式:賓語(yǔ)前置

12、句 譯文:(曲調(diào))為什么這樣(悲涼)呢? (2)此非曹孟德之困于周郎者乎? 句式:被動(dòng)句 譯文:這不是曹操被周瑜打敗的地方嗎? (3)而今安在哉? 句式:賓語(yǔ)前置句 譯文:可如今在哪里呢? (4)固一世之雄也 句式:判斷句 譯文:本是一位蓋世英雄。 4.[文言虛詞]解釋下列加點(diǎn)詞的詞義。 (1)何為其然也? 答案:疑問(wèn)語(yǔ)氣詞,呢 (2)此非曹孟德之詩(shī)乎? 答案:反問(wèn)語(yǔ)氣詞,嗎 (3)郁乎蒼蒼 答案:形容詞詞尾,不譯 (4)知不可乎驟得 答案:句中舒緩語(yǔ)氣的助詞 (5)固一世之雄也 答案:表判斷語(yǔ)氣 (6)侶魚蝦而友麋鹿 答案:連詞,表并列 [分析

13、概括] 5.“客”是如何抒發(fā)當(dāng)時(shí)的情懷的?本段是怎樣將情、景、理結(jié)合在一起的? 答案:“客”之所以“悲”,在于觸景傷懷,有感于人生短暫。眼前之景,很容易讓人聯(lián)想到曹操的詩(shī)句,進(jìn)而聯(lián)想到曹操兵敗赤壁的慘狀。這么個(gè)“一世之雄”尚且隨著“大江東去”,而銷聲匿跡,有為者尚且如此,更何況我們生命短暫、有志而無(wú)為者,羨慕長(zhǎng)江永恒,哀嘆人生短暫,表現(xiàn)出一種消極的人生觀。對(duì)于封建社會(huì)的文人士大夫來(lái)說(shuō),當(dāng)他們政治失意或生活遇到挫折的時(shí)候,往往就陷入這樣的苦悶與迷茫之中。雖為客語(yǔ),實(shí)際反映了作者本人思想中的消極面。 通過(guò)“客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜兩個(gè)英雄人物,是寫景;再由他們的“而今安

14、在哉”,揭示人生短促之“悲”,是議論;引出曹、周兩人,更見(jiàn)己身之渺小,自然生出“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感慨,是抒情。 寫曹操不是為了說(shuō)明他是英雄,重心在“而今安在哉”這句上,為了突出像他這樣的又是詩(shī)人又是英雄的人物最終同歸于“空虛”的憂思悲緒上;此外,這一段的對(duì)比是為了寫“悲”,不是為了寫人生短暫。 三、閱讀課文第4~5段,回答下面的問(wèn)題 1.[文言實(shí)詞]解釋下列加點(diǎn)詞的詞義。 (1)逝者如斯 答案:往 (2)則天地曾不能以一瞬 答案:一眨眼,時(shí)間極短 (3)而卒莫消長(zhǎng)也 答案:最終,到底 (4)而吾與子之所共適 答案:享用 (5)洗盞更酌 答案:重新 2.

15、[詞類活用]指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象。 不知東方之既白 答案:形容詞作動(dòng)詞,顯出白色 3.[文言句式]指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。 而又何羨乎 句式:賓語(yǔ)前置句 譯文:又羨慕什么呢? 4.[文言虛詞]解釋下列加點(diǎn)詞的詞義。 (1)而未嘗往也 答案:連詞,表轉(zhuǎn)折 (2)蓋將自其變者而觀之 答案:連詞,表順承 (3)則天地曾不能以一瞬 答案:連詞,那么 (4)雖一毫而莫取 答案:連詞,表假設(shè),即使 (5)客喜而笑 答案:連詞,表并列 (6)相與枕藉乎舟中 答案:相當(dāng)于“于”,在 (7)不知東方之既白 答案:結(jié)構(gòu)助詞,取消句子獨(dú)立性 [分析概括] 5.

16、蘇子怎樣對(duì)客之語(yǔ)作辯駁? 答案:蘇子的話有兩層意思。①“變”與“不變”是相對(duì)的,無(wú)論水、月或人自身,都時(shí)時(shí)在變,又皆可無(wú)盡,因此不必為“吾生之須臾”與“長(zhǎng)江之無(wú)窮”而悲傷。 ②要知足常樂(lè),非我所有者一毫莫取,可取用不竭者,如清風(fēng)明月,則盡情享用。 6.結(jié)尾有什么深刻含意? 答案:是向政敵的一種暗示:我雖然遭受迫害,貶謫黃州,但我的日子過(guò)得并不錯(cuò),既不寂寞也不苦惱。這實(shí)際上是一種抗議。 7.結(jié)合全文,應(yīng)如何認(rèn)識(shí)文中的“主”與“客”? 答案:“主”“客”實(shí)為一體,分別反映了作者內(nèi)心的積極和消極的心態(tài)。 [名家視角] 游赤壁,受用現(xiàn)今無(wú)邊風(fēng)月,乃是此老一生本領(lǐng),卻因平平寫不出

17、來(lái),故特借洞簫嗚咽,忽然從曹公發(fā)議,然后接口一句喝倒,痛陳其胸前一片空闊了悟,妙甚。 ——([清]金圣嘆《天下才子必讀書》) 【上下求索】 如何評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)? [探究思路] →→ [探究結(jié)論] 答案:作者的某些語(yǔ)言容易被誤解為及時(shí)行樂(lè),但這種思想并未從文章中直接反映出來(lái),作者表明的觀點(diǎn)是希望一個(gè)人不要發(fā)無(wú)病之呻吟,不要去追求那種看似超脫塵世其實(shí)并不現(xiàn)實(shí)的幻想境界;而適應(yīng)現(xiàn)實(shí),在目前這種寧?kù)o恬適的環(huán)境中不妨陶醉于大自然的懷抱。作者的這種觀點(diǎn)包含一定的合理性,因?yàn)樽髡卟煌饪磫?wèn)題絕對(duì)化,注意到事物相反相成的辯證關(guān)系。但這種觀點(diǎn)并非科學(xué),因?yàn)樽髡哐匾u了莊子的相對(duì)主義觀點(diǎn),否認(rèn)衡量事物

18、的客觀標(biāo)準(zhǔn),抹殺事物質(zhì)與量的實(shí)際界限??傊?,在當(dāng)時(shí)的背景下,作者的觀點(diǎn)還是積極的。 赤 壁 賦 原文:壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。 譯文:壬戌年的秋天,七月十六日,我和友人乘船在赤壁下面游玩。清風(fēng)緩緩吹來(lái),江面水波平靜。于是舉杯邀客人同飲,朗誦明月之詩(shī),歌唱《窈窕》這首詩(shī)中的章節(jié)。不一會(huì)兒,月亮從東山上升起,緩慢地在斗宿和牛宿之間移動(dòng)。白茫茫的霧氣橫貫江面,江面反射的

19、月光與天際相連。我們?nèi)螒{葦葉般的小船在茫茫萬(wàn)頃的江面上自由飄動(dòng),越過(guò)浩蕩渺遠(yuǎn)的江面。多么廣闊浩瀚呀,像是在天空中駕風(fēng)遨游,不知船將停留在何處;多么飄然恍惚呀,我們好像獨(dú)立長(zhǎng)空,遺棄塵世,飛天成仙了。 原文:于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳?,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。 譯文:這時(shí)候喝著酒,快樂(lè)極了,敲著船舷唱起來(lái)。歌道:“桂樹做的棹啊,木蘭做的槳,(槳)劃破月光下的輕波啊,(船)在月光浮動(dòng)的水面上逆流而上。多么深沉啊,我的情懷,仰望著我思慕的人兒啊,他在那

20、遙遠(yuǎn)的地方?!庇幸粋€(gè)與我同游的吹洞簫的客人,按著歌聲吹簫應(yīng)和。簫聲嗚嗚,像是怨恨,又像是思慕,像是哭泣,又像是傾訴,尾聲凄切,婉轉(zhuǎn),悠長(zhǎng),如同不斷的細(xì)絲。能使深淵中的蛟龍聽了起舞,使獨(dú)坐孤舟的寡婦聽了落淚。 原文:蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛

21、仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。” 譯文:我容色突變,整理了衣裳,端正地坐著,問(wèn)友人說(shuō):“(曲調(diào))為什么會(huì)這樣(悲傷)?”客人說(shuō):“‘月明星稀,烏鵲南飛’,這不是曹孟德的詩(shī)嗎?向西望是夏口,向東望是武昌,山水環(huán)繞,一片蒼翠,這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎?當(dāng)他奪取荊州,攻下江陵,順著長(zhǎng)江東下的時(shí)候,戰(zhàn)船連接千里,旌旗遮蔽天空,面對(duì)江面斟酒,橫端著長(zhǎng)矛朗誦詩(shī)篇,本來(lái)是一代的英雄啊,可如今又在哪里呢?何況我同你在江中和沙洲上捕魚砍柴,以魚蝦為伴,與麋鹿為友,駕著一葉孤舟,在這里舉杯互相勸酒。只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間,渺小得像大海中的一顆谷粒,哀嘆我生命的短暫,而羨慕長(zhǎng)江的

22、流水無(wú)窮無(wú)盡。希望同仙人一起遨游,與明月一起長(zhǎng)存。我知道這是不可能輕易得到的,因而只能把簫聲的余音寄托給這悲涼的秋風(fēng)?!? 原文:蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適?!? 譯文:我說(shuō):“你們也知道那水和月亮嗎?(江水)總是不停地流逝,但它們并沒(méi)有流走;月亮總是那樣有圓有缺,但它終究也沒(méi)有增減。要是從它們變

23、的一面來(lái)看,那么,天地間的一切事物,甚至不到一眨眼的工夫就發(fā)生了變化;要是從它們不變的一面來(lái)看,萬(wàn)物同我們一樣都是永存的,又羨慕它們什么呢?再說(shuō),天地之間,萬(wàn)物各有主人,假如不是為我所有,即使是一絲一毫也不能得到。只有這江上的清風(fēng)和山間的明月,耳朵聽到了就成為聲音,眼睛看到了就成為景色,占有它們,無(wú)人禁止,使用它們,無(wú)窮無(wú)盡。這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,而我能夠同你共同享用?!? 原文:客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。 譯文:友人聽了之后,高興地笑了。洗凈杯子,重新斟酒。菜肴果品已吃完了,杯盤雜亂地放著。大家互相枕著靠著睡在船中,不知不覺(jué)東方天空已經(jīng)亮了

24、。 請(qǐng)用情景結(jié)合的手法寫一個(gè)片段。(100字以上) 答案:我獨(dú)自一人站在那清冽的湖水邊,望著那蔚藍(lán)的天空倒映在湖面上。驀地,一只鳥兒在我眼前展翅翱翔;正有些欣喜,那鳥兒卻已離我遠(yuǎn)去,剛不由舉起的手,也僵在了空中。逝去的都無(wú)法再挽回了嗎?一片落葉,隨風(fēng)飄到了湖面上,與清澈的湖水一對(duì)比,顯得如此渺小與孤獨(dú),就像天上的那片云彩,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)地方可以棲身。不知何時(shí),眼前的景象變得模糊不清。風(fēng)依舊是柔柔的,卻像是嘴角一絲不易覺(jué)察的笑,嘲笑著世間的萬(wàn)物。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是(B) A.馳援 蕓蕓眾生 緋聞(fěi)  

25、曲(qū)徑通幽 B.揶揄  高潮迭起  包扎(zā) 少安毋(wú)躁 C.誅連  四季常青  篤(dǔ)信 叱咤(zhà)風(fēng)云 D.輻射  鳳毛鱗角  粗獷(ɡuǎnɡ) 通緝(jī)罪犯 解析:A項(xiàng),“緋”應(yīng)讀fēi;C項(xiàng),誅連——株連;D項(xiàng),鳳毛鱗角——鳳毛麟角。 2.下列對(duì)各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(D) A.舉酒屬客      屬:通“囑”,這里指勸人喝酒 B.凌萬(wàn)頃之茫然 凌:越過(guò) C.而卒莫消長(zhǎng)也 卒:到底 D.而吾與子之所共適 適:到……去 解析:D項(xiàng),適:享用。 3.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)是(B) ①縱一葦之

26、所如  ②蓋將自其變者而觀之 ③而又何羨乎 ④雖一毫而莫取 A.①任憑?、趯⒁、廴欢、茈m然  B.①任憑 ②如果?、廴欢、芗词? C.①假如?、谌绻、廴欢、芗词? D.①假如 ②將要?、廴欢、茈m然 解析:①縱:任憑;②將;如果;③而:然而;④雖:即使。 4.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(D) A.舉酒屬客 B.浩浩乎如馮虛御風(fēng) C.肴核既盡,杯盤狼籍 D.余音裊裊,不絕如縷 解析:A項(xiàng),“屬”通“囑”,勸人飲酒;B項(xiàng),“馮”通“憑”,乘;C項(xiàng),“籍”通“藉”。 5.選出下列各項(xiàng)中“之”的用法不同類的一項(xiàng)(A) A.駕一葉之扁舟 B.倚歌而和之 C.自

27、其變者而觀之 D.取之無(wú)盡,用之不竭 解析:A項(xiàng),之:結(jié)構(gòu)助詞,的;B、C、D三項(xiàng)的“之”都是代詞。 6.下列對(duì)句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是(C) A.遺世獨(dú)立,羽化而登仙——脫離人世,飛升仙境。 B.逝者如斯,而未嘗往也——流去的水像這樣(不斷地流去),而并沒(méi)有流失。 C.望美人兮天一方——在天的那一邊眺望(那個(gè))美人啊。 D.物與我皆無(wú)盡——萬(wàn)物同我們一樣都是永恒的,沒(méi)有盡頭的。 解析:C項(xiàng),應(yīng)譯為“眺望(那個(gè))美人啊,(美人)卻在天的那一邊”。 7.下列句子中,不同于其他句式的一項(xiàng)是(D)                   A.而又何羨乎 B.而今安在哉 C.

28、何為其然也 D.故凡愚者莫我若也 解析:D項(xiàng),為否定句中,代詞做賓語(yǔ)前置句;A、B、C三項(xiàng)為疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞做賓語(yǔ)前置句。 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文段,回答8~13題。 蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友糜鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。

29、知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!? 8.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(B) A.固一世之雄也    固:本來(lái) B.舉匏樽以相屬 舉:全,都 C.正襟危坐而問(wèn)客曰 危坐:端坐  D.托遺響于悲風(fēng) 遺響:余音,指簫聲 解析:B項(xiàng),舉:舉起。 9.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(C) A.此非孟德之困于周郎者乎/托遺響于悲風(fēng) B.而今安在哉/侶魚蝦而友糜鹿 C.此非曹孟德之詩(shī)乎/固一世之雄也 D.何為其然也/方其破荊州,下江陵 解析:C項(xiàng)中的兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞,可譯為“的”;A項(xiàng),介詞,被/介詞,給;B項(xiàng),轉(zhuǎn)折連詞,可是/并列連詞,可不譯;D

30、項(xiàng),代詞,這樣/代詞,他。 10.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)與例句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是(A) 例:況吾與子漁樵于江渚之上 A.順流而東也 B.月明星稀,烏鵲南飛 C.舞幽壑之潛蛟 D.侶魚蝦而友糜鹿 解析:例句,漁樵:名詞活用作動(dòng)詞,打魚砍柴;A項(xiàng),東:名詞活用作動(dòng)詞,向東流;B項(xiàng),南:名詞作狀語(yǔ),向南;C項(xiàng),舞:動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……舞動(dòng);D項(xiàng),侶:名詞的意動(dòng)用法,以……為侶。 11.下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是(D) 例:固一世之雄也,而今安在哉 A.月出于東山之上 B.客亦知夫水與月乎 C.此非孟德之困于周郎者乎 D.則物于我皆無(wú)盡也,而又何羨乎 解

31、析:例句,賓語(yǔ)前置句,“安在”即“在安”。D項(xiàng),賓語(yǔ)前置句,“何羨”即“羨何”。 12.“月明星稀,烏鵲南飛”出自曹孟德的哪一首詩(shī)(B) A.《長(zhǎng)歌行》 B.《短歌行》 C.《蒿里行》 D.《步出夏門行》 13.下列對(duì)選段的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(C) A.選段寫出了客人感慨人生短促無(wú)常的悲觀情緒。 B.選段借主客問(wèn)答的方式,撫今追昔,暢述對(duì)天地人生的感觸。 C.選段重在說(shuō)理,借追述歷史陳?ài)E、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。 D.選段句式上整散結(jié)合,押韻自由靈活,極富聲韻之美。 解析:C項(xiàng),選段內(nèi)容是由眼前的“江水”、“明月”遙想當(dāng)年曹操、周瑜,再

32、聯(lián)想自身,發(fā)出“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感慨,重在抒情。 (二)閱讀下面的文言文,完成14~18題。 后赤壁賦 蘇 軾 是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見(jiàn)明月,顧而樂(lè)之,行歌相答。 已而嘆曰:“有客無(wú)酒,有酒無(wú)肴,月白風(fēng)清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時(shí)之需。” 于是攜酒與魚,復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣。 予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之

33、危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯,草木震動(dòng),山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。 時(shí)夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來(lái)。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長(zhǎng)鳴,掠予舟而西也。 須臾客去,予亦就睡。夢(mèng)一道士,羽衣蹁躚,過(guò)臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂(lè)乎?”問(wèn)其姓名,俯而不答?!皢韬簦∴嫖?!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過(guò)我者,非子也邪?”道士顧笑,予亦驚寤。開戶視之,不見(jiàn)其處?!    ?              14.下列加點(diǎn)字的意義和用法不同類的一項(xiàng)是(B) A.顧而樂(lè)之 B.顧安所得酒乎 C.四顧寂寥 D.道

34、士顧笑 解析:B項(xiàng),副詞,表示輕微的轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“而”、“不過(guò)”;A、C、D三項(xiàng)均為動(dòng)詞,回頭看。 15.下列加點(diǎn)詞用法不同類的一項(xiàng)是(A) A.適有孤鶴,橫江東來(lái) B.步自雪堂 C.掠予舟而西也 D.羽衣蹁躚 解析:A項(xiàng),名詞作狀語(yǔ),其余為名詞作動(dòng)詞。 16.下列各項(xiàng)中,解釋不正確的一項(xiàng)是(C) A.行歌相答——一邊走一邊吟詩(shī),互相酬答。 B.凜乎其不可留也——感到害怕,不敢停留。 C.如此良夜何——這是多么美好的夜晚啊。 D.聽其所止而休焉——隨它停在哪里就在哪里休息。 解析:C項(xiàng),怎么度過(guò)這個(gè)美好的夜晚呢? 17.對(duì)文中“玄裳縞衣”的“孤鶴”所具有的象征意義判

35、斷不正確的一項(xiàng)是(C) A.象征身遭貶謫,孤獨(dú)寂寥的作者本人。 B.象征作者出世的理想。 C.象征因“客去”而感覺(jué)孤寂的作者。 D.象征作者“羽化”的游仙思想。 解析:C項(xiàng),作者的孤寂并不是因“客去”,而是因身遭貶謫的緣故,即使“客”也只是陪襯而已。 18.對(duì)本文的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A.第一段中“曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣”一句,既是寫實(shí),又多少帶有作者對(duì)人世滄桑的感慨。 B.文中的“孤鶴”和“道士”是以不同形象出現(xiàn)的同一對(duì)象。 C.本文中道士化鶴的描寫,反映出作者在出世入世問(wèn)題上的矛盾心情;《赤壁賦》中“蘇子”的議論表達(dá)了他樂(lè)觀曠達(dá)的思想。 D.本文和《

36、赤壁賦》都表現(xiàn)出一種虛無(wú)思想,這正是作者的思想局限造成的。 解析:D項(xiàng),“虛無(wú)”思想在本文中有,在《赤壁賦》中沒(méi)有。 參考譯文: 這一年十月十五日,我從雪堂出發(fā),準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我,一起走過(guò)黃泥坂。這時(shí)霜露已經(jīng)降下,樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上,抬頭望見(jiàn)明月高懸。四下里瞧瞧,心里十分快樂(lè);于是一面走一面吟詩(shī),相互酬答。 過(guò)了一會(huì)兒,我嘆惜地說(shuō):“有客人卻沒(méi)有酒,有酒卻沒(méi)有菜。月色皎潔,清風(fēng)吹拂,這樣美好的夜晚,我們?cè)趺炊冗^(guò)呢?”一位客人說(shuō):“今天傍晚,我撒網(wǎng)捕到了魚,大嘴巴,細(xì)鱗片,形狀就像吳淞江的鱸魚。不過(guò),到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子說(shuō):“我有一斗

37、酒,保存了很久,為了應(yīng)付您突然的需要?!? 就這樣,我們攜帶著酒和魚,再次到赤壁的下面游覽。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響,陡峭的江岸高峻直聳;山巒很高,月亮顯得小了,水位降低,礁石露了出來(lái)。才相隔多少日子,江山的面貌改變太大了,再也認(rèn)不出來(lái)了! 我就撩起衣襟上岸,踏著險(xiǎn)峻的山巖,撥開紛亂的野草;蹲在虎豹形狀的怪石上,又不時(shí)拉住形如虬龍的樹枝,攀上猛禽做窩的懸崖,下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我“嘩”地一聲長(zhǎng)嘯,草木被震動(dòng),高山與我共鳴,深谷響起了回聲,大風(fēng)刮起,波浪洶涌。我也覺(jué)得憂愁悲哀,感到恐懼而靜默屏息,覺(jué)得這里令人畏懼,不可久留?;氐酱希汛瑒澋浇?,任憑它漂流到哪里就

38、在哪里停泊。 這時(shí)快到半夜,望望四周,覺(jué)得冷清寂寞得很。正好有一只鶴,橫穿江面從東邊飛來(lái),翅膀像車輪一樣大小,尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同潔白的衣衫,它嘎嘎地拉長(zhǎng)聲音叫著,擦過(guò)我們的船向西飛去。 過(guò)了一會(huì)兒,客人離開了,我也回家睡覺(jué)。夢(mèng)見(jiàn)一位道士,穿著羽毛編織成的衣裳,輕快地走來(lái),走過(guò)臨皋亭的下面,向我拱手作揖說(shuō):“赤壁的游覽快樂(lè)嗎?”我問(wèn)他的姓名,他低頭不回答?!班蓿“パ?!我知道了。昨天夜晚,邊飛邊叫經(jīng)過(guò)我船上的,不就是你嗎?”道士回頭笑了起來(lái),我也忽然驚醒。開門一看,卻看不到他在什么地方。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 19.根據(jù)上下文的內(nèi)容和句式,仿寫三個(gè)句子,填寫在下面一段文字的空白處

39、,使語(yǔ)段文字上下內(nèi)容和諧,語(yǔ)意連貫。 蘇東坡的黃州經(jīng)歷,使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華。他真正地成熟了,成熟于一場(chǎng)滅寂后的涅槃,成熟于________________________,這種成熟是一塊淘去了浮沙后露出的磐石,是一棵刮走了枯葉后獨(dú)立的老樹;是一道明亮而不刺眼的光輝,是____________________________;是一份無(wú)需對(duì)別人察言觀色的從容,是________________________。 答案:(示例)一次苦難后的更生 一聲圓潤(rùn)而不膩耳的音響 一種不必張揚(yáng)卻不陡峭的高度 20.蘇軾、關(guān)漢卿、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克都是我們耳熟能詳?shù)闹?/p>

40、家或詩(shī)人,請(qǐng)你仿照例句,為其中一位寫一段話,表現(xiàn)他們?cè)谖膶W(xué)上的重要成就和意義。要求語(yǔ)言流暢,有一定的文采,字?jǐn)?shù)不少于40字。 示例:湯顯祖 一部《牡丹亭》,一首青春的樂(lè)章,一曲真情的頌歌。你彰顯人性,反對(duì)束縛;你是當(dāng)之無(wú)愧的杰出的戲曲作家,美的守護(hù)神! 所選人物:答案:(示例)魯迅 一部《阿Q正傳》,一曲靈魂的哀歌,一段混亂的歲月。你反思人性,重塑國(guó)魂,你是世人公認(rèn)的杰出的文化巨匠,思想的火炬手! 21.下面是選自《光明日?qǐng)?bào)》的4條消息的標(biāo)題,請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)間所具有的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,寫一則100個(gè)字左右的新聞短評(píng)。 外交部發(fā)言人:谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境 澳聯(lián)

41、邦通訊部長(zhǎng)表示:網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外 瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打(網(wǎng)絡(luò))“黃毒”信息 互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量,網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮 解析:題目給出四條消息的標(biāo)題,通過(guò)觀察,我們很快發(fā)現(xiàn)這四個(gè)標(biāo)題的關(guān)鍵詞或短語(yǔ)是“網(wǎng)絡(luò)”“谷歌退出事件”“網(wǎng)絡(luò)與法律”“打擊黃毒”“網(wǎng)絡(luò)凝聚力量”,通過(guò)分析這些關(guān)鍵詞得出我們要寫的內(nèi)容要包括兩部分:第一部分是網(wǎng)絡(luò)的積極作用,第二部分是網(wǎng)絡(luò)的消極作用。然后再根據(jù)新聞短評(píng)的特點(diǎn),我們還要加上新聞背景知識(shí)和主觀評(píng)價(jià)。于是本題的答題要點(diǎn)就在于:網(wǎng)絡(luò)背景知識(shí)+網(wǎng)絡(luò)積極方面+網(wǎng)絡(luò)消極方面+一句話評(píng)價(jià),就這么簡(jiǎn)單。 答案:(示例)當(dāng)今時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的積極作用,但其傳播的“黃毒”信息等也帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響,它還引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)端,成為利益集團(tuán)博弈的工具,因此,用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),已成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。

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