云南2020屆中考語文 熱點專題攻略 四 寫作 專題十六 看破千道題其實一文章
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1、專題十六 看破千道題,其實一文章 考場作文題目層出不窮、五花八門,但實則萬變不離其宗。不同作文題目之間或多或少都有千絲萬縷的聯(lián)系,作文題目總會圍繞某一主題命制,十年前的一道題和今年剛考過的在主題上可能是一模一樣的??赐噶诉@一點,考場上的陌生題目其實不過是改頭換面后的“炒冷飯”。 考場寫作時間短,要想拿高分,就要一氣呵成。針對這一點,眾多一線老師的一致看法是:平時的優(yōu)秀習作就是考場佳作,只要在看透題目、確定立意與選材的基礎上,轉換角度,對平時所用的素材稍加改動,把考場作文與平時的優(yōu)秀習作聯(lián)系起來,就會是一篇不錯的滿分作文。 下面我們就以學生平時的一篇習作,用云南考試頻次最多的“成長感悟”
2、類主題的作文題目進行變式,并將變式的內(nèi)容用波浪線畫出來,教會學生如何運用平時的作文素材,寫出適合的文章。 以某個學生的日常優(yōu)秀習作《我找回了理性》為例 我找回了理性 漆黑的夜空也能尋到很多星星,月亮沒有往常明亮,靜靜地懸掛在空中。我推開家門,本是激動的心情卻隨著父親嚴肅的面孔和冰冷的語調(diào)而煙消云散。 “你這成績考一中公費,太難了吧?”父親的厲聲呵斥在耳畔響起。 承受著巨大的心理壓力,不堪父母嘮叨的我一氣之下摔門而去。走在往常熟悉的路上,卻是雙目無神,麻木前行。不知不覺,我來到了村后的小山上。小時候父母最常說的話又回響在耳邊,“你要是考不上高中就去放羊吧!”我越想越不服氣,我不相信
3、我的前途只是這樣,我也不信我主宰不了自己的生活??粗鵁o憂無慮的羊群,想著父親的冷眼,我一陣窩火, 我暴怒,我失落,我無措,我郁悶。 終于我感覺我失去理智了,開始任性地對一只羊一頓拳打腳踢。無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我,它還不知道自己為何受到不公的對待,但在我的眼中,它目光中的無辜將我最后一絲理智摧毀,就像壓垮駱駝的最后一根稻草一樣,讓我殘存的理智崩潰,接著又是一頓暴打。 我分明看到了那雙眸子里的淚水,我分明看見了那畏縮的四肢,透著不解、無助、絕望和悲傷。 事畢,我想了很多:在生命的長河中,我難道也要做沉默的羔羊?抑或是永遠這樣任性地狂躁?我陷入了深深的沉
4、思。呆呆地望著遠處發(fā)呆,眼前不時浮現(xiàn)出那雙水充滿的無辜、不解、無助的羊的雙眸?;蛟S那羊已不在了,但我卻因為我的任性愧疚了一年。 歲月的長河滌蕩去了污濁不堪的情緒,卻越滌蕩,越清晰,雖歷經(jīng)喧擾也無法蒙受塵埃,就像那滴羊的淚,經(jīng)常在我心里面泛起一圈圈漣漪。在記憶中激蕩著,盤旋著,想要忘卻,卻無力為之。 我再也不和父母頂嘴了,我的成績很穩(wěn)定,我再也不任性了。羊的淚時刻在我心靈的天空劃出一道優(yōu)美的弧線,像遙遠的溫暖世界的信箋,將我的寒冷融化,讓我的心靈寧靜,讓我的頭腦理智。 【名師點評】本文以小作者的思想感情變化為線索,通過描寫自己一時沖動對一只羊拳打腳踢,然后愧疚反思,以小見大,很有教育意義。
5、另外,此文還有一個成功之處就是出色的文采。作者構思巧妙、思路清晰,布局合理,語言流暢優(yōu)美,多用修辭,長短句式的選擇,使文章讀起來朗朗上口,有詩一般的意境,富有文采。 ’15年云南卷的中考作文《走在花季》 走在花季 如花般美好的歲月,跨過任性與叛逆,讓青春不迷茫。 ——題記 漆黑的夜空也能尋到很多星星,月亮沒有往常明亮,靜靜地懸掛在空中。我推開家門,本是激動的心情卻隨著父親嚴肅的面孔和冰冷的語調(diào)而煙消云散。 “你這成績考一中公費,太難了吧?” 父親的厲聲呵斥在耳畔響起。 承受著巨大的心理壓力,不堪父母嘮叨的我一時間滿腹委屈,夜深人靜時入睡,錦雞高鳴時起,熬盡寂寞,最后只換來苦笑?
6、為什么你們都可以對我指手畫腳?為什么我就要聽你們的話,必須考一中?為什么你們就不理解我呢?一連串的反叛情緒突然激增,我用腳狠狠地踹了門后,“毅然”出走。 走在熟悉的路上,卻是雙目無神,麻木前行。不知不覺,我來到了村后的小山上。小時候父母最常說的話又回響在耳邊,“你要是考不上高中就去放羊吧!”我越想越不服氣,我不相信我的前途只是這樣,我也不信我主宰不了自己的生活??粗鵁o憂無慮的羊群,想著父親的冷眼,我一陣窩火,沖上去就踢了兩腳,踢得羊咩咩地叫個不停。我瘋狂地對那只羊拳打腳踢,無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙澄澈干凈的眸子注視著我,但在我的眼中,它目光中的無辜越發(fā)激起我的叛逆和暴躁,
7、讓我殘存的理智崩潰,接著又是一頓暴打。 也許是踢累了,也許是眼淚被風吹干了,我無力地再次重新注視那只羊,出奇的是那只羊卻用澄清而無辜的眼神看著我,好像委屈地問:“為什么將你的叛逆和不滿撒在我身上?” “看什么看?別用你那無辜的小眼神盯著我!我就是要不聽話,我就是不想被他們指揮,怎么了?我難道沒有主宰自己的權利嗎?”我自言自語道。風繼續(xù)吹著,好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣,為什么我感到刺骨無比?我不禁打了個哆嗦。 靜靜地坐在山邊,不知為何腦海中蹦出汪國真的詩句“當我們跨越了一座高山也就跨越了一個真實的自己。”羊有什么過錯,我這么任意地將怒火撒在它身上干嘛?這么任性、叛逆是對自己負責嗎?
8、在不斷的反問中我想起了父母為我學習的操勞,爸爸給我買的一系列學習用具及營養(yǎng)品,媽媽要我注意身體的嘮叨……越想越覺得自己無理取鬧。這個年齡的任性和叛逆,只能蒙蔽了自己的心,它們不正是橫亙在我眼前的一座座“高山”嗎?我該如何跨越“高山”,順利地走過這美好的花季呢? ’15年昆明卷的中考作文《語文課上》 語文課上 自古以來,中華文化的博大精深就體現(xiàn)在語文這門學科上。無論是字詞的豐富性,還是語句的精練性,又或者是文章的生動性,無不彰顯著“語文”的獨特與奇妙。從剛開始學習簡單的字,到一句句語言,再到成篇的文章。這不僅是語言的變化過程,更是帶給心靈教育和成長的過程。 語文課上老師的啟發(fā)式引導教育
9、,總能讓我明白自己做事的沖動,學會理解別人,調(diào)整自己。 記得初二的一次考試失利,在看到成績單時,父親的厲聲大吼“你這成績怎么考一中公費?”聽到這句話,看到父親高舉著的分數(shù),瞬間對父親的暴戾感到氣憤,所有不滿的情緒涌上心頭。我在心中怒吼,為什么你們都可以對我指手畫腳?為什么我就要聽你們的話,讓你們左右我的選擇?為什么你們總是這么嚴厲,一點也不關心我的心情呢?一連串的反叛情緒突然激增,我用腳狠狠地踹了門后,“毅然”出走。 走在熟悉的路上,卻是雙目無神,麻木前行。不知不覺,我來到了村后的小山上??粗鵁o憂無慮的羊群,想著父親的冷眼,我一陣窩火,一步上去就是兩腳,踢得羊咩咩地叫個不停。 我瘋狂地對
10、那只羊“拳打腳踢”,無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我,它還不知道自己為何受到不公的對待,但在我的眼中卻似乎是種嘲弄。也許是踢累了,也許是眼淚被風吹干了,我無力地再次重新注視那只羊,出奇的是那只羊旁邊的一只老羊舔舐著小羊的身體,眼睛里滲著淚水。 盯著那被我“傷害”的小羊和老羊,靜靜地坐在山邊,腦海邊回想起語文課上老師講的“山羊跪乳”“烏鴉反哺”的故事,憶起老師在講《背影》時告訴我們,父母的嘮叨、嚴厲其實都是對孩子愛的一種表達,要學會理解父母的良苦用心。一時間我似乎明白了父親那冷眼是對我不斷進步的期待,是愛的另一種表現(xiàn)。想明白了這個道理,我悠悠然地走向回家的路,猛然
11、發(fā)現(xiàn)村口父親那焦急的身影在急切地呼喚著我的乳名…… 語文課,帶給我太多的成長,她如良師益友,使我懂得道理,開闊視野,在她的熏陶下,我學會了理解和寬容,也學著去感受文學的魅力。 ’12年曲靖卷的中考作文《成長不煩惱》 成長不煩惱 漆黑的夜空也能尋到很多星星,月亮沒有往常的明亮,而只是靜靜地懸掛在空中。我推開家門,在看到父親嚴肅的面孔和聽到他冰冷的話語時,瞬間感到麻煩來了,惱人的嘮叨要來了。 “你這成績考一中公費,太難了吧?” 父親厲聲喝道。 我支吾著不說話,看到父親高舉著的分數(shù),瞬間感到煩悶。我討厭那個紅紅的分數(shù),我不明白自己的成長為什么總是和考試、分數(shù)相關聯(lián)呢?想想自己的成長之路
12、總是在夜夜苦讀,但卻總是苦盡不甘來,夜深人靜時入睡,錦雞高鳴時起床,為什么挺著惺忪的睡眼,熬盡寂寞,最后只換來苦笑?為什么你們都可以對我指手畫腳?為什么我就要聽你們的話,讓你們操縱我的成長?為什么你們就不理解我呢,非要讓分數(shù)不斷增長呢?一連串的反叛情緒突然激增,我用腳狠狠地踹了門后,“毅然”出走。 走在熟悉的路上,卻是雙目無神,麻木前行。不知不覺,我來到了村后的小山上。小時候父母最常說的話又回響在耳邊,“你要下次再考不好,就去放羊!”我越想越不服氣,我煩惱那不上不下的分數(shù),我不相信我的前途只是這樣,我理解不了自己為什么要在考試和分數(shù)中成長??粗鵁o憂無慮的羊群,想著父親的冷眼,我一陣窩火,一步
13、上去就是兩腳,踢得羊咩咩地叫個不停。 我瘋狂地對那只羊“拳打腳踢”,無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我,它還不知道自己為何受到不公的對待。也許是踢累了,也許是眼淚被風吹干了,我無力地再次重新注視那只羊,出奇的是那只羊卻用澄清而無辜的眼神看著我,好像委屈地問:“為什么要來傷害我?你的煩惱怎么能發(fā)泄在我身上?” “看什么看?別用你那無辜的小眼神盯著我!你知道我每天多么煩惱嗎?為什么我要被分數(shù)和父母的嘮叨束縛著,我想要自由成長,我想讓所有的考試煩惱遠離我的成長?!蔽易匝宰哉Z道。風繼續(xù)吹著,好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣,為什么我感到刺骨無比?我不禁打了個哆嗦。
14、靜靜地坐在山邊,夜晚的鐘聲敲響的時候,腦海里回蕩起語文課上老師的一句話“煩惱是一個迷宮,清醒是唯一的出口。”我喃喃自語,自言自語道“為成績煩惱是因為自己還不夠優(yōu)秀,踏進這個煩惱的迷宮中丟失了學習的樂趣。羊有什么過錯,我這么任意地將怒火撒在它們身上干嗎?考試和成績有什么好煩惱的呢?只要真正地努力、付出了,相信總會有成效的,不是嗎?在不斷的反問中我想起了父母為我學習的操勞,爸爸給我買的一系列學習用具及營養(yǎng)品,媽媽要我注意身體的嘮叨……越想越覺得自己無理取鬧,越想越覺得自己原來生活得這么幸福,我的成長不應該被煩惱擾亂,保持清醒,相信成長不煩惱。 ’12年大理等八地州聯(lián)考卷的中考作文《有句話兒要記
15、住》;’13西雙版納卷的中考作文《________,讓我銘記》;’13昭通卷的中考作文《那句話》 有句話兒要記住(那句話讓我銘記) “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!边@是父親常常掛在嘴邊的話,也是父親對我的教育準則。 以前聽到父親念叨這句話,我總是不以為然,直到初二那次,我才深刻體會到了這句話的重要意義。 我拿著63分的成績單,望著父親的眼神,支吾著不說話,父親嚴厲的眼神掃在我臉上,越發(fā)激起我心里的委屈。我討厭那個紅紅的分數(shù),討厭父親常常說的“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!?,望著這個分數(shù),我覺得父親那句話是個謬論,而這到底是因為夜夜苦讀用功不夠,還是因為苦盡不
16、甘來的委屈,我不得而知。只知道自己夜深人靜時入睡,錦雞高鳴時起床,挺著惺忪的睡眼,熬盡寂寞,一點點地“積跬步”卻沒有看到“千里”的希望,為什么我就要聽你們的話,必須依靠“積跬步”來考“一中”?為什么你們就不理解我呢?一連串的委屈和反叛情緒突然激增,我用腳狠狠地踹了門后,“毅然”出走。 走在熟悉的路上,卻是雙目無神,麻木前行。不知不覺,我來到了村后的小山上。耳邊依然回蕩著父親的“不積跬步,無以至千里”的話語,我越想越不服氣,越想越覺得是父親的謬論坑害了我,明明我只要考前突擊,死記硬背好筆記,肯定不止這么點分數(shù),是他非讓我一步一個腳印地仔細過課本知識點,浪費時間,沒能突擊好。 我抱怨、埋怨,瘋
17、狂地對山坡上的那只羊“拳打腳踢”,無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙干凈的眸子注視著我,它還不知道為何受到不公的對待。而我此刻也在心里問自己,為什么我就要被不公平對待呢?為什么“積跬步至千里”就不能在我身上發(fā)生呢?也許是踢累了,也許是眼淚被風吹干了,我無力地注視著來時的路,卻突然發(fā)現(xiàn)自己竟然待在了平時難以到達的山頂,而那一連串深深淺淺的腳印告訴我自己是一步一個腳印走上來的,回頭望望被自己“拳打腳踢”后無辜的小羊,對比著那些腳印,我突然想到那句“不積跬步,無以至千里”,是呀,我的“跬步”才積攢了多久,還在量變的過程中我就希望它來個質的飛躍,這怎么可能呢? 靜靜地坐在山邊,夜晚的鐘聲敲
18、響的時候,我在心中默念著“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!?。我喃喃自語道:“相信父親,按照這句話的教導繼續(xù)努力,等著期末的質變吧?!? 從此以后,我銘記父親給予我的教導,一步一個腳印,狠扎穩(wěn)打,每個知識點都吃透弄明白再跨下一步,不再想著依靠投機取巧來獲得成績,我相信那個夜晚自己的感觸,相信只要真正的努力、認真了,總會從量變達到質變的。最終在自己兩個多月的努力奮戰(zhàn)中,從積跬步達到了至千里的質變,感謝那句話帶給自己奮斗的動力。 至此“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!币渤蔀榱俗约旱淖毅?,那句話總能讓自己明白堅持和努力的重要性。 ’12年紅河卷的中考作文《在路上》 在
19、路上 “你這成績考一中公費,太難了吧?” 父親厲聲喝道。 我支吾著不說話,看到父親高舉著的分數(shù),瞬間感到煩悶。我討厭那個紅紅的分數(shù),我不明白自己的成長為什么總是和考試、分數(shù)相關聯(lián)呢?想想自己的成長之路總是在夜夜苦讀,但卻總是苦盡不甘來,夜深人靜時入睡,錦雞高鳴時起,為什么挺著惺忪的睡眼,熬盡寂寞,最后只換來苦笑?為什么在我成長的路上,你們總是對我指手畫腳?為什么我就要聽你們的話,讓你們操縱我的成長?為什么你們就不理解我呢?一連串的反叛情緒突然激增,我用腳狠狠地踹了門后,“毅然”出走。 走在熟悉的路上,卻是雙目無神,麻木前行。不知不覺,我來到了村后的小山上。小時候父母最常說的話又回響在耳邊
20、,“你要下次再考不好,人生之路要怎么走?”我越想越不服氣,我煩惱那不上不下的分數(shù),我不相信我的前途只是這樣,我理解不了自己為什么要在考試和分數(shù)這條路上一直走下去??粗鵁o憂無慮的羊群,想著父親的冷眼,我一陣窩火,沖上去就踢兩腳,踢得羊咩咩地叫個不停。 我瘋狂地對那只羊“拳打腳踢”,無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙澄澈干凈的眸子注視著我,它還不知道為何受到不公的對待,那畏縮的四肢,透著不解、無助、絕望、悲傷。 也許是踢累了,也許是眼淚被風吹干了,我無力地再次注視那些羊,出奇的是它們卻用澄清而無辜的眼神看著我,貌似在期盼著我能帶它找到回家的路。 “看什么看?你們都知道自己的路怎么走
21、嗎?我正走在考試和分數(shù)的路上,這個路怎么走才能順利呢?”我自言自語道。風繼續(xù)吹著,好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣,為什么我感覺刺骨無比?我不禁打了個哆嗦。 靜靜地坐在山邊,夜晚的鐘聲敲響的時候,山的那邊傳出一句“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的聲響,我喃喃自語,突然醍醐灌頂,“書山有路勤為徑”,我怎么把這個忘了呢?我如果足夠勤奮,還能考那么差的成績嗎?羊有什么過錯,我這么任意地將怒火撒在它們身上干嘛?考試和成績這條路怎么會難走呢?只要真正地努力、勤奮了,相信會收獲好成績的,不是嗎?在不斷的反問中我想起了父母為我學習的操勞,爸爸給我買的一系列學習用具及營養(yǎng)品,媽媽要我注意身體的嘮叨……越
22、想越覺得自己無理取鬧,越想越覺得自己原來生活得這么幸福,我的成長之路充滿著幸福和美好。 在這個書山的路上,伴著勤奮,相信自己的這個成長之路一定是鳥語花香。 在這個成長的路上,用心感悟,相信自己一定能學會享受現(xiàn)在的美好。 ’12年普洱卷的中考作文《發(fā)現(xiàn)________真好》 發(fā)現(xiàn)堅持真好 漆黑的夜空中能尋到很多星星,月亮靜靜地懸掛在空中。在此刻,這樣的,這樣的心境,讓我想起自己獨自在小山后的那個夜晚,耳畔仿佛還回蕩著“看日出必須守到拂曉”這句話,正是這個夜晚,讓我明白,讓我堅持下來,真好! 記得那夜,我拿著63分的成績單,望著父親的眼神,支吾著不說話,父親嚴厲的眼神掃在我臉上,越發(fā)
23、激起我心里的委屈。我討厭那個紅紅的分數(shù),討厭自己的堅持無果。眼淚溢滿眼眶,而這到底是因為夜夜苦讀功不夠,還是因為苦盡不甘來的委屈,我不得而知。只知道自己夜深人靜時入睡,錦雞高鳴時起床,一點點地“積跬步”的堅持卻沒有看到“千里”的希望,為什么我看不到前進的道路?為什么我的努力沒有成效?為什么必須考一中呢?為什么父母總說堅持就有成效,而我卻看不到希望呢?在不斷的反問中,我越來越消極,越來越不想看到那滿桌子的書本。我用腳狠狠地踢了下門,決定出去走走。 傍晚熟悉的路上,我雙目無神,麻木前行。不知不覺,來到了村后的小山上。耳邊依然回蕩著父親的“不積跬步,無以至千里”的話語,我越想越不服氣,越想越覺得堅
24、持有時候就是無用功。 我抱怨、埋怨,我討厭別人告訴我要堅持努力,我恨自己的愚笨……我瘋狂地對山坡上的那只羊“拳打腳踢”,無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙澄澈干凈的眸子注視著我,極力想掙脫繩子的束縛,反抗著這不公的待遇。一雙無辜的眸子注視著我,身體在堅持反抗著,而它的這種堅持越發(fā)激起我的怒氣,將我最后一絲理智摧毀,接著又是更加激烈的拳打腳踢。 也許是踢累了,也許是眼淚被風吹干了,我無力地注視著來時的路,卻突然發(fā)現(xiàn)自己竟然待在了平時難以到達的山頂,而那一連串深深淺淺的腳印告訴自己是一步一個腳印走上來的,回頭望望被自己“拳打腳踢”后無辜的小羊,它依然在堅持掙脫繩子的束縛,對比著那筆直
25、而來的腳印,我突然想到父親常說的“不積跬步,無以至千里”,想到老師講的“只要功夫深,鐵杵磨成針”的故事。是呀,我的“跬步”才積攢了多久,我的“鐵杵”才磨了多久呀,還在量變的過程中我就希望它來個質的飛躍,這怎么可能呢?偉大發(fā)明家愛迪生在失敗了1000多次后才發(fā)明出電燈,我的這么一次小失敗怎么就能讓自己如此沮喪呢?靜靜地坐在山邊,夜晚的鐘聲敲響的時候,我在心中默念著“只要功夫深,鐵杵磨成針”,我需要這份堅持努力到最后,要知道“看日出必須守到拂曉”,要有這份堅持的決心,不斷地進行量變,在期末中方能看到質變的成果。 從此以后,我保持著一步一個腳印狠扎穩(wěn)打,每個知識點都吃透弄明白再跨下一步,不再想著依
26、靠投機取巧來獲得成績,我相信那個夜晚自己的感觸,相信只要真正地努力、堅持下去,總會量變達到質變的。最終在自己兩個多月的努力奮戰(zhàn)中,我從積跬步達到了至千里的質變,感謝那個夜晚的腳印讓我發(fā)現(xiàn)堅持原來這么重要,這么美好。 自此,“只要功夫深,鐵杵磨成針”成為了我的座右銘,讓我時刻銘記堅持和努力的美好。 ’11年德宏卷的中考作文《我渴望________》 我渴望被理解 “你這成績考一中公費,太難了吧?” 父親厲聲喝道。 我支吾著不說話,看到父親高舉著的分數(shù),瞬間感到煩悶。我討厭那個紅紅的分數(shù),我不明白自己的成長為什么總是和考試、分數(shù)相關聯(lián)呢?想想自己的成長之路總是在夜夜苦讀,但卻總是苦盡不
27、甘來,夜深人靜時入睡,錦雞高鳴時起床,為什么挺著惺忪的睡眼,熬盡寂寞,最后只換來苦笑?為什么你們都可以對我指手畫腳?為什么我就要聽你們的話,讓你們操縱我的成長?為什么你們就不理解我呢,非要讓分數(shù)不斷增長呢?一連串的反叛情緒突然激增,我用腳狠狠地踹了門后,“毅然”出走。 走在熟悉的路上,卻是雙目無神,麻木前行。不知不覺,我來到了村后的小山上。小時候父母最常說的話又回響在耳邊,“你要下次再考不好,就去放羊!”我越想越不服氣,我煩惱那不上不下的分數(shù),我不相信我的前途只是這樣,我不明白父母為什么總是用分數(shù)來衡量一切?我一陣窩火,沖上去就踢兩腳,踢得羊咩咩地叫個不停。 我瘋狂地對那只羊“拳打腳踢”,
28、無辜的羊被一根繩子牽引著,無處可逃的它用一雙不理解的眸子注視著我,而這種不理解越發(fā)激起我的怒氣,將我最后一絲理智摧毀,接著又是更加強烈的拳打腳踢。 也許是踢累了,也許是眼淚被風吹干了,我無力地再次重新注視那只羊,出奇的是那只羊卻用澄清而無辜的眼神看著我,好像委屈地問:“為什么要來傷害我?你的煩惱怎么能發(fā)泄在我身上?” “看什么看?別用你那無辜的小眼神盯著我!你知道不被理解的煩惱嗎?為什么我要被分數(shù)和父母的嘮叨束縛著,分分分,每天回蕩在耳邊的都是這個詞,難道就不能讓我自由選擇喜好嗎?”我自言自語道。風繼續(xù)吹著,好像沙迷住了我的眼。本是不冷的天氣,為什么我感覺刺骨無比?我不禁打了個哆嗦,我多么
29、希望父母能理解我成績不好的煩悶,幫我一起找問題所在,為什么就這么難呢? 靜靜地坐在山邊,夜晚的鐘聲敲響的時候,聽著那沉郁的聲音,有個強烈的聲音在吶喊,我渴望理解…… 我渴望爸爸的理解。我見到最多的是爸爸那要審問“犯人”似的“包公”臉,尤其是看到成績那刻,我多么希望他能平心靜氣地與我一同分析問題所在,而不是厲聲怒吼地“升堂審問”。 我渴望老師的理解。老師對我的期望值很高,我非常感激。但我也希望老師在對我成績有所要求的時候,聽我說說自己的心里話,說說我學習生活中苦悶的事,說說同學之間相處的矛盾……我多么想贏得老師的信賴,我想要老師知道,我們已經(jīng)懂得了學習的重要性,我們希望壓力適當就可以了。 我渴望被理解,理解是一種心靈的溝通與對話,我希望在親人之間、師生之間、同學之間能夠架起一座通向理解的橋梁。 溫馨提示: 看破千道題,其實一文章,關鍵在于如何破掉考場這道題。破了考場這道題,掌握了命題意圖和可寫角度,就可以借用平時習作了;借用平時習作關鍵在于不跑題、修飾文章開頭和結尾。這就要求同學們,考場上要拿出自己最拿手、最有感觸的習作來改寫!因為內(nèi)容都是我手寫我心,所以也不存在被判為套作而扣分的情況。
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