云南省昆明市西山區(qū)團結民族中學八年級語文下冊 第9課 人的高貴在于靈魂導學案1（無答案） 蘇教版

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1、第9課 人的高貴在于靈魂(1) 第一標 設置目標 【課堂目標】 1、識記漢字的字音、字形。 2、理解重點詞語的含義。 3、追求高貴的精神生活。 第二標 我的任務 【任務1】自主導學 1．請給下列加點的字注音。 ①平庸（ ） ②揣（ ）摩 ③攜（ ）帶 ④誘惑（ ） 2．結合語境，解釋下列詞語。 (1) 把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權勢更加高貴。 顯赫：_____________________ (2)我還會常常不由自主地想起列車上的那個少女，揣摩她現在不知怎樣了。 不由自主：________________

2、_________________ 揣摩：_____________________________________ 3、判斷正誤。 （1）本文引用法國思想家帕斯卡和英國作家王爾德的名言，作為道理論據。這是本文采用的闡明觀點的主要方法。（ ） （2）文章中的“靈魂”可以理解為“一個人的精神追求”。（ ） （3）文中“動人的光彩”就是能夠堅守自己的靈魂。比如不人云亦云，有自己的思想，在物質的競爭中仍有豐富的精神生活等。（ ） 【任務2】合作探究 閱讀語段，完成問題。 法國思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦?！彼囊馑际钦f，人的生命像蘆葦一樣脆弱，

3、宇宙間任何東西都可能致人于死地?？墒?，即使如此，人依然比宇宙間任何東西高貴得多，因為人有一顆能思想的靈魂。我們當然不能也不該否認肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人，人并無高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人，由于內心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。 5、文中找出五組相反或相對的詞。 ______________；______________；______________；______________；______________。 6、有錢人就高貴嗎？你認為人的高貴體現在哪里？ 7、“我們當然不能也不該否認肉身生活的必要，但是，人

4、的高貴卻在于他有靈魂生活?！币痪渲?，作者為什么要先承認“肉身生活的必要”？ 第三標 反饋目標 【自我檢測】 湖北黃岡中考試題： 某列車長曾為冬天乘客不肯隨手關門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一張告示：“為了大家的舒適，請隨手關門?！备媸举N出后，情況有所改變，但收效不大。列車長靈機一動。將告示中的對象作了改動。改寫后的告示為“____________________________________”。從此，情況大有改觀。你知道列車長的告示是怎樣改寫的嗎？請在橫線上寫出。 友情提示 要做好第5題，關鍵在分清“富貴”與“高貴”的區(qū)別。前者從物質方面說的，后者是從精神生活方面說的。