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1、九年級物理教案
編號：
課題
第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
課時
總1 課時
課型：新授
調整意見
第 1 課時
教學目標
1、知道什么是串聯(lián)和并聯(lián)電路，會畫簡單的串 、并聯(lián)電路，理解串并聯(lián)電路的連接特點，學會連接簡單的串、并聯(lián)電路。
2、會設計簡單的串、并聯(lián)電路，能選擇器材根據(jù)電路圖連接電路。
3、在解決問題的過程中，能與同學們交流與合作，有克服困難的信心和決心，從中體驗戰(zhàn)勝困難和解決物理難題的喜悅，體會科學知識在實際生活中的應用。
重點
理解串、并聯(lián)電路的連接特點
學會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。
難點
連接并聯(lián)
2、電路
教具
電源、小燈泡(2個)、開關(2個)、導線(若干)
學法
教法
學
實驗探究、閱讀、討論、練習
板書設計
第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
定義
電流流動
元件連接
開關的作用
教學反思
教 學 過 程
環(huán)節(jié)
知識點
教 學 活 動
估時
調整意見
導入新課
串聯(lián)
和
并聯(lián)
復習上節(jié)課：電路的內容
設疑：電路的連接會有幾種形式？預先設計兩種電路（即一個串聯(lián)一個并聯(lián)）；
3、
嘗試讓學生分析兩電路的不同和不同的原因?？刹捎糜懻撎骄康姆绞竭M行，以學生能夠認識，會簡單分析理解串并聯(lián)電路的特點為目的。
串聯(lián)電路是電流流過由電路元件組成的一條路徑。而并聯(lián)電路是電流流經(jīng)至少兩條路徑，在電路圖里有明顯的分流點和匯流點。并聯(lián)電路中各用電器工作互不影響，所以被廣泛采用。
10min
學 導 探 究
連接串聯(lián)電路
連接并聯(lián)電路
1．連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。例1：
2．例2：根據(jù)電路連接實物：
[解析]由圖可看出，電流分兩條路徑，所以是并聯(lián)，而開關不在分支路徑上，所以是總開關。
提供實驗器材，嘗試分組（并指定學生）根據(jù)要求完成相應電路的連接并畫出相應的電路圖。此時，要注意連接電路的步驟是否合適。以會設計，會畫出其對應的電路圖，并能夠進行檢查電路為目的。
3．學生完成后，可作適當小結。
4．練習可用課后題目，最好輔以實物連接進行講解。
25min
課內評測
5min
布置作業(yè)
5min
九年級物理 《三 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》教案 滬科版（通用）
