八年級(jí)物理 第九章機(jī)械與人第三節(jié)做功了嗎教學(xué)案 滬科版（通用）

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1、三、做功了嗎 學(xué)習(xí)要求 1.理解功的概念，經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究體驗(yàn)做功的過程，理解做功的兩個(gè)必要條件，并能正確判斷某個(gè)力是否做功。 2.知道功的公式，會(huì)對(duì)有關(guān)功的問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 3.知道功的單位“焦耳（J）”，并能在計(jì)算中正確應(yīng)用。 4.通過觀察、討論和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。 5.通過對(duì)實(shí)例的分析，體驗(yàn)并能知道做功是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。知道使用任何機(jī)械都不能省功。 6.了解科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)物理學(xué)習(xí)的興趣，逐步形成獻(xiàn)身科學(xué)的意識(shí)。 課前復(fù)習(xí) 1動(dòng)滑輪和定滑輪 2滑輪組省力、費(fèi)距離和承擔(dān)物重繩子段數(shù)的關(guān)系 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 機(jī)械功 力和物體在力的方向上移

2、動(dòng)的距離 二、做功的兩個(gè)必要因素。 一是作用在物體上的力 二是物體在力的方向上通過一段距離。 特別提示：有三種情況物理學(xué)中是不承認(rèn)做功的： （1）物體雖然受力，但未通過距離。例如人用力推墻壁，由于墻壁未移動(dòng)，所以人未做功。 （2）物體雖然移動(dòng)了一段距離，但無外力作用。例如冰塊在光滑的水平冰面上勻速滑動(dòng)，雖然冰塊在水平方向移動(dòng)了一段距離，但水平方向上并無作用力，因此不做功。 （3）力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向垂直。例如人提水桶在水平方向上移動(dòng)一段距離，由于人對(duì)水桶的作用力是豎直向上的，因而這個(gè)力也不做功。 范例練習(xí) 例1.下列四種情境中，人對(duì)物體做功的是 A提著水桶在水平

3、地面上勻速前進(jìn) B舉著杠鈴原地不動(dòng) C用力搬石頭但沒有搬動(dòng) D推著小車前進(jìn) 精析：判斷一個(gè)力對(duì)物體是否做功，必須同時(shí)滿足兩個(gè)必要的因素，一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。 解：A選項(xiàng)中提水桶施力的方向是豎直向上，水桶的移動(dòng)的方向?yàn)樗椒较?，雖然水桶受力了，也移動(dòng)了距離，但是沒有在力的方向上移動(dòng)一段距離，所以沒有對(duì)水桶做功。B選項(xiàng)對(duì)杠鈴施力了，但沒有移動(dòng)距離，所以沒有對(duì)杠鈴做功。C選項(xiàng)中對(duì)石頭施力了，但沒有移動(dòng)距離，所以沒有對(duì)石頭做功。D選項(xiàng)推小車向前施力，且小車在向前的方向上移動(dòng)一段距離，所以對(duì)小車做了功。答案為D。

4、 點(diǎn)評(píng)：通過對(duì)這個(gè)問題的解析，學(xué)生能進(jìn)一步理解做功的兩個(gè)必要因素。 三．功的大小。 功 = 力 * 距 離 w=f*s 功的大小等于力跟物體在該力方向上通過的距離的乘積。 力對(duì)物體做功的多少只與這兩個(gè)因素有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體的質(zhì)量、支持面是否光滑無關(guān)。 3．功的單位 焦耳（J），1J表示1N的力使物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)1m所做的功。1J=1N*M 將兩個(gè)雞蛋勻速舉高1m做的功大約為1J 范例練習(xí) 例2．一列火車以20m/s的速度在平直的軌道上勻速行駛，整列火車受的阻力是9×104N，問這列火車行駛1min火車做了多少功？ 精析：解此題時(shí)，首先注意火

5、車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此火車的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，則F=f,另外距離可以利用S=vt來求，最后可用公式W=Fs求出火車在這段距離中所做的功。 解：由V=S/t得，S=Vt=20m/s×60s=1200m 根據(jù)：W=FS得 W=FS=fs=9×104N×1200m=1.08×108J 活動(dòng)與探究 八年級(jí)（1）班位于教學(xué)樓的四樓，沿樓梯勻速爬上三樓，請(qǐng)你估測(cè)一下該學(xué)生在該過程中做功大約為多少？ 思考與練習(xí) 一、填空題 1．物理學(xué)中的做功包含兩個(gè)必要的因素：（1） ，（2）

6、 。功的計(jì)算公式是 ，國(guó)際單位制中功的單位是 。 第3題圖 F G 2/八年級(jí)（1）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后，他們討論對(duì)物體做功的多少。李壯同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動(dòng)了5m，張強(qiáng)同學(xué)將這個(gè)箱子勻速舉高2m ,王明同學(xué)將這個(gè)箱子舉起后在空中停留5s。李壯同學(xué)做功是 J，張強(qiáng)同學(xué)做功是 J，王明將箱子在空中停留5s過程中做功 J。 3．如圖所示，在拉力F作用下，重為120N的物體豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體上升的速度為 0.4m/s，則拉力F的大小為 N，

7、在5s內(nèi)拉力做功 J。（不計(jì)動(dòng)滑輪的重、 繩子的重及各處的摩擦） 二、選擇題 F 第4題圖 4.如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體在水平地面上向左勻速移動(dòng)了5m，物體所受地面的 摩擦力大小為20N，則（ ） A.重力做的功是500J B.拉力大小為100N C.拉力大小為120N D.拉力做的功為100J 5．以下事例中，重力做功的是（ ） A.冰球在水平的冰面上滾動(dòng) B.皮劃艇在平靜水面快速滑行 C.跳水運(yùn)動(dòng)員下落 D.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起停在空中靜止不動(dòng) 三、計(jì)算、論述題 6．一輛重為20000N的汽車在水平的公路上勻速行駛，汽車所受阻力為車重的0.3倍，汽車在1分鐘內(nèi)行駛1.5Km，問在1分鐘內(nèi)牽引力做功多少焦？汽車受的重力做功多少焦？ 教學(xué)反思：