江蘇省淮安市八年級物理上冊 1.1 聲音是什么導(dǎo)學案(無答案)(新版)蘇科版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號:110326866 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:240.50KB
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1、第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 [學習目標] 1. 通過生活中的事例,體驗、感悟聲音的產(chǎn)生與傳播 2. 通過事例知道聲音具有能量 [活動方案] 活動一 探究聲音的產(chǎn)生(比一比誰的方法多) 1. 給你1張紙,你有哪些方法能使紙發(fā)出聲音? 2. 你能使水發(fā)聲嗎?說說你的方法 3. 你能使空氣發(fā)聲嗎?說說你的方法 歸納與總結(jié):根據(jù)上述事例,你發(fā)現(xiàn):(1)物體發(fā)聲與不發(fā)聲有什么不同? 。 (2)發(fā)聲的物體有什么共同特征?能歸納出聲音是由于 產(chǎn)生的。 活動二 探究聲音的傳播(兩個實驗至少選做1個) 實驗一 (1)

2、如圖甲,將衣服架懸掛在細繩的中央,當同伴用鉛筆輕輕敲擊衣架時,你能聽到聲音嗎?思考聲音是通過什么傳到你耳中的? (2)將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上,再用食指堵住雙耳,如圖乙,當同伴再次敲擊時,你有什么意外發(fā)現(xiàn)?聲音主要是通過什么傳到你耳中的? 甲 乙 丙 實驗二 如圖所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”.試一試能否遠距離通話?你有哪些新的發(fā)現(xiàn)? 歸納總結(jié):根據(jù)實驗,你得到的結(jié)論是:

3、 。 思考:(1)液體能傳播聲音嗎?你的依據(jù)是什么?(2)氣體能傳播聲音嗎?你的依據(jù)是什么? 教師演示實驗:將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),再抽出瓶內(nèi)的空氣, 注意聽到的聲音有什么變化?如果聲音越來越小,你能得到什么結(jié) 論? 活動三 自學“聲音是一種波”,思考下列問題 1. 學習聲波時,教材先引入水波和彈簧的疏密波,并且有這么一句話,“聲音也是以類似的方式傳播的,只是人眼看不到”,這種研究問題的方法你認為是下列哪種?( ) A.控制變量法 B.類比法 C.等效法 D.推理法 活動四 自學教材內(nèi)容“聲速”,了解聲速 1.

4、 學校開運動會時,運動員跑步時是根據(jù)發(fā)令員的槍聲起跑的,你知道計時員是根據(jù)什么計時的嗎?為什么? 2. 通常情況下,聲音在空氣中傳播的速度約為 m/s;在水中約為 m/s;在鋼鐵中約為 m/s;你有什么發(fā)現(xiàn)? 活動五 自學教材“聲能”,了解聲能 在生活中,當人聽到很大的聲音時,耳朵能被震聾,醫(yī)院牙科利用超聲波來洗牙,眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡,這些事例說明了什么? [檢測反饋] 1.聲音是由 產(chǎn)生的,聲音傳播需要 ,聲音是以 的形式傳播的。 2.通常情況下,聲音在

5、空氣中的傳播速度是 m/s。在固體中傳播的速度比氣體中要 。 3.在較長的空心鐵管一端敲擊一次,在另一端能聽到 次聲音。 4. 小明所做的一個聽聲的實驗,他將衣架懸空掛在細繩的中央,請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,使聲音通過_________傳入他的耳朵.接著,小明將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣___ (強/弱)。 5.將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方,當喇叭中發(fā)出較強的聲音時,可以看到燭焰在 ,這說明:聲波具有 。 ( ?。?.如圖所示,將懸掛的乒乓

6、球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被音叉多次彈開;聲音消失,乒乓球便會停止運動,此現(xiàn)象表明聲音   A. 是由物體振動產(chǎn)生的   B. 可以通過固體傳播 C. 不能在真空中傳播 D. 是以波的形式傳播的 【鞏固提升】 1.上課時,老師的講話聲是通過_____________傳入學生耳中的;敲響的音又接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的___________而產(chǎn)生的。 2.敲打銅鑼,因鑼面 而發(fā)出聲音,而在月球上由于沒有空氣,宇航員即使再用力敲打,他也不能直接聽到鑼聲,這是因為 不能傳聲。 3.小明將

7、手放在喉嚨處,講話時,感覺到手有點“麻”,說明聲音是由于物體 產(chǎn)生的,發(fā)聲的聲帶 (是/不是)聲源。 4.如圖所示的“土電話”由兩個圓紙盒和一根棉線組成,只要將棉線繃緊,兩人就可以通話了,“土電話”是利用____________ _原理制成的。 5.發(fā)聲體在振動時,壓縮了附近的空氣形成 相間的波動,并由近及遠地向四周傳播,這就形成了 。 ( )6.我國已進行了“神舟”號載人航天飛船的試驗,我們的宇航員已乘坐宇宙飛船邀游太空,宇航員在太空艙中可以直接對話,但在飛船外作業(yè)時,他們之間不能直接對話,必須借

8、助電子通信設(shè)備進行交流.其原因是 A.用通信設(shè)備對話是為了方便 B.聲音的傳播需要介質(zhì) C.太空中噪聲太大 D.聲音只能在地面上傳播 ( )7.有關(guān)研究人員指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)急劇增加的主要原因之一,以下是關(guān)于被埋在城市廢墟里的人自救的一些措施,其中最有效的是 A.大聲呼救 B.靜等營救人員前來營救 C.見縫隙就鉆,從廢墟里爬出來 D.硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救 ( )8.將正在發(fā)聲的手機、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi),

9、如圖所示,當把瓶內(nèi)的空氣抽出時,聲音會逐漸變小,但始終能聽到聲音.原因是 第8題圖 A.聲源發(fā)聲太強 B.瓶內(nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲 C.聲源離廣口瓶太近 D.瓶內(nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲 ( )9.能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是 A.在岸上的人聽到河水流動的聲音 B.古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲 C.我們能聽到波浪排擊礁石的聲音 D.潛水員能聽到岸上的講話聲 10.按照如圖去設(shè)計聲音傳播的實驗,有的同學提出這樣的想法,圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動作被嚇跑的;針對這些疑問,怎樣改進實驗,使它更完善?

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