云南省麻栗坡縣董干中學(xué)八年級語文上冊 第課 杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、第25課 杜甫詩三首 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解作家作品,理解每首詩的思想感悟?! ? 2.背誦這三首詩歌、感受,品這詩歌意境?! ? 3.初步掌握一些詩歌常見的表現(xiàn)手法,并體悟其表達(dá)效果?! ? 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn): 1.理解每首詩的思想感悟。 2.鑒賞品味詩歌 三、預(yù)習(xí)交流 (一)給下列加點(diǎn)字注音?! ? 出門看( ) 老嫗( ) 逾墻( ) 決眥( )    簪( ) 泣幽咽( ) 鄴城( )   (二).填空?! ? (1)律詩四聯(lián),分別是是:首聯(lián)、_______、_______、_______。  

2、 (2)《石壕吏》從形式分為五言________;從表達(dá)方式看是__________,《石壕吏》與______________、______________并稱“三吏”。   (三).解釋。   (1)造化鐘神秀________________ (2)家書抵萬金________________    (3)渾欲不勝簪________________ (4)猶得備晨煙________________    (四)用原文填空?! ? (1)《望岳》中表現(xiàn)泰山神奇秀麗的詩句是______________

3、_______    (2)《望岳》中極言泰山之高的詩句___________________________    (3)《春望》中寫戰(zhàn)火持久,思家親人的句子_____________________    (4)《石壕吏》中說明兵役之苛酷__________________________ ;戰(zhàn)爭之慘烈___________________;道出生死皆理性的句子 ?! ? (五)理解每首詩的情感?! ? ①_____________________________________________

4、__    ②___________________________________________________    ③___________________________________________________    (六)賞析名句?! ? ① 會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 _______________________    ②烽火連三月,家書抵萬金__________________________    (七)語言品析   ①“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”中的

5、“鐘”“割”用得好,試品析?! ?    ②“感時花濺淚,恨別鳥驚心”用了什么手法?      ③“國破山河在,城春草木深”中的“破”“深”用得好,試賞析?! ? ④“吏呼一何怒,婦啼一何苦”用了什么修辭?      (八)課內(nèi)語段閱讀?! ? ①聽婦前致詞:三男鄴城戍。②一男附書至,二男新戰(zhàn)死。③存者且偷生,死者長已矣!④室中更無人,惟有乳下孫。⑤有孫母未去,出入無完裙。⑥老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。   1.解釋下列加點(diǎn)的詞語?! ? 附書至( ) 新戰(zhàn)死( ) 未去( ) 猶得( )  

6、 2.形似字注音并組詞?! ? ①戍( )_______ 戌( )_______ 戊( )_______   ②衰( )_______ 衰( )_______ 衷( )_______   3.將選段劃分為三層,并概括出層意?! ? 第一層:_______________________________________________ ;   第二層:_________________________________________________ ;   第三層:___________________

7、___________________________ 。   4.用原文回答問題?! ? ①說明兵役之苛酷:_______________________________________   ②說明戰(zhàn)爭之慘烈:_______________________________________   ③說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重:_____________________________________   ④表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日:_________________________   ⑤能概括全詩內(nèi)容的:__________________________

8、__________   5.本段文字正面描寫老婦人“致詞”,層層訴說、凄苦至極,側(cè)面寫“_____________________ ”,提示主題?! ? 四、展示提升 通過對課文的學(xué)習(xí),各小組對預(yù)習(xí)交流的內(nèi)容進(jìn)行展示。 五、達(dá)標(biāo)測評 閱讀《登樓》,回答下列問題?! ? 登樓 杜甫   花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。錦江春色來天地,玉壘浮云變古今?! ? 北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。 可憐后主還祠廟,日暮聊為梁甫吟?! ? 1.用散文化的語言說說“錦江春色來天地,玉壘浮云變古今”的意思?! ? 2.“終不改”在詩歌中有什么言外

9、之意?      3.“日暮聊為梁甫吟”一句表現(xiàn)出詩人怎樣的思想感情?   六、課后反思: 總體來說,這節(jié)課的效果較好,自己比較滿意。首先,自己準(zhǔn)備的比較充分,認(rèn)真揣摩教材,在教學(xué)中發(fā)揮的就十分自如,得心應(yīng)手。其次,令自己較為滿意的地方就是讀,在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了多種讀,如教師范讀,讓學(xué)生受到感染。指名朗讀尋找差距,通過各種讀,讓學(xué)生認(rèn)識到如何把作者所要表達(dá)的情感讀出來。第三,詩句的理解分析,詩是高度精練的語言,是作者情感的體現(xiàn)。如《春望》一詩中“破、深、濺、搔等,準(zhǔn)確無誤的表達(dá)出了作者的情感。在分析過程中體會作者用詞的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。第四,本節(jié)課對學(xué)生積極性調(diào)動的較好。課堂氣氛較為輕松,為學(xué)生的表現(xiàn)創(chuàng)造了條件。

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