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1、外國(guó)詩(shī)兩首同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)題（16分）
1．根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
guàn( )木 jiàn( )踏 理cǎi( ) 苦不kān( )言
2．下列加粗字讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．試卷 卷宗 眷戀 勝券在握
B．海堤 提防 諦聽 有的放矢
C．投擲 窒息 桎梏 臉炙人口
D．和諧 挾持 邂逅 一瀉千里
3．用下列詞語(yǔ)各造一個(gè)句子。（6分）
①憂郁：
②懷戀：
③流逝：
4．用“假如……，不要……，不要……，相信……”說(shuō)一段話。（4分）
二、整體感悟（6分）
1．讀了《假如生活欺騙了你》，你
2、有何收獲？（3分）
2．《一條未走的路》寄托詩(shī)人怎樣的人生感慨？（3分）
三、課文閱讀題（15分）
閱讀《一條未走的路》的第3、4節(jié)，回答問(wèn)題。
1．用“/”給下列句子標(biāo)記朗讀需停頓的地方。（只標(biāo)記一處）（4分）
①都埋在還沒(méi)被踩過(guò)的落葉底下。
②于是帶來(lái)完全不同的一番景象。
2．詩(shī)人為什么選擇這一條而不選擇另一條路？（2分）
3．詩(shī)中為什么說(shuō)“有兩條路，相差無(wú)幾”？（2分）
4．第二節(jié)中為什么要長(zhǎng)嘆一口氣？（3分）
5．人生不是一帆風(fēng)順的，你如何看待？（4分）
四、中考題（13分）
1．（3分）下列句子中，加粗字字形和注
3、音都正確的一項(xiàng)是( )
A．兩人見面，非常親熱，拉著手寒喧(xuān)了好一陣子。
B．轟隆隆，雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，振(zhèn)動(dòng)山谷。
C．他不小心打碎了那個(gè)漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(mái)怨。
D．縝(zhěn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關(guān)鍵。
2．（3分）下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A．近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光境是一日不如一日。
B．大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。
C．斑羚飛渡
D．其時(shí)我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂，分在機(jī)關(guān)科。
3．（4分）同樣一句話，說(shuō)話時(shí)重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也不一樣
4、。按照括號(hào)里的要求，下面這個(gè)句子應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)你用著重號(hào)(·)給它標(biāo)上重音。
A．你為什么這么高興？（詢問(wèn)原因）
B．你為什么這么高興？（強(qiáng)調(diào)程度）
4．（3分）下列用詞造句哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤？請(qǐng)你把它選出來(lái)( )
A．醞釀：這次班會(huì)經(jīng)過(guò)大家的充分醞釀，組織得非常好。
B．拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。
C．慫恿：在朋友的極力慫恿下，他犯了錯(cuò)誤。
D．精致：文具店里擺放著幾個(gè)精致的筆盒，我很想買一個(gè)。
一、1．灌 踐 睬 堪
2．C 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“券”讀“quàn”，B項(xiàng)中“諦”讀“dì”，“的”讀“dì”，D項(xiàng)中前兩個(gè)讀
5、“xié”后兩個(gè)讀“xiè”。
3．如：①看著她憂郁的樣子，大家都很著急。 ②我很懷戀兒時(shí)在鄉(xiāng)村的生活。 ③歲月匆匆流逝，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。點(diǎn)撥：此類題要先理解詞義，才能準(zhǔn)確造句。
4．如：假如這次考不好，不要著急，不要自責(zé)，相信你經(jīng)過(guò)自己的努力，一定會(huì)后來(lái)者居上。點(diǎn)撥：一定要寫成一段完整的句子，表達(dá)一定的內(nèi)容。
二、1．如：我要像詩(shī)人一樣，決不生活在感傷、沉郁之中，不能去消極地對(duì)待生活，而要揚(yáng)起風(fēng)帆，向理想沖擊，堅(jiān)信只要付出總會(huì)有收獲。 點(diǎn)撥：抓住詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的感情去考慮，且要符合實(shí)際；意思對(duì)即可。
2．不同的選擇帶來(lái)不同的結(jié)果，走不同的道路可領(lǐng)略不同的風(fēng)光，從某
6、種意義上說(shuō)，生活永遠(yuǎn)不可能是完美的。點(diǎn)撥：要充分理解詩(shī)歌內(nèi)容，挖掘其內(nèi)在意蘊(yùn)。
三、1．①都埋在／還沒(méi)被踩過(guò)的落葉底下。 ②于是／帶來(lái)完全不同的一番景象。
點(diǎn)撥：要根據(jù)內(nèi)容去劃分。
2．因?yàn)檫@條路走的人更少。 點(diǎn)撥：抓住詩(shī)中的關(guān)鍵句子來(lái)理解。
3．相差的少才使人難以做出抉擇。
4．這是對(duì)人生和人生道路的一番沉思。
點(diǎn)撥：一定要深人理解詩(shī)意，明確詩(shī)人在文中表達(dá)的感情。
5．如：我贊成這種說(shuō)法，人生路并非一帆風(fēng)順，否則的話便不會(huì)有“挫折”、“失敗”等字眼的產(chǎn)生，那么，我們?nèi)绾慰创?？只要你端正思想，把這種不順看作是對(duì)你的考驗(yàn)，你就會(huì)努力進(jìn)取，積極克服，隨之而來(lái)的將是勝利的曙光，反之，在不順面前消極等待，怨天尤人，那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)成功的彼岸。點(diǎn)撥：觀點(diǎn)須正確，闡述要明了。
四、1．D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“喧”應(yīng)為“暄”，B項(xiàng)中“振”應(yīng)為“震”，C項(xiàng)中“mái”應(yīng)為“mán”。
2．A 點(diǎn)撥：句子“境”應(yīng)是“景”。
3．A．你為什么這么高興？ B．你為什么這么高興？
點(diǎn)撥：要能明確表原因和表程度的詞各是什么。
4．B 點(diǎn)撥：“拮據(jù)”一詞的意思是“缺少錢，境況窘迫”。
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《外國(guó)詩(shī)兩首》同步練習(xí) 語(yǔ)文版（通用）
