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1、太空一日
教學目標
1、熟讀課文，把握課文內(nèi)容，積累字詞句。
2、了解“神舟五號”飛船升空、遨游太空、回歸地球的不凡過程。
3、學習航天人所具有的科學精神，激發(fā)民族自豪感，愛國熱情。
重點
學習快速瀏覽課文，借助小標題，把握文章主要內(nèi)容的方法。?
難點
激發(fā)學生民族自豪感，對祖國、科學的熱愛。?
學習內(nèi)容
知識鏈接
“神舟五號”載人飛船是“神舟”號系列飛船之一，簡稱“神五”，是中國載人航天工程發(fā)射的第五艘飛船，也是中華人民共和國發(fā)射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時間2003年10月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，次日返回，降落于四子王旗著陸場。
2、它的成功發(fā)射與返回標志著中國成為世界上第三個把人類送入太空的國家。
導入
飛向太空，漫步太空，一直是人類的一個美好夢想。自古以來我國就有嫦娥奔月、夸父追日、女媧補天、屈原呵壁問天??人類用口耳相傳訴說著對神秘太空的向往。2020年10月15日9時，神州五號載人飛船發(fā)射升空，航天英雄楊利偉成為我國第一位進入太空的宇航員，飛行過程中他又遇到哪些驚險呢？今天就讓他來為我們講述我國第一次載人航天飛行的情況。
自主學習
1． 快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容。
（本文展現(xiàn)了我國宇航員首次太空飛行的經(jīng)歷。）
2．根據(jù)課文的小標題，梳理宇航員的飛行歷程。
(1)我以為自己要犧牲了——起飛階段
3、
(2)我看到了什么——太空飛行過程中所見
(3)神秘的敲擊聲——太空飛行過程中所聞
(4)歸途如此驚心動魄——返回階段?
個案補充
課外了解我國航空航天事業(yè)的近況及相關知識。
質(zhì)疑交流
1、楊利偉遇到了哪些意外情況？他當時有怎樣的反應？
2．楊利偉最終克服了身體和心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務，從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì)，你有什么感想？
3．你認為“神舟五號”的成功發(fā)射及返回對我國有怎樣的重大的意義？?
個案補充
結合課文，體會下列語句蘊含的情感。（課后第三題）
達標訓練
1、正字正音：
弧( ) 熾熱( ) 輪廓(
4、 ) 俯瞰（ ）模擬( )
遨游( ) 稠密( ) 概率( ) 五臟六腑( ）
千鈞重負（ ） 耐人尋味( ) 屏息凝神( )
2、 詞語解釋
千鈞重負：比喻很重大的責任。也比喻很沉重的負擔。
耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。
板書
太空一日（楊利偉）
(1)我以為自己要犧牲了——起飛階段? 熱愛祖國
(2)我看到了什么——太空飛行過程中所見? 嚴謹科學
(3)神秘的敲擊聲——太空飛行過程中所聞? 英勇無畏
(4)歸途如此驚心動魄——返回階段?
反思
天津市濱海新區(qū)七年級語文下冊 第六單元 22太空一日導學案（無答案） 新人教版（通用）
