中考命題研究（遵義）2020中考物理 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 第2部分 聲的世界（無(wú)答案）

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1、第二部分　聲的世界 遵義五年中考命題規(guī)律 年份 題型 題號(hào) 考查點(diǎn)及如何考查 分值總分 2020 選擇題 21 聲現(xiàn)象的綜合：聲音的產(chǎn)生與傳播、噪聲與改變聲音的響度 3分 2020 選擇題 2 聲現(xiàn)象的綜合：依據(jù)聲音的音色辨別樂(lè)音、聲音傳播的條件、控制噪聲的三條途徑 3分 2020 選擇題 3 聲音傳播的條件：人在發(fā)生地震時(shí)被埋在廢墟下面自救的措施 3分 2020 選擇題 2 聲現(xiàn)象的綜合：聲速與音色、區(qū)別樂(lè)音和噪聲、聲音傳播的條件 3分 2020 選擇題 20 超聲波與電磁波的綜合：超聲波能否在空氣中傳播、移動(dòng)電話能否利用電

2、磁波傳遞信息、電磁波是否對(duì)人體有輻射危害、聲音探測(cè)儀器能否收集幸存者發(fā)出的電磁波 3分 　　分析上表可知，遵義五年中考對(duì)聲的世界考查主要是聲現(xiàn)象的綜合。其中對(duì)聲現(xiàn)象的綜合3次，超聲波與電磁波的綜合1次，聲音的產(chǎn)生傳播條件3次，樂(lè)音1次，噪聲控制的三條途徑1次。 遵義五年中考真題演練 　 　　　　　　 　　　　　 　　　　 　聲現(xiàn)象的綜合 1．(2020遵義中考21題3分)廣場(chǎng)舞(俗稱壩壩舞)風(fēng)靡各地。在廣場(chǎng)上，跳舞的人在音箱中傳出的音樂(lè)聲中翩翩起舞，對(duì)此，以下說(shuō)法中不正確的是(　　) A．音樂(lè)聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．音樂(lè)聲是通過(guò)空氣傳到人耳的 C．音樂(lè)聲對(duì)

3、某些人來(lái)說(shuō)可能是噪聲 D．將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào) 2．(2020遵義中考2題3分)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是(　　) A．超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波 B．“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 C．深夜，優(yōu)美的歌聲不是噪聲 D．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音 3．(2020遵義中考2題3分)下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是(　　) A．我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音的音調(diào)不同 B．聽(tīng)到上課鈴聲，同學(xué)們開(kāi)始做上課準(zhǔn)備，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播 C．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 D．在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻，是為了在聲源處

4、減弱噪聲 　聲音傳播的條件 4．(2020遵義中考3題3分)2020年4月20日，四川雅安蘆山發(fā)生了7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，造成了大量傷亡，其中一個(gè)原因是發(fā)生地震時(shí)沒(méi)有采取合理的自救措施。若一個(gè)人在發(fā)生地震時(shí)被埋在廢墟下面，以下自救措施合理的是(　　) A．就地靜止等待 B．大聲呼喊 C．使勁向有縫隙的地方鉆爬 D．用硬物敲擊墻壁、水管等物傳出聲音 　超聲波與電磁波的綜合 5．(2020遵義中考20題3分)下列科技產(chǎn)品的應(yīng)用說(shuō)法正確的是(　　) A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B．移動(dòng)電話是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的 C．玩電腦游戲時(shí)，人不會(huì)受到電磁輻射 D．地震后，用

5、聲音探測(cè)儀能夠搜集廢墟中幸存者發(fā)出的電磁波信息 中考考點(diǎn)清單 　聲音的產(chǎn)生和傳播(高頻考點(diǎn)) 1．完成下面“聲現(xiàn)象”表格中的空格。 聲音產(chǎn)生的原因 發(fā)聲體的________ 聲音產(chǎn)生 的條件 一是得有________ 二是發(fā)聲體要________ 聲音傳播的條件,聲音的傳播需要________，________中不能傳聲 聲速,聲音在15℃的空氣里傳播的速度是________m/s【易錯(cuò)警示】1.不要誤認(rèn)為振動(dòng)停止，聲音消失，因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍繼續(xù)存在并向四周傳播。 2．聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向外傳播，聲音傳播的速度跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟

6、介質(zhì)的溫度有關(guān)。 2．回聲 聲音在傳播過(guò)程中碰到障礙物而被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫做________。人耳能把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)的條件：如果回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚________s以上，人就能聽(tīng)到回聲；如果達(dá)不到________s，回聲就會(huì)與原聲相混使原聲________。 　聲音的特性及影響因素(高頻考點(diǎn)) 音調(diào) 響度 音色 概念 聲音的高低 聲音的大小(或強(qiáng)弱) 聲音的品質(zhì)和特色 影響 因素 振動(dòng)頻率 振動(dòng)幅度和聲音的傳播距離、分散程度 發(fā)聲體本身(如材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式等) 描述 尖細(xì)或低沉 響亮或微弱 聲音好聽(tīng)、悅耳等 改變 方法 改變發(fā)聲

7、體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)等 改變用力大小 改變發(fā)聲體的振動(dòng)方式 舉例 尖銳刺耳 震耳欲聾 未見(jiàn)其人，先聞其聲 【易錯(cuò)警示】1.聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色，三者之中有一個(gè)發(fā)生變化，則聲音變化。 2．聲音響度大，其音調(diào)不一定高。 　控制噪聲的三條途徑(高頻考點(diǎn)) 噪聲來(lái)源 人聽(tīng)到聲音的過(guò)程 控制噪聲的途徑 工業(yè)噪聲、交通噪聲、建筑施工噪聲、社會(huì)生活噪聲 聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音 防止噪聲產(chǎn)生，在________處減弱 空氣等介質(zhì)的傳播 阻斷噪聲的傳播，在________中減弱 人耳接收(鼓膜振動(dòng)) 防止噪聲進(jìn)入人耳，在________處減弱

8、 易錯(cuò)點(diǎn) 提示,不要誤認(rèn)為規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音一定就是樂(lè)音，有時(shí)也可能是噪聲 　超聲波與次聲波 1．正常人的耳朵只能聽(tīng)到________Hz～________Hz之間的聲音，低于或高于此頻率范圍內(nèi)的聲音人耳都聽(tīng)不到。通常把頻率高于20000Hz的聲音稱為_(kāi)_______，頻率低于20Hz的聲音稱為_(kāi)_______。 2．(1)超聲波的特點(diǎn)：________________________________________________________________________。 (2)次聲波的特點(diǎn)：______________________________________

9、__________________________________。 3．超聲波和次聲波的應(yīng)用 (1)超聲波的頻率高于20000Hz，它的直線傳播性好，容易實(shí)現(xiàn)“回聲定位”。蝙蝠、聲吶、B超、超聲測(cè)速等都利用了超聲波。 (2)次聲波(低于20Hz)的來(lái)源廣泛，如火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射、化學(xué)爆炸等。 　聲的利用 聲與 信息 聲音可以傳遞________ 利用 次聲波 使用靈敏的聲學(xué)儀器接收地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸等產(chǎn)生的次聲波，處理這些信息可以確定這些活動(dòng)發(fā)生的方位和強(qiáng)度 超聲波 回聲定位；倒車?yán)走_(dá)；醫(yī)學(xué)中利用“B超”來(lái)檢查身體 聲

10、與 能量 聲音可以傳遞________ 利用 利用超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)清洗物體、除去人體內(nèi)的結(jié)石 中考重難點(diǎn)突破 　聲音的產(chǎn)生和傳播 【例1】(2020淮安中考)如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開(kāi)；聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象表明聲音(　　) A．是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．可以通過(guò)固體傳播 C．不能在真空中傳播 D．是以波的形式傳播的 【解析】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而說(shuō)明聲音是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的。故選A。 【答案】A 【方法指導(dǎo)】物體發(fā)聲要振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲停。 聲音傳

11、播靠介質(zhì)，真空不能夠傳聲。 通常聲速340m/s，聲速固中比液快。 1.(2020東營(yíng)中考)“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的________，又沒(méi)有阻止聲音的________。 2．敲擊大鼓時(shí)，鼓面________能夠產(chǎn)生聲音。人們聽(tīng)到了鼓的聲音，是靠________傳播到人的耳朵里的。 　聲音的特性 【例2】(2020上海中考)能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是(　　) A．響度　　B．音調(diào)　　C．音色　　D．振幅 【解析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出

12、的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的音色不同，同樣不同的歌手由于聲帶的寬度和厚度不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的。故選C。 【答案】C 【方法指導(dǎo)】音色是發(fā)聲體發(fā)出聲音的品質(zhì)。 3.(2020海南中考)小華時(shí)輕時(shí)重地敲擊鼓面，這樣做主要是改變鼓聲的(　　) A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度 4．(2020內(nèi)江中考)熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽(tīng)便知是誰(shuí)，你是根據(jù)他(她)的聲音的________來(lái)識(shí)別的。班里的一位男同學(xué)是個(gè)大嗓門(mén)，那是由于他聲音的________大。 　噪聲的控制 【例3】(2020貴陽(yáng)中考)我市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就

13、是其中—項(xiàng)，我們用________為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)。當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門(mén)窗，從聲學(xué)角度講，這是從____________減弱噪聲。 【解析】聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來(lái)表示。當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門(mén)窗，從聲學(xué)角度講，這是從傳播過(guò)程中減弱噪聲。 【答案】分貝；傳播過(guò)程中 【方法指導(dǎo)】控制噪聲的三種途徑：一是在聲源處減弱噪聲；二是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；三是在人耳處減弱噪聲。 5.通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在噪聲的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲的是(　　) A．學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛 B．臨街的房屋安裝隔音玻璃 C

14、．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D．汽車排氣管上安裝消音器 　聲的綜合運(yùn)用 【例4】(2020益陽(yáng)中考)如圖所示是某學(xué)校為學(xué)生配備的智能學(xué)生證。智能學(xué)生證除了記錄學(xué)生個(gè)人信息資料外，還具有定位(判斷學(xué)生“在?！被颉半x校”)及緊急呼救等功能。智能學(xué)生證實(shí)現(xiàn)定位或呼救功能時(shí)，主要是利用(　　) A．超聲波 B．次聲波 C．電磁波 D．紅外線 【解析】電磁波可以在真空中傳播，可以傳遞信息，智能學(xué)生證實(shí)現(xiàn)定位或呼救功能時(shí)，主要是利用電磁波傳遞信息的。 【答案】C 【方法指導(dǎo)】聲音可以傳遞信息和能量。 6.(2020東營(yíng)中考)2020年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級(jí)地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有________聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用________聲波獲得信息的。 7．(2020黔東南中考)2020年3月8日馬來(lái)西亞航空公司的MH370航班失去聯(lián)系，在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過(guò)________傳送信息的。2020年4月14日“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器開(kāi)始水下搜索MH370航班，“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器是通過(guò)________(選填“超聲波”或“次聲波”)獲得水下信息的。