2020高考數(shù)學(xué) 專題六綜合測試題 文
《2020高考數(shù)學(xué) 專題六綜合測試題 文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020高考數(shù)學(xué) 專題六綜合測試題 文(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題六綜合測試題 (時間:120分鐘 滿分:150分) 一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的. 1.已知復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)為,若||=4,則z·=( ) A.4 B.2 C.16 D.±2 解析:設(shè)z=a+bi,則z·=(a+bi)(a-bi)=a2+b2.又||=4,得=4,所以z·=16.故選C. 答案:C 2.(2020·湖北)如圖,用K、A1、A2三類不同的元件連接成一個系統(tǒng),當(dāng)K正常工作且A1、A2至少有一個正常工作時,系統(tǒng)正常工作,已知K、A1、A2正常工作的概率依次是0.
2、9、0.8、0.8,則系統(tǒng)正常工作的概率為( ) A.0.960 B.0.864 C.0.720 D.0.576 解析:K正常工作,概率P(A)=0.9 A1A2正常工作,概率P(B)=1-P(1)P(2)=1-0.2×0.2=0.96 ∴系統(tǒng)正常工作概率P=0.9×0.96=0.864. 答案:B 3.(2020·課標)有3個興趣小組,甲、乙兩位同學(xué)各自參加其中一個小組,每位同學(xué)參加各個小組的可能性相同,則這兩位同學(xué)參加同一個興趣小組的概率為( ) A. B. C. D. 解析:古典概型,總的情況共3×3=9種,滿足題意的有3種,故所求概率為P==
3、. 答案:A 4.對變量x,y有觀測數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散點圖1;對變量u,v有觀測數(shù)據(jù)(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散點圖2.由這兩個散點圖可以判斷( ) A.變量x與y正相關(guān),u與v正相關(guān) B.變量x與y正相關(guān),u與v負相關(guān) C.變量x與y負相關(guān),u與v正相關(guān) D.變量x與y負相關(guān),u與v負相關(guān) 解析:夾在帶狀區(qū)域內(nèi)的點,總體呈上升趨勢的屬于正相關(guān);反之,總體呈下降趨勢的屬于負相關(guān).顯然選C. 答案:C 5.某個容量為100的樣本的頻率分布直方圖如圖所示,則在區(qū)間[4,5)上的數(shù)據(jù)的頻數(shù)為( ) A.15 B.20
4、
C.25 D.30
解析:在區(qū)間[4,5)的頻率/組距的數(shù)值為0.3,而樣本容量為100,所以頻數(shù)為30.故選D.
答案:D
6.(2020·遼寧丹東模擬)甲、乙兩名同學(xué)在五次測試中的成績用莖葉圖表示如圖,若甲、乙兩人的平均成績分別是x甲、x乙,則下列結(jié)論正確的是( )
A.x甲>x乙;乙比甲成績穩(wěn)定
B.x甲>x乙;甲比乙成績穩(wěn)定
C.x甲
5、12+22)=×10=2,s=×(52+0+12+12+32)=×36=7.2,所以甲比乙成績穩(wěn)定.故選B. 答案:B 7.已知如圖所示的矩形,長為12,寬為5,在矩形內(nèi)隨機地投擲1000顆黃豆,數(shù)得落在陰影部分的黃豆為600顆,則可以估計陰影部分的面積約為( ) A.12 B.20 C.24 D.36 解析:設(shè)圖中陰影部分的面積為S.由幾何概型的概率計算公式知,=,解之得S=36.故選D. 答案:D 8.如圖所示的流程圖,最后輸出的n的值是( ) A.3 B.4 C.5 D.6 解析:當(dāng)n=2時,22>22不成立;當(dāng)n=3時,23>32不成立;
6、當(dāng)n=4時,24>42不成立;當(dāng)n=5時,25>52成立.所以n=5.故選C. 答案:C 9.正四面體的四個表面上分別寫有數(shù)字1,2,3,4,將3個這樣的四面體同時投擲于桌面上,與桌面接觸的三個面上的數(shù)字的乘積能被3整除的概率為( ) A. B. C. D. 解析:將正四面體投擲于桌面上時,與桌面接觸的面上的數(shù)字是1,2,3,4的概率是相等的,都等于.若與桌面接觸的三個面上的數(shù)字的乘積能被3整除,則三個數(shù)字中至少應(yīng)有一個為3,其對立事件為“與桌面接觸的三個面上的數(shù)字都不是3”,其概率是3=,故所求概率為1-=. 答案:C 10.用系統(tǒng)抽樣法從160名學(xué)生中抽取容量為20
7、的樣本,將160名學(xué)生隨機地從1~160編號,按編號順序平均分成20組(1~8號,9~16號,…,153~160號),若第16組抽出的號碼為126,則第1組中用抽簽的方法確定的號碼是( ) A.5 B.6 C.7 D.8 解析:設(shè)第1組抽出的號碼為x,則第16組應(yīng)抽出的號碼是8×15+x=126,∴x=6.故選B. 答案:B 11.(2020·杭州市第一次教學(xué)質(zhì)量檢測)體育課的排球發(fā)球項目考試的規(guī)則是:每位學(xué)生最多可發(fā)球3次,一旦發(fā)球成功,則停止發(fā)球,否則一直發(fā)到3次為止.設(shè)學(xué)生一次發(fā)球成功的概率為p(p≠0),發(fā)球次數(shù)為X,若X的數(shù)學(xué)期望E(X)>1.75,則p的取值范圍
8、是( ) A. B. C. D. 解析:發(fā)球次數(shù)X的分布列如下表, X 1 2 3 P p (1-p)p (1-p)2 所以期望E(X)=p+2(1-p)p+3(1-p)2>1.75, 解得p>(舍去)或p<,又p>0,故選C. 答案:C 12.(2020·濟寧一中高三模擬)某計算機程序每運行一次都隨機出現(xiàn)一個五位的二進制數(shù)A=,其中A的各位數(shù)中,a1=1,ak(2,3,4,5)出現(xiàn)0的概率為,出現(xiàn)1的概率為.記ξ=a1+a2+a3+a4+a5,當(dāng)程序運行一次時,ξ的數(shù)學(xué)期望E(ξ)=( ) A. B. C. D. 解析:ξ=1,
9、P1=C40=, ξ=2時,P2=C3·=, ξ=3時,P3=C·2·2=, ξ=4時,P4=C·3=, ξ=5時,P5=C4=, E(ξ)=1×+2×+3×+4×+5×=. 答案:C 二、填空題:本大題共4小題,每小題4分,共16分,將答案填在題中的橫線上. 13.(2020·廣東湛江十中模擬)在可行域內(nèi)任取一點,規(guī)則如流程圖所示,則能輸出數(shù)對(x,y)的概率為________. 解析: 如圖所示,給出的可行域即為正方形及其內(nèi)部.而所求事件所在區(qū)域為一個圓,兩面積相比即得概率為. 答案: 14.(2020·山東濰坊模擬)給出下列命題: (1)若z∈C
10、,則z2≥0;(2)若a,b∈R,且a>b,則a+i>b+i;(3)若a∈R,則(a+1)i是純虛數(shù);(4)若z=,則z3+1對應(yīng)的點在復(fù)平面內(nèi)的第一象限.其中正確的命題是________. 解析:由復(fù)數(shù)的概念及性質(zhì)知,(1)錯誤;(2)錯誤;(3)錯誤,若a=-1,(a+1)i=0;(4)正確,z3+1=(-i)3+1=i+1. 答案:(4) 15.(2020·上海)隨機抽取的9位同學(xué)中,至少有2位同學(xué)在同一月份出生的概率為________.(默認每個月的天數(shù)相同,結(jié)果精確到0.001) 解析:P=1-≈0.985. 答案:0.985 16.若某程序框圖如圖所示,則該程序運行后輸
11、出的y等于________. 解析:由圖中程序框圖可知,所求的y是一個“累加的運算”,即第一步是3;第二步是7;第三步是15;第四步是31;第五步是63. 答案:63 三、解答題:本大題共6小題,共74分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟. 17.(本小題滿分12分) 某班主任對全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進行了調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示: 積極參加 班級工作 不太主動參加班級工作 合計 學(xué)習(xí)積極性高 18 7 25 學(xué)習(xí)積極性一般 6 19 25 合計 24 26 50 (1)如果隨機抽查這個班的一名學(xué)生,那么抽到積極參
12、加班級工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少? (2)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)系?并說明理由.(參考下表) P(K2≥k) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 解:(1)積極參加班級工作的學(xué)生有24人,總?cè)藬?shù)為50人,概率為=;不太主動參加班級工作且學(xué)習(xí)積極
13、性一般的學(xué)生有19人,概率為. (2)K2==≈11.5, ∵K2>10.828, ∴有99.9%的把握說學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度有關(guān)系. 18.(本小題滿分12分) 在1996年美國亞特蘭大奧運會上,中國香港風(fēng)帆選手李麗珊以驚人的耐力和斗志,勇奪金牌,為香港體育史揭開了“突破零”的新一頁.在風(fēng)帆比賽中,成績以低分為優(yōu)勝.比賽共11場,并以最佳的9場成績計算最終的名次.前7場比賽結(jié)束后,排名前5位的選手積分如表一所示: 根據(jù)上面的比賽結(jié)果,我們?nèi)绾伪容^各選手之間的成績及穩(wěn)定情況呢?如果此時讓你預(yù)測誰將獲得最后的勝利,你會怎么看? 解:由表一,我們可以分別計算5位選
14、手前7場比賽積分的平均數(shù)和標準差,分別作為衡量各選手比賽的成績及穩(wěn)定情況,如表二所示. 表二 排名 運動員 平均積分() 積分標準差(s) 1 李麗珊(中國香港) 3.14 1.73 2 簡度(新西蘭) 4.57 2.77 3 賀根(挪威) 5.00 2.51 4 威爾遜(英國) 6.29 3.19 5 李科(中國) 6.57 3.33 從表二中可以看出:李麗珊的平均積分及積分標準差都比其他選手的小,也就是說,在前7場比賽過程中,她的成績最為優(yōu)異,而且表現(xiàn)也最為穩(wěn)定. 盡管此時還有4場比賽沒有進行,但這里我們可以假定每位運動員在各自的1
15、1場比賽中發(fā)揮的水平大致相同(實際情況也確實如此),因此可以把前7場比賽的成績看做是總體的一個樣本,并由此估計每位運動員最后的比賽的成績.從已經(jīng)結(jié)束的7場比賽的積分來看,李麗珊的成績最為優(yōu)異,而且表現(xiàn)最為穩(wěn)定,因此在后面的4場比賽中,我們有足夠的理由相信她會繼續(xù)保持優(yōu)異而穩(wěn)定的成績,獲得最后的冠軍. 19.(本小題滿分12分) (2020·蘇州五中模擬)設(shè)不等式組表示的區(qū)域為A,不等式組表示的區(qū)域為B,在區(qū)域A中任意取一點P(x,y). (1)求點P落在區(qū)域B中的概率; (2)若x、y分別表示甲、乙兩人各擲一次正方體骰子所得的點數(shù),求點P落在區(qū)域B中的概率. 解:(1)設(shè)區(qū)域A中任意
16、一點P(x,y)∈B為事件M.因為區(qū)域A的面積為S1=36,區(qū)域B在區(qū)域A中的面積為S2=18.故P(M)==. (2)設(shè)點P(x,y)落在區(qū)域B中為事件N,甲、乙兩人各擲一次骰子所得的點P(x,y)的個數(shù)為36,其中在區(qū)域B中的點P(x,y)有21個.故P(N)==. 20.(本小題滿分12分) 某中學(xué)部分學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)競賽,取得了優(yōu)異成績,指導(dǎo)老師統(tǒng)計了所有參賽同學(xué)的成績(成績都為整數(shù),試題滿分120分),并且繪制了“頻率分布直方圖”(如圖),請回答: (1)該中學(xué)參加本次數(shù)學(xué)競賽的有多少人? (2)如果90分以上(含90分)獲獎,那么獲獎率是多少? (3)這次競賽成
17、績的中位數(shù)落在哪段內(nèi)? (4)上圖還提供了其他信息,請再寫出兩條. 解:(1)由直方圖(如圖)可知:4+6+8+7+5+2=32(人); (2)90分以上的人數(shù)為7+5+2=14(人), ∴×100%=43.75%. (3)參賽同學(xué)共有32人,按成績排序后,第16個、第17個是最中間兩個,而第16個和第17個都落在80~90之間. ∴這次競賽成績的中位數(shù)落在80~90之間. (4)①落在80~90段內(nèi)的人數(shù)最多,有8人; ②參賽同學(xué)的成績均不低于60分. 21.(本小題滿分12分) (2020·陜西)如圖,A地到火車站共有兩條路徑L1和L2,據(jù)統(tǒng)計,通過兩條路徑所用的時間
18、互不影響,所用時間落在各時間段內(nèi)的頻率如下表: 時間(分鐘) 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 L1的頻率 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 L2的頻率 0 0.1 0.4 0.4 0.1 現(xiàn)甲、乙兩人分別用40分鐘和50分鐘時間用于趕往火車站. (1)為了盡最大可能在各自允許的時間內(nèi)趕到火車站,甲和乙應(yīng)如何選擇各自的路徑? (2)用X表示甲、乙兩人中在允許的時間內(nèi)能趕到火車站的人數(shù),針對(1)的選擇方案,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望. 解:(1)Ai表示事件“甲選擇路徑Li時,40分鐘內(nèi)趕到火車站”. Bi表示事
19、件“乙選擇路徑Li時,50分鐘內(nèi)趕到火車站”,i=1,2. 用頻率估計相應(yīng)的概率可得 P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6, P(A2)=0.1+0.4=0.5, ∵P(A1)>P(A2),∴甲應(yīng)選擇L1; P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8, P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9, ∵P(B2)>P(B1),∴乙應(yīng)選擇L2, (2)A,B分別表示針對(1)的選擇方案,甲、乙在各自允許的時間內(nèi)趕到火車站,由(1)知P(A)=0.6,P(B)=0.9,又由題意知,A,B獨立, ∴P(X=0)=P()=P()P()=0.4×0.1=0.04, P(X
20、=1)=P(B+A)=P()P(B)+P(A)P() =0.4×0.9+0.6×0.1=0.42, P(X=2)=P(AB)=P(A)P(B)=0.6×0.9=0.54, ∴X的分布列為 X 0 1 2 P 0.04 0.42 0.54 ∴E(X)=0×0.04+1×0.42+2×0.54=1.5. 22.(本小題滿分14分) (2020·濰坊市高考適應(yīng)訓(xùn)練)2020年3月,日本發(fā)生了9.0級地震,地震引發(fā)了海嘯及核泄漏.某國際組織計劃派出12名心理專家和18名核專家赴日本工作,臨行前對這30名專家進行了總分為1000分的綜合素質(zhì)測評,測評成績用莖葉圖進行了記錄,如
21、圖(單位:分).規(guī)定測評成績在976分以上(包括976分)為“尖端專家”,測評成績在976分以下為“高級專家”,且只有核專家中的“尖端專家”才可以獨立開展工作.這些專家先飛抵日本的城市E,再分乘三輛汽車到達工作地點福島縣.已知從城市E到福島縣有三條公路,因地震破壞了道路,汽車可能受阻.據(jù)了解:汽車走公路Ⅰ或Ⅱ順利到達的概率都為;走公路Ⅲ順利到達的概率為,甲、乙、丙三輛車分別走公路Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,且三輛汽車是否順利到達相互之間沒有影響. (1)如果用分層抽樣的方法從“尖端專家”和“高級專家”中選取6人,再從這6人中選2人,那么至少有一人是“尖端專家”的概率是多少? (2)求至少有兩輛汽車順序
22、到達福島縣的概率; (3)若從所有“尖端專家”中選3名志愿者,用ξ表示所選志愿者中能獨立開展工作的人數(shù),試寫出ξ的分布列,并求ξ的數(shù)學(xué)期望. 解:(1)根據(jù)莖葉圖,有“尖端專家”10人,“高級專家”20人, 每個人被抽中的概率是=, 所以用分層抽樣的方法,選出的“尖端專家”有10×=2人,“高級專家”有20×=4人. 用事件A表示“至少有一名‘尖端專家’被選中”,則它的對立事件,表示“沒有一名‘尖端專家’被選中”,則P(A)=1-=1-=. 因此,至少有一人是“尖端專家”的概率是. (2)記“汽車甲走公路Ⅰ順利到達”為事件A,“汽車乙走公路Ⅱ順利到達”為事件B,“汽車丙走公路Ⅲ順利到達”為事件C.則至少有兩輛汽車順利到達福島縣的概率 P=P(AB)+P(AC)+P(BC)+P(ABC) =××+××+××+××=. (3)由莖葉圖知,心理專家中的“尖端專家”為7人,核專家中的“尖端專家”為3人,依題意,ξ的取值為0,1,2,3. P(ξ=0)==,P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==. 因此ξ的分布列如下: ξ 0 1 2 3 P E(ξ)=0×+1×+2×+3×=.
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時圖形的認識與測量1平面圖形的認識練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊2百分數(shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊1負數(shù)第1課時負數(shù)的初步認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標準工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學(xué)下冊6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版