高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 2.4 向量的應(yīng)用 2.4.1 向量在幾何中的應(yīng)用課前導(dǎo)引素材 新人教B版必修4(通用)

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高中數(shù)學(xué) 第二章 平面向量 2.4 向量的應(yīng)用 2.4.1 向量在幾何中的應(yīng)用課前導(dǎo)引素材 新人教B版必修4(通用)_第1頁(yè)
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2.4.1 向量在幾何中的應(yīng)用 課前導(dǎo)引 情景導(dǎo)入 如圖,在△ABC中,在AC上取點(diǎn)N,使得AN=AC;在AB上取點(diǎn)M,使得AM=AB;在BN的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)P,使得NP=BN;在CM的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)Q,使得MQ=CM,P、A、Q三點(diǎn)是否共線?為什么? 解析:P、A、Q三點(diǎn)共線. ∵=-=-=-=,=-=- =-=, ∴=,且有公共點(diǎn)A. ∴P、A、Q三點(diǎn)共線. 知識(shí)預(yù)覽 1.用向量方法解決平面幾何問(wèn)題的“三步曲”: (1)建立平面圖形與向量的聯(lián)系,用向量表示問(wèn)題中涉及的幾何元素,將平面幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為向量問(wèn)題; (2)通過(guò)向量運(yùn)算,研究幾何元素之間的關(guān)系,如距離、夾角等問(wèn)題; (3)把運(yùn)算結(jié)果“翻譯”成幾何關(guān)系. 2.平行四邊形兩條對(duì)角線的平方和等于兩條鄰邊平方和的兩倍.

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