語(yǔ)文：第18課《甘露的秘密》同步練習(xí)（鄂教版七下）

《語(yǔ)文：第18課《甘露的秘密》同步練習(xí)（鄂教版七下）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文：第18課《甘露的秘密》同步練習(xí)（鄂教版七下）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《甘露的秘密》同步練習(xí) 第一部分： 1．注意下列加點(diǎn)字的讀音： 仇春霖（　　）　蟠龍（　?。√熨n（　?。⊙料x(chóng)（　　）　其甘如飴（　?。? 2．釋詞： ⑴夢(mèng)寐以求： ⑵川流不息： ⑶熙熙攘攘： 3．本文介紹了關(guān)于蚜蟲(chóng)的哪些信息？ 4．文章開(kāi)篇用大量的篇幅寫(xiě)了關(guān)于甘露的傳說(shuō)，有什么作用？ 5．蚜蟲(chóng)是怎樣危害植物的呢？請(qǐng)摘出至少兩個(gè)句子來(lái)說(shuō)明。 ⑴ ⑵ 第二部分： （一） ①蚜蟲(chóng)的排泄物俗稱蚜蜜。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，蚜蜜非但不是什么瑞征，而且為害不淺。它不僅會(huì)誘致菌類，使植物發(fā)生各種病害；還會(huì)招引昆蟲(chóng)，糟蹋莊稼的莖葉。 ②對(duì)于蚜蟲(chóng)的排泄物最感興趣的是螞蟻。你可以注意

2、一下，凡是蚜蟲(chóng)多的地方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，熙熙攘攘，忙作一團(tuán)。它們緊緊地跟蹤在蚜蟲(chóng)的后面，不時(shí)用觸角輕輕拍打著蚜蟲(chóng)的屁股。蚜蟲(chóng)受到拍打，感到十分快意，便翹起屁股，隨之排泄出一滴一滴的蚜蜜，使小螞蟻痛痛快快地飽餐一頓。 ③螞蟻對(duì)人類來(lái)說(shuō)并不是害蟲(chóng)?？墒牵@些貪吃的小東西為了能吃到甜笑的蚜蜜，主動(dòng)為蚜蟲(chóng)擔(dān)當(dāng)警衛(wèi)，千方百計(jì)地保護(hù)蚜蟲(chóng)，給人類造成不少危害。七星瓢蟲(chóng)是專門(mén)殲滅蚜蟲(chóng)的能手，據(jù)說(shuō)一只七星瓢蟲(chóng)一天大約能吃270只蚜蟲(chóng)。于是，瓢蟲(chóng)便成了螞蟻的冤家。小螞蟻一看到瓢蟲(chóng)來(lái)捕捉蚜蟲(chóng)，就會(huì)一擁而上，群起而攻之，直到把瓢蟲(chóng)趕走。 ④螞蟻和蚜蟲(chóng)的關(guān)系簡(jiǎn)直可以說(shuō)是親密無(wú)間的。有時(shí)候，你會(huì)看到一群螞蟻背

3、著蚜蟲(chóng)川流不息地跑來(lái)跑去，那是螞蟻在給蚜蟲(chóng)搬家。當(dāng)蚜蟲(chóng)在一片植物上大肆蠶食，只剩下殘莖敗葉之后，螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一處食物充足的地方去，使蚜蟲(chóng)能夠飽食終日，好排泄出更多的蚜蜜來(lái)。在螞蟻搬家的時(shí)候，也不會(huì)丟下為它提供芙餐的好朋友不管。確定了新居之后，小螞蟻就會(huì)把蚜蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)搬到附近的植物上去。螞蟻不僅是蚜蟲(chóng)的“衛(wèi)士”，還是蚜蟲(chóng)的“保姆”。冬天臨近了，雌蚜排出了一個(gè)個(gè)越冬卵。螞蟻很擔(dān)心這些卵會(huì)被凍壞，便不辭勞苦地把它一個(gè)個(gè)搬到蟻巢里收藏起來(lái)。在天氣晴和的日子里，還把蚜卵搬到外面晾曬，曬完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，這下又忙壞了小螞蟻，它又主動(dòng)承擔(dān)了喂養(yǎng)小蚜蟲(chóng)的任務(wù)。直到春暖花開(kāi)，

4、螞蟻又把小蚜蟲(chóng)一個(gè)個(gè)搬出洞來(lái)，放到植物上，讓它去啃食鮮嫩的莖葉，以便自己從它的屁股后面撈取一點(diǎn)蚜蜜。 6．用“｜”給文段劃分層次并簡(jiǎn)要講明理由。 ①②③④ 7．體會(huì)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的作用。 8．作者為什么說(shuō)螞蟻“不僅是蚜蟲(chóng)的衛(wèi)士，還足蚜蟲(chóng)的保姆”? 9．文章說(shuō)明的對(duì)象是蚜蟲(chóng)，而以上4段卻主要寫(xiě)螞蟻，是否有點(diǎn)離題?談?wù)勀愕目捶ā? （二） 面臨災(zāi)難的螞蟻 1985年，法國(guó)科學(xué)家曾發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái)，英國(guó)一位動(dòng)物學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。 英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)了一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見(jiàn)險(xiǎn)而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸

5、。可一只螞蟻能噴射的蟻酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體，移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。 一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但這群螞蟻卻已有了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難?？茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。 螞蟻面臨滅頂之災(zāi)時(shí)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。 在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼哩啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓

6、求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。 在那年洪水暴虐的時(shí)候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然，有人驚呼：“看，那是什么?”一個(gè)像人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂了過(guò)來(lái)，大家正準(zhǔn)備再靠近些時(shí)營(yíng)救?！澳鞘窍伹颉！币晃焕险哒f(shuō)：“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì)被波浪打落水中。但只要蟻球能靠岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了?！辈婚L(zhǎng)時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開(kāi)，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇?tīng)奚?。它們?cè)僖才啦簧习?/p>

7、了，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯…… 中國(guó)有句老話：“駝負(fù)千斤，蟻負(fù)一粒。”講的是從自身重量來(lái)看負(fù)重的力量，螞蟻的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)駱駝的力量。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)：“沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。”在了解到螞蟻面臨災(zāi)難時(shí)的無(wú)私和智勇之后，這些原本是對(duì)螞蟻深刻、精彩的贊美，就顯得有些黯然失色了。小小的螞蟻，能給人多少啟示? 10．在科學(xué)家的兩次實(shí)驗(yàn)中，蟻群的反應(yīng)和結(jié)果有什么不同?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣不同的結(jié)果? 11．體會(huì)“它們的尸體仍緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯……”一句中蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情? 12、“那噼哩啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀

8、體開(kāi)拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊?！币痪涫褂昧四姆N修辭方法?試分析這句話的含義。 13、“這些原本是對(duì)螞蟻深刻、精彩的贊美，就顯得有些黯然失色了。”其中“這些”指什么?為什么“黯然失色了”? 14、文章中表現(xiàn)出的螞蟻所具有的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中具有怎樣的意義? 15．當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該如何去做?從螞蟻面臨災(zāi)難時(shí)的表現(xiàn)來(lái)談怎樣去應(yīng)對(duì)緊急情況?參考有關(guān)資料，了解應(yīng)對(duì)常見(jiàn)災(zāi)害(如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、泥石流等)的一些方法。 （三） 鳥(niǎo)中諸葛 ①烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來(lái)到”。其實(shí)烏鴉是鳥(niǎo)中諸葛，不過(guò)鮮為人知。 ②鳥(niǎo)類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉

9、的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí)，地面振動(dòng)往往迫使地下的蟲(chóng)子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲(chóng)子吃掉。烏鴉還會(huì)把核桃扔在馬路上，讓汽車替他們把殼壓碎。它們?cè)俪詺だ锏墓麑?shí)。 ③在英國(guó)，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因?yàn)樗_信，在豬圈干草堆中爬來(lái)爬去的耗子，絕不會(huì)留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可將耗子叼到嘴里。 ④烏鴉看到狗在吃東西，往往會(huì)有幾只飛去啄它的屁股，待狗返身攻擊時(shí)，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。 ⑤斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚(yú)，烏鴉會(huì)利用漁民不在的機(jī)會(huì)，用

10、嘴叼著釣魚(yú)線，把線繩子拖著，直到魚(yú)鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚(yú)，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。 ⑥如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落人獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也絕不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。 ⑦有許多小鳥(niǎo)都是由親鳥(niǎo)哺育，長(zhǎng)大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長(zhǎng)大后不但不離娘而去，而且對(duì)自己父母十分孝敬。老烏鴉飛不動(dòng)了，小烏鴉便到處尋食，銜回來(lái)一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì)，眾烏鴉哀鳴著盤(pán)旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放人深坑。 ⑧荷蘭的一位動(dòng)物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個(gè)月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進(jìn)門(mén)，烏鴉便手舞足蹈地向

11、他鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動(dòng)情。 ⑨烏鴉的摹仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人說(shuō)話，有個(gè)別烏鴉能掌握百余個(gè)詞呢! ⑩新喀里多尼亞島上的烏鴉還會(huì)用樹(shù)葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲(chóng)的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹(shù)皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚(yú)叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。 ⑾草原上的烏鴉還會(huì)銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下，給狼報(bào)信和“導(dǎo)航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼走小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來(lái)吃“殘羹剩飯”。 ⑿但在一些地方認(rèn)為，碰見(jiàn)烏鴉是不祥之兆，說(shuō)它是“報(bào)喪之鳥(niǎo)”。其實(shí)，烏鴉并非不祥之鳥(niǎo)，報(bào)喪之謎已被揭開(kāi)。烏鴉喜歡吃動(dòng)物尸體腐爛物，其嗅覺(jué)特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解發(fā)出的微弱氣味，從而竟相飛至。久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來(lái)。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。 16、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么? 17、本文標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭方法?表達(dá)出什么意思? 18、本文開(kāi)頭與結(jié)尾有什么特點(diǎn)? 19、請(qǐng)給本文的②~⑾段用“｜”劃分層次。 ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾ 20、根據(jù)上題劃分的層次，概括烏鴉的內(nèi)在特征。 21、本文主要采用了什么說(shuō)明方法?在本文中起到了什么作用?