人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第1單元準(zhǔn)備課 第1課時(shí)準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)

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1、 《準(zhǔn)備課——數(shù)一數(shù)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過(guò)看和數(shù)了解畫(huà)面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。 2、引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù),初步培養(yǎng)有條理觀察的習(xí)慣。 3、讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。 重點(diǎn) 讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù)。 難點(diǎn) 幫助學(xué)生解決認(rèn)知過(guò)程中的困難。 導(dǎo)學(xué)流

2、程 一、導(dǎo)入 上學(xué)了,你已經(jīng)是小學(xué)生了。從現(xiàn)在開(kāi)始,你要學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。 你會(huì)數(shù)數(shù)嗎?認(rèn)識(shí)積木的形狀嗎?會(huì)看鐘表嗎?……這些都是你要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)。打開(kāi)這本書(shū),你就會(huì)看到許多有趣的游戲和活動(dòng),那可是一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)天地噢!只要你愛(ài)動(dòng)腦筋,多和老師、同學(xué)一起討論,就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的生動(dòng)有趣!當(dāng)你感到自己的本領(lǐng)一天一天地增長(zhǎng),該是多么愉快呀!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課:數(shù)一數(shù)(板書(shū)課題) (一)、出示彩圖,教學(xué)數(shù)數(shù)。 1課件出示情境圖。 師:在這個(gè)美麗的校園里,你看到些什么?你能數(shù)出它們的個(gè)數(shù)嗎? (1) 小組學(xué)習(xí):先讓學(xué)生觀察,在小組內(nèi)和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。 (2)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

3、:指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教師在學(xué)生隨意說(shuō)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個(gè)數(shù)然后讓同桌再互相說(shuō)。 2、用圓點(diǎn)表示物體的個(gè)數(shù)。(圓點(diǎn)與物體有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,滲透著對(duì)應(yīng)的思想。) (一)、實(shí)物操作,感受數(shù)字 分4人小組,由任意一個(gè)小朋友說(shuō)出物體的個(gè)數(shù),讓其他3個(gè)小朋友用圓點(diǎn)擺出表示的數(shù)。 (二)、拓展運(yùn)用 講述:小朋友,已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)一數(shù),即1—10的物體的個(gè)數(shù)。你能用1-10這10個(gè)數(shù)字中的其中一個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)句話嗎?在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。 如:我有10個(gè)手指,我們小組有4人,等等。 二、導(dǎo)疑導(dǎo)疏 1、游戲:火車鉆山洞   游戲方法:我們分小組進(jìn)行,兩個(gè)小朋友手拉手抬起來(lái),圍成山洞,請(qǐng)小組后面的幾位 同學(xué)當(dāng)司機(jī),前面報(bào)幾,后面接著往下報(bào),如1、2、3,如果說(shuō)對(duì)了,就發(fā)出嗚嗚聲,說(shuō)錯(cuò)了,就“咔嚓”暫停,說(shuō)對(duì)了再通過(guò)。 2、數(shù)水果,摘水果 講述:秋天來(lái)了,樹(shù)上的果子都熟了,有蘋(píng)果、香蕉等。去數(shù)數(shù)吧,再把數(shù)出的結(jié)果告訴小朋友,說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的?說(shuō)對(duì)了就摘個(gè)水果送給你的朋友嘗一嘗吧! 三、導(dǎo)評(píng) 我們既能去動(dòng)物園,還能玩游戲,摘水果,開(kāi)心嗎?在這節(jié)課里,你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?你是怎么想的? 幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 四、作業(yè)布置:帶著任務(wù)去觀察,數(shù)一數(shù)各種東西的數(shù)量

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