2018-2019學(xué)年高中語文 第01課 林教頭風(fēng)雪山神廟（第02課時(shí)）（含解析）新人教版必修5

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1、 第01課 林教頭風(fēng)雪山神廟 1．判斷下列句子中加線詞語運(yùn)用的正誤，在括號中打上“√”或“×”，并說明理由。 （1）他雖與白血病患兒素不相識，但卻說服家人，毅然為其捐獻(xiàn)骨髓。（ ） （2）她一旦工作起來，不單把手下的小姑娘管得服服帖帖，還讓其他的大老爺們兒交頭接耳，十足一朵帶刺的玫瑰。（ ） （3）酷愛珠寶玉器卻囊中羞澀的她最喜歡逛各地的首飾小攤，盼望著能在一堆碎瓊亂玉中淘到寶貝。（ ） （4）隨著廣州移動4G的正式商用和全覆蓋，人們對4G在不久將來的應(yīng)用和普及，議論得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。（ ） 2．找出下列句子的錯(cuò)誤之處并修改。 （1）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也

2、似奔到草場門口，入內(nèi)看時(shí)，開了鎖，只叫得苦。 病因：____________________________________ 請修改：____________________________________ （2）《水滸》作為一部長篇小說，第一次廣泛而深刻地揭露了封建社會的黑暗，并揭示了“官逼民反”。 病因：____________________________________ 請修改：____________________________________ （請修改：）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。 1．陸虞侯等

3、人對林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他的隨遇而安思想？ 管營派林沖看守草料場，林沖是心有疑慮的，他曾對李小二說：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”但他還是聽從了安排，而且作了長久打算。當(dāng)他看到草料場里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時(shí)，便想：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理?！贝箅y已經(jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過冬。這說明林沖的心中，復(fù)仇的念頭更淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。后來，買酒途經(jīng)山神廟時(shí)，還祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想，這充分說明他還有隨遇而安的思想。 2．林沖由幻想安度

4、刑期到奮起反抗斗爭，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？說說你對“逼上梁山”中“逼”字的理解？ 草料場火起，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時(shí)，他才清醒地認(rèn)識到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實(shí)促使他覺醒，認(rèn)清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目?；孟霃氐灼茰缌?。與其坐以待斃，不如反抗斗爭。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。 “逼”。高俅一步一步逼，逼到野豬林，逼到草料場的火海。林沖則能忍則忍，忍過了東岳廟，忍過了野豬林，退縮到了山神廟里。等他知道再忍便是葬身火海時(shí)，他如夢方醒，面對“逼”，“忍”不是辦法，唯有“反”才能生存。

5、 而且本文雙線并進(jìn)，明線——林沖刺配滄洲后的遭遇與反抗；暗線——反動統(tǒng)治者設(shè)計(jì)陷害林沖。副線推動主線發(fā)展，鮮明地表現(xiàn)了作品的主題——官逼民反。兩條線索通過茶酒店、點(diǎn)視廳、草料場、山神廟等幾個(gè)場景，由連接到交織，最后匯合到一起。 3．思考：林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認(rèn)識當(dāng)時(shí)的社會有什么意義？ 林沖本來是北宋京城80萬禁軍的槍棒教頭，有一定的社會地位，過著比較富裕安定的生活，這就決定了他的妥協(xié)性和軟弱性，滿足現(xiàn)狀，缺少反抗精神。像他這樣有身份有地位的人尚且無法維持安定生活，不能保障生命安全，而且被逼迫起來反抗自己的階級，那么，在同樣黑暗、腐敗的封建社會里，那些被壓在最底層的百

6、姓是怎么個(gè)活法？那么，走投無路，揭竿而起的人又何止林沖一個(gè)？所以我們說，林沖是封建社會官逼民反的最典型的例子。 這一文學(xué)形象有兩方面的意義，一是了解當(dāng)時(shí)社會的黑暗、腐?。欢钦J(rèn)識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。 1．下列注音全部正確的一組是 A．赍發(fā)（jī） 迤邐（yǐ lǐ） 玷辱（zhān） 肐察（gē） B．恁地（nèn） 酒饌（zhuàn） 尷尬（gān gà） 昭然（zhāo） C．提防（tí） 倉廒（áo） 央浼（měi） 省親（xǐng） D．搠倒（shuò） 剜肉（wān） 庇祐（pì yòu） 掇開（

7、duō） 2．下列各組詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A．天理昭然 光陰荏苒 朔風(fēng)吹撼 鴉雀無聲 B．貪贓枉法 鬼鬼祟祟 碎瓊亂玉 余音繞粱 C．伏侍不遐 交頭接耳 畢恭畢敬 紛至踏來 D．素不相識 吃飯防噎 人才匯萃 厚顏無恥 3．下列加線的詞與現(xiàn)代漢語意思完全相同的一項(xiàng)是 ①后來不合偷了店主人家錢財(cái)，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話。 ②自從得恩人救濟(jì)，赍發(fā)小人。 ③“大姐！這兩個(gè)人來得不尷尬?！? ④如今我抬舉你，去替那老軍來守天王堂，你在那里尋幾貫盤纏。 ⑤忽一日，李小二正在門前安排菜蔬下飯。 ⑥只要提防他便了。 A．①②⑤ B．

8、③④⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 4．填入下面句子中的短語，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r(shí)，_______，_______。_______，_______，_______，_______。到那廳里，只見那老軍在里面向火。 ①中間兩座草廳 ②一周遭有些黃土墻 ③推開看里面時(shí) ④四下里都是馬草堆 ⑤兩扇大門 ⑥七八間草屋做著倉廒 A．②⑤③⑥④① B．②③⑤⑥①④ C．⑤⑥②③①④ D．⑤⑥③①②④ 5．對下面語段的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 林沖大怒，離了李小二家，先去街上買把解腕

9、尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋。……街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。 A．這是林沖聽到李小二的報(bào)信，并確知來人是陸虞候時(shí)，意識到此人是來害他，所以怒從心生。 B．林沖怒火中燒，所以才會上街買解腕尖刀，并且到處尋找自己的仇敵，想要報(bào)仇。 C．林沖畢竟勢單力薄，找了幾日找不到，再加上他怕自己招惹麻煩，所以報(bào)仇的心情就沒有那么急迫了。 D．從這兩句關(guān)于林沖的描寫，可以看出林沖剛烈的一面；但是復(fù)仇念頭不強(qiáng)烈，這又是他委曲求全的一面。 6．對本文景物描寫的作用分析得正確的幾項(xiàng)是 A．越來越緊，越來越大的風(fēng)雪，已成了小說中人物活動的自然背景，烘托了人物的思想感情。 B．通過大

10、風(fēng)雪的描寫，渲染了氣氛。 C．由于風(fēng)雪的變化，層層推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，從而深化了主題。 D．自然景物的描寫能給小說抹上一層神奇的色彩，從而給人留下了深刻的印象。 7．下列畫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．面對這對素不相識的異鄉(xiāng)殘疾夫妻，南京人表現(xiàn)出了博愛之都的博大愛心。在短短一個(gè)小時(shí)的演唱會中，就有一百多人捐了5 235.1元現(xiàn)金。 B．一些醉酒駕駛者表現(xiàn)出的狂態(tài)，實(shí)在令人發(fā)指，如不對其進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，情理難容。 C．山西省省長王君強(qiáng)調(diào)煤炭企業(yè)必須轉(zhuǎn)型,好多的煤礦礦主也因此就要失業(yè)?，F(xiàn)在的轉(zhuǎn)型，就是逼上梁山，非走不可。不轉(zhuǎn)不行，轉(zhuǎn)不好也不行。 D．建國初期，英雄的中國人民萬眾一

11、心，因人成事，憑自己的力量初步建立起新中國的經(jīng)濟(jì)體系，為社會主義革命和建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。 8．下列各句中，沒有語病的一句是 A．回鄉(xiāng)過年是一次溫暖的旅程，當(dāng)不少漂泊者把房價(jià)壓力、職場紛擾等拋在腦后，卻發(fā)現(xiàn)夢中的故鄉(xiāng)已恍如隔世，從而生發(fā)出“故鄉(xiāng)去哪兒了”。 B．“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”盡管一直被人掛在嘴邊，但現(xiàn)實(shí)中侵犯消費(fèi)者權(quán)益的做法仍層出不窮，一個(gè)重要原因就是法律規(guī)定與維權(quán)難題在銜接中存在空檔。 C．寫作是一件很簡單的事情，請大家不要有畏難情緒，只要“以我手寫我心”注意細(xì)心觀察，表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造就行了。 D．各環(huán)境保護(hù)督查中心要大膽探索、勇于創(chuàng)新，繼續(xù)深入開展實(shí)踐創(chuàng)新和理論研究

12、，成立環(huán)保綜合督查機(jī)制，適時(shí)拓展綜合督查工作。 9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 《水滸》所寫的本來就是社會的重大問題，故必然對社會產(chǎn)生極大的影響，%　　　　，h　　　　，　　　　，　　　　。一批批義軍將《水滸》作為造反起義的教科書，從中汲取力量，高舉起武裝斗爭的大旗。 ①對于此起彼伏的造反者來說，《水滸》也對他們起過直接而巨大的影響 ②毋庸諱言，小說的忠義思想和對招安的描寫曾經(jīng)對某些義軍的領(lǐng)袖產(chǎn)生過消極的影響 ③一批進(jìn)步的文人紛紛借它來批判社會的黑暗和不公，抨擊言行不一、人性扭曲的“假道學(xué)” ④但比較起來，《水滸》對農(nóng)民起義的積極影響還是主要的 A．③①

13、②④ B．①④③② C．④③①② D．①③②④ 10．請閱讀下面的文字，給“話本”下定義。要求語言簡明，條理清晰，60字左右。 傳奇小說發(fā)展到宋代就衰落了，隨之興起的是話本。話本是民間“說唱”藝術(shù)的底本，它是經(jīng)過說書藝人的千錘百煉才產(chǎn)生、流傳的。它以描繪精彩動人的情節(jié)場面和塑造生動活潑的人物形象見長。話本經(jīng)過文人加工，就變成了許多話本小說和演義小說。如《三國演義》《水滸》《西游記》等，大都是文人采用民間話本而進(jìn)行的再創(chuàng)作。 （一）閱讀下面文章，完成后面題目。 行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒錢紙?！庇中辛艘换?，望見一簇人家。林沖住腳看時(shí)

14、，見籬笆中挑著一個(gè)草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“原來如此?！钡曛鞯溃骸凹仁遣萘蠄隹词卮蟾?，且請少坐；天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一壺?zé)峋?，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著朔風(fēng)回來。看那雪，到晚越下得緊了。 再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命:那兩間草廳已

15、被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽的一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了。尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身,“我且去那里宿一夜。等到天明，卻做理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入的里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神。兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖

16、了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。 正吃時(shí)，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時(shí)，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著。當(dāng)時(shí)林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。林沖就伏門邊聽時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個(gè)道：“張教頭那廝，三

17、回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承。因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去！”那一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過了?！庇致犚粋€(gè)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場也得個(gè)死罪！”又一個(gè)道：“我們回城里去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會干事?！? 林沖聽那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。自思道：天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人都急要走時(shí)

18、，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，肐察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸虞候上身衣服扯開，把尖刀向心窩一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里。回頭看時(shí)，差撥正

19、爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀。”又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话病㈥懼t頭都割下來。把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。 1．林沖在山神廟里聽到了陸謙等人的對話后有何轉(zhuǎn)變？ 2．從上文中可以看出林沖的性格有哪些優(yōu)點(diǎn)？請簡要概述。 3．火燒草料場的情節(jié)對表現(xiàn)主題有何作用？ 4．選文有多處細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？ 5．上文林沖“投東去”的事件對于我們認(rèn)識當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)有什么意義。 （二）閱

20、讀下面的文字，完成后面的題目。 林教頭刺配滄州道 時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱。林沖初吃棒時(shí)，倒也無事。次后三兩日間，天道盛熱，棒瘡卻發(fā)。又是個(gè)新吃棒的人，路上一步挨一步，走不動。董超道：“他好不曉事！此去滄州二千里有余的路，你這樣般走，幾時(shí)得到。”林沖道：“小人在太尉府里折了些便宜。前日方才吃棒，棒瘡舉發(fā)。這般炎熱，上下只得擔(dān)待一步?！毖Π缘溃骸澳阕月淖?，休聽咭咕。”董超一路上喃喃咄咄的口里埋冤叫苦，說道：“卻是老爺們晦氣，撞著你這個(gè)魔頭?！? 當(dāng)晚三個(gè)人投村中客店里來。到得房內(nèi)，兩個(gè)公人放了棍棒，解下包裹。林沖也把包來解了。不等公人開口，去包裹取些碎銀兩，央店小二買些酒肉，氽些米來，安排

21、盤饌，請兩個(gè)防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒來，把林沖灌的醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯提將來，傾在腳盆內(nèi)，叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡?！绷譀_掙的起來，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林沖忙道：“使不得。”薛霸道：“出路人那里計(jì)較的許多?！绷譀_不知是計(jì)，只顧伸下腳來。被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一聲：“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受。”薛霸道：“只見罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱！卻不是好心不得好報(bào)！”口里喃喃的罵了半夜。林沖那里敢回話。自去倒在一邊。他兩個(gè)潑了這水，自換些水，去外邊洗了腳。收拾睡到四更，同店人

22、都未起。薛霸起來燒了面湯，安排打火做飯吃。林沖起來暈了，吃不得，又走不動。薛霸拿了水火棍，催促動身。董超去腰里解下一雙新草鞋，耳朵并索兒卻是麻編的，叫林沖穿。林沖看時(shí)，腳上滿面都是潦漿泡。只得尋覓舊草鞋穿，那里去討。沒奈何只得把新鞋穿上。叫店小二算過酒錢，兩個(gè)公人帶了林沖出店。卻是五更天氣。林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓。正走不動，聲喚不止。薛霸罵道：“走便快走，不走，便大棍搠將起來。”林沖道：“上下方便，小人豈敢怠慢，俄延程途。其實(shí)是腳疼走不動?！倍溃骸拔曳鲋阕弑懔恕！睌v著林沖，又行不動，只得又挨了四五里路?？纯凑卟粍恿?，早望見前面煙籠霧鎖，一座猛惡林子。但見：枯蔓

23、層層如雨腳，喬枝郁郁似云頭。不知天日何年照，惟有冤魂不斷愁。這座猛惡林子，有名喚做野豬林。此是東京去滄州路上第一個(gè)險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢在此處。今日這兩個(gè)公人帶林沖奔入這林子里來。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎的得到?！毖Π缘溃骸拔乙沧卟坏昧恕Ｇ揖土肿永镄恍?。”三個(gè)人奔到里面，解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲“呵也！”靠著一株大樹便倒了。只見董超說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來。且睡一睡卻行?！狈畔滤鸸鳎愕乖跇溥?。略略閉得眼，從地下叫將起來。林沖道：“上下做什么？”董超、薛霸道：“俺兩個(gè)正要睡一睡

24、，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了。我們放心不下，以此睡不穩(wěn)。林沖答道：“小人是個(gè)好漢，官事既已吃了，一世也不走?！倍溃骸澳抢镄诺媚阏f。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛。”林沖道：“上下要縛便縛。小人敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼?，把林沖連手帶腳和枷，緊緊的綁在樹上。兩個(gè)跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖說道：“不是俺要結(jié)果你。自是前日來時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè)。只是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著。明年今日，是你周年。我等已限定日期，亦要早回話?！绷譀_見說，淚如雨下，便道：“上下

25、，我與你二位往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘?！倍溃骸罢f什么閑話！救你不得。”薛霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來。 1．下列對本文內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是 A．《水滸》人物豹子頭林沖一生曲折辛酸，“林教頭刺配滄州道 ”一節(jié)，寫他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，險(xiǎn)些被董超、薛霸殺害的故事。 B．環(huán)境描寫有渲染氣氛，烘托人物心情的作用，這句 “時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱”烘托了董超、薛霸急于殺害林沖，卻又不得機(jī)會的焦躁和不安。 C．“此是東京去滄州路上第一個(gè)險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢在此處。

26、”這一句在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，暗示兩個(gè)公人也想在這里殺害林沖。 D．本文情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，例如林沖燙傷了雙腳之后，董超故意拿出新草鞋讓林沖穿，這個(gè)情節(jié)引出“林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓。正走不動，聲喚不止?！币簿秃茏匀坏貫楹笪膬晌还艘谝柏i林休息這一情節(jié)埋下伏筆。 E．林沖雖然是被刺配的囚犯，但畢竟是八十萬禁軍教頭，董超、薛霸不敢不敬，從薛霸親自替林沖洗腳這一細(xì)節(jié)就可以看出這一點(diǎn)。 2．“看看正走不動了，早望見前面煙籠霧鎖，一座猛惡林子。但見：枯蔓層層如雨腳，喬枝郁郁似云頭。不知天日何年照，惟有冤魂不斷愁。”這幾句景物描寫有什么作用？ 3．文中的林沖是一個(gè)

27、什么樣的形象？作者是如何塑造這一形象的？請結(jié)合人物的語言、動作、神態(tài)等描寫簡要分析。 【2018年高考新課標(biāo)II卷】閱讀下面的文字，完成1~3題。 有聲電影 老 舍 二姐還沒看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前，先來一套說法，不獨(dú)二姐如此。此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候，臺下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個(gè)，所以根本不想去看。 但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子

28、，都在被請之列。 大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場，所以十二點(diǎn)動身也就行了。 到了十二點(diǎn)三刻誰也沒動身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘；確是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。 出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來了；原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。 二姥姥給車價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉

29、車的三毛兩毛向她要，不是車價(jià)高了，是欺侮她年老走不動。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳。她過去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。 三點(diǎn)一刻到了電影院。電影已經(jīng)開映。這當(dāng)然是電影院不對；二姐實(shí)在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時(shí)候也很能“文明”一氣。 ?既來之則安之，打了票。一進(jìn)門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒服；她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，

30、將來見閻王的時(shí)候要是盤問這一層呢？大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^來招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎樣是“外場”人呢。 　 直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所

31、。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦；而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進(jìn)來了，以為是賣糖的殺了人。 糖買過了，二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂意參加些意見，如“別人都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對童兒！”這一說起來，還有完嗎？說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復(fù)雜。大家

32、剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐喊賣瓜子的；說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^來了，“這場完了，晚場八點(diǎn)才開呢。” 只好走吧。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問：“有聲電影到底怎么說來著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒聽見?！边€是四姨細(xì)心，說看見一個(gè)洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢，“鼻子冒煙，和真的一樣，你就說！”大家都贊嘆不已。 （有刪改） 1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 A．小說塑造了市井婦女的群像，同時(shí)對其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫，

33、如“外場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥。 B．在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場合大談家事而心安理得，都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會生活的怪現(xiàn)象。 C．小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知，結(jié)尾寫大家對有聲電影“贊嘆不已”，較為完整地描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識轉(zhuǎn)變過程。 D．小說標(biāo)題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語雙關(guān)。 2．請結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡要分析小說所揭示的市民面對新奇事物的具體心態(tài)。 3．小說運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果，

34、請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析。 1．B 2．C 【解析】【解析】A項(xiàng)無錯(cuò)別字；B項(xiàng)“粱”應(yīng)為“梁”；C項(xiàng)“遐”應(yīng)為“暇”，“踏”應(yīng)為“沓”；D項(xiàng)“匯”應(yīng)為“薈”。 3．D 4．A 【解析】【解析】依據(jù)行走的過程和觀察順序來確定。 5．C 【解析】“勢單力薄”和“怕自己招惹麻煩”不當(dāng)，他之所以“自心下慢了”，主要是因?yàn)樗鎭眄樖堋⑽笕男愿瘛? 6．ABC 【解析】小說中景物描寫的作用可從營造氛圍、映襯人物形象、渲染人物心情、推動情節(jié)發(fā)展等方面作答。 7．D 【解析】因人成事：依靠別人的力

35、量辦成事情。此處與“憑自己的力量”矛盾。 素不相識：素，平素，向來。相識，相互認(rèn)識。向來不認(rèn)識的人。 情理難容：無論從人情上或是從事理上來說,都是不可原諒的。一般形容做了罪大惡極，于傳統(tǒng)的倫理和價(jià)值觀所不符合的事。 逼上梁山：比喻被迫起來反抗?，F(xiàn)也比喻被迫采取某種行動。 8．B 【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，缺賓語?！啊母锌?。C項(xiàng)，“切忌不要”不合邏輯。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可改為：“建立……機(jī)制”，或“成立……機(jī)構(gòu)”。 9．A 【解析】文段從兩個(gè)方面談《水滸》對社會的影響，從文段的最后一句可以看出，先談其對進(jìn)步文人的影響，再談其對“造反者”的影響，據(jù)此可進(jìn)行正確排序。 10．話本是

36、宋代興起的，經(jīng)過千錘百煉產(chǎn)生、流傳的，以描繪精彩動人的情節(jié)場面、塑造生動活潑的人物形象見長的民間“說唱”藝術(shù)的底本。 【解析】本題考查壓縮語段的能力。從語料中提煉出話本的興起時(shí)間、演變歷程、主要特征和基本屬性，再將句式進(jìn)行調(diào)整，即可作答。下定義時(shí)句式最好為單句。 （一） 1．林沖山神廟里聽到了陸謙等人的對話后，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地認(rèn)識到，高俅一定會殺他，絕不會給他一條生路，由隨遇而安、忍辱負(fù)重到奮起反抗，毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗黑暗政治的道路。 【解析】林沖來到滄州，一直抱著安度刑期、回家團(tuán)聚的想法。即使他知道陸謙來滄州加害他，他仍心存幻想，求“神明

37、庇佑”。直到草料場燃起大火，林沖在山神廟里聽到了陸謙等人的對話，知道了高俅百般迫害自己的真相，于是奮起反抗，殺了差撥、陸虞候和富安三人，投奔了梁山。 2．豪爽正直，剛猛激烈，細(xì)心縝密，疾惡如仇，辦事果斷。 【解析】本題考查學(xué)生概括作品主題的能力。林沖本來是北宋京城八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，過著比較富裕安定的生活，他對現(xiàn)狀很滿足，對統(tǒng)治階級也是擁護(hù)的。當(dāng)高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子、高俅設(shè)計(jì)陷害他時(shí)，他不能像出身下層軍官的魯智深那樣奮起反抗，而是委曲忍辱，逆來順受，他的出身、地位決定了他對黑暗政治的妥協(xié)性和軟弱性。林沖最終起來反抗，關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。高俅及手下步步緊逼，使林沖走投無路，不

38、得不手刃仇敵，投奔梁山，走上了反抗斗爭的道路。 4．課文中的細(xì)節(jié)描寫是非常豐富、細(xì)致的，充分表現(xiàn)了人物的思想性格，透露出人物的心理活動，為事件的發(fā)生與發(fā)展做了必要的鋪墊。 【解析】本題考查學(xué)生對作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向做出評價(jià)的能力。像林沖這樣的中級軍官，都被惡勢力逼得走投無路，不得不奮起反抗，那么一般的民眾受欺壓、迫害，進(jìn)而鋌而走險(xiǎn)，聚眾起義，反抗官府，也就不足為奇了。 （二） 1．BE 【解析】B項(xiàng)，環(huán)境描寫在文章的開頭，交代了天氣情況，十分炎熱，為寫林沖的腳傷埋下伏筆，并不是反映董、薛二人的急于殺害林沖而又找不到機(jī)會的焦躁和不安。E項(xiàng)董超、薛霸給林沖洗腳時(shí)是故意燙傷他

39、，讓他行走不便，以便在野豬林動手殺他，并非因?yàn)樗前耸f禁軍教頭而對他敬仰三分。 2．①渲染氣氛：煙籠霧鎖的猛惡林子，枝蔓層疊，郁郁蒼蒼，沒有日光照進(jìn)，營造了一種昏暗、兇險(xiǎn)的氛圍。②為下文做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展：這樣的環(huán)境，再加上冤魂不斷，暗示下文董超和薛霸想在野豬林殺害林沖，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 【解析】此題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用有以下幾點(diǎn)，交代事情發(fā)生的地點(diǎn)和背景；暗示故事發(fā)生的時(shí)代特征；渲染某種氣氛；反映人物個(gè)性品格和生活情趣；烘托人物的心情；推動故事情節(jié)的發(fā)展；深化作品的主題。畫線句子描寫的是野豬林的景物，也就是董、薛二人動手謀害林沖的地方?？梢詮匿秩練夥蘸屯苿?/p>

40、故事情節(jié)等作用入手。 3．林沖是一個(gè)委曲求全、逆來順受，循規(guī)蹈矩、坦坦蕩蕩，懦弱受迫的八十萬禁軍教頭。 ①委曲求全、逆來順受：從包裹里拿出碎銀兩，請公人吃酒，為讓他們多擔(dān)待自己行路遲緩；被薛霸用滾湯燙腳“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了，責(zé)罵不敢回話。（語言、動作描寫）②正人君子、循規(guī)蹈矩：董超、薛霸說想睡覺跑他走了，要綁他，他說“小人是個(gè)好漢，官事既已吃了，一世也不走?！保ㄕZ言描寫）③懦弱：被綁之后，淚如雨下，懇求兩人放他一條生路。（神態(tài)描寫） 【解析】此題考查分析人物形象。既要對人物形象作整體分析和概括，又也結(jié)合塑造人物形象的方法具體分析。整體概括的模式是“某某是一個(gè)……（思想性格

41、特點(diǎn)）+……（身份地位）的人。塑造人物形象的方法主要有，直接刻畫人物形象（語言、動作、神態(tài)、心理，細(xì)節(jié)）；小說人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等；作者對人物的介紹和評價(jià)；側(cè)面烘托等。本題要求從語言、行動、神態(tài)等方面進(jìn)行分析。 1．C 【解析】本題考查分析小說的人物形象、情節(jié)作用、主題理解、標(biāo)題作用的能力。首先通讀全篇，通過對特定背景下人物形象的分析，把握小說的主題，然后對照四個(gè)選項(xiàng)，逐一分析比照，最終確定答案。C項(xiàng)，結(jié)尾雖然大家對有聲電影贊嘆不已，但不是因?yàn)樗枷朕D(zhuǎn)變，他們沒有真正了解有聲電影，而是按照自己的想法胡亂作出的評價(jià)。 2．①對待新奇事物，還沒親見就先有說法，“不知為知之”，揭示出二姐等人傲慢無知的自大；②聽說有聲電影真有新奇之處，就想“開開眼”，是一種從眾、趨新的心態(tài)；③到了電影院后也不真的看電影，不愿對新奇事物進(jìn)一步了解探究，實(shí)質(zhì)上是一種故步自封的心態(tài)；④對有聲電影胡亂作出“共識”評價(jià)，隱含的是二姐等人面對新奇事物時(shí)無所適從的焦慮不安。 【解析】本題考查分析小說的語言特色的能力。根據(jù)題目要求，先引原文，然后分析手法及效果。原文中涉及的手法很多，引用經(jīng)典語句、排比描寫人物情態(tài)、夸張、口語化、反語等，都可以讓語言詼諧幽默。在指出原文內(nèi)容之后針對手法進(jìn)行分析并說出幽默的效果即可。 15