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1、探究物質(zhì)的密度
科目
物理
課題
探究物質(zhì)的密度
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1. 理解密度的定義、公式、和單位；
2. 會進(jìn)行密度單位的換算；
3.通過實(shí)驗(yàn)、測量、計(jì)算、分析和比較，發(fā)現(xiàn)同種物資m/v相同,不同物資m/v不相同。
4.經(jīng)歷密度概念的建立，領(lǐng)會比值定義法
重點(diǎn)：理解密度的定義、公式、和單位
難點(diǎn)：比值定義法定義密度概念
學(xué)習(xí)流程：
自主學(xué)習(xí)
1.定義:把某種物質(zhì)___的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。(符號"ρ")
2.公式:ρ=______
3.特性:密度是物質(zhì)的一種_____,不同物質(zhì)密度,一般_____,大小與m、V____，與物質(zhì)的_
2、___（及狀態(tài)）有關(guān).
4.單位:國際- (kg/m3)，讀作" "
常用:克/厘米3 ( )
換算: 1g/cm3 =________kg/m3
合作探究一、探究"物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系"
1.提出問題:
物體的質(zhì)量與它的體積有什么關(guān)系?
?、偻N物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？
?、诓煌镔|(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？
2.猜想與假設(shè):物體的質(zhì)量與它的體積_________
3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)研究對象:______、______
(2)所測物理量：______、______
(3)測量工具：______、______
(4)步驟：
3、
4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：
(1)取體積不同的水用 和 測水的體積和質(zhì)量。
(2)取形規(guī)、體積不同的兩銅塊，用______和_______把質(zhì)量和體積測量出來。
(3)取體積不同的兩實(shí)心鐵塊，用______和______把質(zhì)量和體積分別測量出來。
(4)數(shù)據(jù)表格:
物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
質(zhì)量m/g
體積
V/㎝ 3
比值（質(zhì)量/體積）
數(shù)值
單位
水
1
100
100
2
200
200
銅
3
890
100
4
1780
200
鐵
5
780
100
6
15
4、60
200
分析與論證：
（1）比較1、2（或3、4）得：
①同種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積成________；
②同種物質(zhì)，質(zhì)量跟體積之比 ，是一個___值，它跟質(zhì)量、體積_________ 。
（2）比較1、3、5（或2、4、6）得：
不同物質(zhì)，質(zhì)量跟體積之比____________。
（3）質(zhì)量跟體積的比值可能跟_____有關(guān)，它反映了物質(zhì)本身的一種特性。
為了表示不同物質(zhì)的上述特性，物理學(xué)中引入了_____的概念。
達(dá)標(biāo)提升
1.密度是表征物質(zhì)特性的物理量，不同的物質(zhì)密度 一般 ，同種物質(zhì)，在一定的狀態(tài)下密度是定值， 它不隨質(zhì)量的大小或體積大小的改變而_
5、_______。
2.一杯鹽水，用掉一半，剩下的半杯鹽水（ ?。?
A．其密度減半，質(zhì)量減半 B．其質(zhì)量減半，密度不變
C．其體積減半，密度也減半 D．其質(zhì)量、體積、密度均減半
3.下列說法中錯誤的是（ ?。?
A．對于給定的一種物質(zhì)，它的質(zhì)量和體積成正比
B．物質(zhì)的密度和質(zhì)量成正比，與體積成反比
C．質(zhì)量相同的不同物體，它的體積與密度成正比
D．體積一定的不同物體，它的質(zhì)量與密度成正比
4.有一塊金屬，質(zhì)量為237g，體積是30cm3，這塊金屬的密度是 _____kg/m3，這種金屬是 。
若將這塊金屬切成兩半，則其中一半的密度是 __ kg/m3。
5.單位換算：
（1）30ml= cm3 = m3 （2）5.5g/cm3 = kg/m3
備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）
2020年秋八年級物理上冊 2.3 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 探究物質(zhì)的密度導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版
