《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2 聲音的特征講學(xué)稿（無(wú)答案）（新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2 聲音的特征講學(xué)稿（無(wú)答案）（新版）蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、聲音的特征
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．了解聲音的三特性．知道樂(lè)音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān) 。
2．通過(guò)“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”，初步了解物理學(xué)研究問(wèn)題的方法
3．不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不同。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：聲音的三特性。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：影響聲音的強(qiáng)弱和高低的因素。
【教具準(zhǔn)備】：鼓、音叉或鑼、木梳、硬紙片。
【方法指導(dǎo)】：實(shí)驗(yàn)認(rèn)知法、閱讀討論法、練習(xí)法。
【自主學(xué)習(xí)】—試一試你的身手
1．聲音的_______叫做響度，物體振動(dòng)的_________叫振幅，聲音的響度與_______有關(guān)，_________越大，響度越大。
2．
2、聲音的__________叫音調(diào)，____________________________叫頻率，音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的_____________，聲源振動(dòng)的______________越高，發(fā)聲的音調(diào)就越高，_____越低，聲音的音調(diào)越低。
3．聲音的_________叫音色，各種發(fā)聲器，由于它們的__________、__________不同，發(fā)出聲音的音色是不同的。
4．_________、_________和_________是反映聲音特性的三個(gè)物理量，將它們稱(chēng)做_________。
【知識(shí)建構(gòu)】—你最棒
一、響度:指聲音的是 ?：
［探究］響
3、度跟什么因素有關(guān)？
1．按圖1-11敲鼓或敲音叉，通過(guò)紙屑或泡沫小球來(lái)顯示聲音的振動(dòng)
2．重敲鼓或音叉，使其發(fā)出響度更大的聲音，觀(guān)察紙屑或乒乓球被彈開(kāi)的幅度．
3．比較音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度有什么不同．
4．通過(guò)上面的探究活動(dòng)，可以得出什么結(jié)論？
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過(guò)上面的探究活動(dòng)可知，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān)，物體振動(dòng)的____越大，產(chǎn)生聲音的響度_______．_________________叫振幅．物體的振幅越大，聲音的響度就________．
5.分組實(shí)驗(yàn)，利用尺子探究響度跟什么因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)步驟：①____________②___________
4、____
二、音調(diào):指聲音的高低：
用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)卡片發(fā)出的聲音有什么不同？引出音調(diào)。
提出問(wèn)題：音調(diào)與什么因素有關(guān)？
發(fā)聲體???????????? 是一個(gè)很重要的物理量，它決定著音調(diào)的高低。其關(guān)系是
三、音色：聲音的品質(zhì)
請(qǐng)兩位同學(xué)藏在講桌后面，分別用不同的樂(lè)器（口琴和笛子）演奏C調(diào)的“1”，讓同學(xué)們猜他們用的各是什么樂(lè)器？播放錄音（分別用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》）．
四、聲音的特性：
?
定義
決定因素
聽(tīng)感表現(xiàn)
音調(diào)
聲音的高低
由聲源的振動(dòng)頻率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低
音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低：聲音粗獷、低沉
5、
響度
聲音的強(qiáng)弱
由聲源的振動(dòng)幅度決定；振動(dòng)幅度越大，響度越大
響度大：震耳欲聾
響度?。狠p聲耳語(yǔ)
音色
對(duì)聲音音質(zhì)的感覺(jué)
不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同
分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征
【互動(dòng)探究】—比比看哪個(gè)小組先完成
1．在消夏晚會(huì)上，男低音放聲獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是（??? ）
A.男低音比女高音音調(diào)低，響度大B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小
C.男低音比女高音音調(diào)高，響度大D.男低音比女高音音調(diào)高，響度小
2．下列四個(gè)句子：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“
6、高”字指音調(diào)的是（??? ）
A.①②B.②④C.①③D.③④
3．如圖所示為兩個(gè)振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)的波形圖，比較甲、乙兩圖，可以判斷:
A?甲的音調(diào)低，乙的音調(diào)高;? ??B?甲的音調(diào)高，乙的音調(diào)低;
C?甲的響度大，乙的響度小;? ? D?甲的響度小，乙的響度大.
【目標(biāo)檢測(cè)】
1．老牛的叫聲和蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音相比較，老牛的音調(diào)____，蚊子的音調(diào)____；老牛的響度____，蚊子的響度____．
2．盲人僅憑聽(tīng)覺(jué)就能分辨出交響樂(lè)中不同樂(lè)器的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的（??? ）
A．響度不同?????????? B．音調(diào)不同 C．音色不同??????????
7、D．演奏方式不同
3．“高聲呼叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是（??? ）
A．音調(diào)高低???????? B．響度大小 C．音色好壞???????? D．以上說(shuō)法都不對(duì)
4．醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)椋ā 。?
A．聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大B．聽(tīng)診器能提高發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高
C．聽(tīng)診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些
D．聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者和發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些
5．“聞其聲而辨其人”，最重要是因?yàn)楦魅寺曇舻模ā 。?
A．音量不同??????? B．音調(diào)不同 C．音色不同??????? D．響度不同
6．向保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)椋ā 。?
A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小
7．拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過(guò)，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過(guò)，則兩次所發(fā)出的聲音（ ）
A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．三者都不同
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