四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合檢測(cè)題（無(wú)答案） 新人教版（通用）

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1、第四單元綜合檢測(cè)題 一、積累與運(yùn)用 1、下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候（ｈóｕ）知識(shí)。 B.到處呈現(xiàn)一片衰（ｓｈｕāｉ）草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載（ｚàｉ）途的寒冬。 C.魚類換核技術(shù)的成熟（ｓｈú）和兩棲（ｑī）類換核的成功，使一批批從事良種培育工作的科學(xué)家激動(dòng)不已。 D.輕輕松松嚼（ｊｉáｏ）幾片脆脆的餅干，幾顆硬硬的糖果，感覺(jué)（ｊｕé）一下是什么聲音？ 2、完成詞語(yǔ)填空。 銷聲 跡 風(fēng)雪 途 周而 始 草木 枯 束手無(wú) 五彩

2、斑 無(wú)動(dòng)于 在 難逃 3、填入下面句子橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （1）它有原子相距很近，從而變得極為 。 （2）金剛石中的碳原子被擠壓得異常 。 （3）噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被 。 A、細(xì)密 緊密 熔化 B、致密 嚴(yán)密 溶化 C、致密 緊密 熔化 D、細(xì)密 嚴(yán)密 溶化 4、指出下列句中詞義相同或相近的詞。 A、結(jié)果受到低溫的損害。 B、這種損失就可能避免。 C、越往北桃花開(kāi)得越遲。 D、候鳥也來(lái)得越晚。 相同的：________ 相近的：__

3、______ 5、下面的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A、恐龍無(wú)處不在是因?yàn)樗鼈冏约哼w移的結(jié)果。 B、大約2億年前，泛大陸曾分裂成四部分。 C、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石，為大陸漂移學(xué)說(shuō)提供了有力的證據(jù)。 D、斯石英和金剛石在溫度升到極高時(shí)，可以恢復(fù)到原始狀態(tài)。 6、下列關(guān)于說(shuō)明順序的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（　　 ） A、對(duì)于不同事物的說(shuō)明，說(shuō)明的目的不同，采用的內(nèi)容和說(shuō)明順序要求不同；對(duì)于同一事物的說(shuō)明，由于說(shuō)明的目的不同，采用的內(nèi)容和說(shuō)明的順序要求也可不同。 B、邏輯順序往往運(yùn)用在闡釋事理的說(shuō)明文中，它包括的內(nèi)容很多。如由小到大、由淺入深、由難到易、由繁到簡(jiǎn)、由局部到整體、由具體到

4、抽象，這些往往符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。 C、說(shuō)明文的順序一般包括邏輯順序、時(shí)間順序、空間順序、程序順序四種。 D、按照事物發(fā)展的先后次序說(shuō)明就是采用時(shí)間順序說(shuō)明。人物生平介紹、動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程、科學(xué)觀測(cè)記錄、生產(chǎn)流程說(shuō)明、民族歷史陳述等等，都可采用時(shí)間順序說(shuō)明。 7、排列下列句子的順序。 ①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。 ②幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。 ③恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？ ④一些板塊被拉開(kāi)，而另

5、一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖。 ⑤這一問(wèn)題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。 排列列序：__________________________________________________________________ 8、填空。 （1）竺可楨，_______家，地理學(xué)家。他的《大自然的語(yǔ)言》是介紹_______學(xué)的。 （2）談家楨在________________________一文里，介紹了“無(wú)性繁殖”和“無(wú)性繁殖系”，這些現(xiàn)在統(tǒng)稱____________。 9、結(jié)合《大自然的語(yǔ)言》一文，談?wù)劇叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”所含的物候知

6、識(shí)。 二、閱讀理解 （一）《沙塵暴十襲京城》 暮春時(shí)節(jié)，理應(yīng)鶯飛草長(zhǎng)，風(fēng)和日麗，卻得知京城再遭風(fēng)沙襲擊。一則來(lái)自北京的消息是這樣描述的：(25日)凌晨，一陣小雨夾著泥沙從天而降，泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹(shù)葉和草坪上，污跡斑斑。泥漿雨過(guò)后，大風(fēng)呼呼，塵沙滾滾，整個(gè)北京城漫天昏黃……”這是北京第十次出現(xiàn)浮塵揚(yáng)汐天氣。 短短幾個(gè)月里，類似的報(bào)道一再見(jiàn)諸報(bào)端，這不禁讓人聯(lián)想到十?dāng)?shù)年首的一則新聞所發(fā)出的“風(fēng)沙緊逼北京城”的警報(bào)，那篇報(bào)道好像當(dāng)時(shí)也很讓大家警覺(jué)了一下，議論了一番．但是，漸漸地，這事便不再為公眾關(guān)注了。 可以想見(jiàn)，北方各地居民在奮力與沙災(zāi)搏斗的同時(shí)，也一定會(huì)痛定思痛。與

7、此同時(shí)，我更希望大家把視線南移。北方的“痛”決不只是北方才有的，它理應(yīng)是大家共同的教訓(xùn)。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無(wú)關(guān)系，可是，長(zhǎng)江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無(wú)虞，因?yàn)樯碁?zāi)在本質(zhì)上與人對(duì)自然的“大不敬”相依相隨，而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無(wú)荒漠化之憂的長(zhǎng)江南北。其中最嚴(yán)重的問(wèn)題之一，就是對(duì)水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。 有一個(gè)道理，理解它完全不需要高深的知識(shí)：缺水會(huì)加劇旱情，干旱會(huì)使植被受損，而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化?？梢哉f(shuō)，對(duì)缺水的嚴(yán)重程度估計(jì)不足、對(duì)水的消耗計(jì)劃不周，客觀上使北方土地荒漠化加劇。如今，類似問(wèn)題正在長(zhǎng)江南北重演。就在歷來(lái)被稱為“水網(wǎng)”的長(zhǎng)江三角洲，人們

8、不愛(ài)護(hù)奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝。十幾年光景，不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多，以致地面廣泛沉降，建筑物傾斜、開(kāi)裂，如此等等，正與北方荒漠化的前奏如出一轍。 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。很多人至今仍對(duì)水資源“大不敬”，無(wú)非是覺(jué)得守著長(zhǎng)江，何憂之有?殊不知，黃河兩岸也曾有綠陰蔽日的年代，滄海桑田、人沙進(jìn)退只在庭步之間。 據(jù)悉，水利部初步?jīng)Q定今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1 700萬(wàn)處，用以解決或改善人畜飲水困難，增加灌溉和抗旱保苗補(bǔ)水面積。這個(gè)決定讓人看到一種希望——集雨之類的節(jié)約水、利用水的辦法，不但適用于西部，從某種意義上說(shuō)更適用于東都。在雨水充沛之地集雨，產(chǎn)生的效益必

9、定更為可觀。去過(guò)悉尼奧運(yùn)村的人一定會(huì)注意到，主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的頂部，特意安裝了集雨設(shè)施，所集雨水足以澆灌場(chǎng)內(nèi)草坪，既節(jié)水又省錢，可謂“雙贏”。作為一個(gè)資源富國(guó)，其做法不無(wú)借鑒意義。在這方面，我們一向關(guān)注不多，研究不夠，是該奮起直追了。 通過(guò)對(duì)沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤，我們受到的觸動(dòng)應(yīng)當(dāng)是多方面的。比如，漸進(jìn)的環(huán)境污染會(huì)帶來(lái)人無(wú)立錐之地的惡果，計(jì)劃不周的山水開(kāi)發(fā)會(huì)給大地留下永難消失的傷疤，等等。在這些方面，警鐘已經(jīng)一敲再敲，但愿我們不要愚蠢行動(dòng)在前，苦果難咽隨后。事到如今，我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學(xué)費(fèi)”了!(選自2000年4月27日《人民日?qǐng)?bào)》) 10、文章開(kāi)篇不直接寫沙塵暴，卻落筆于“鶯

10、飛草長(zhǎng)，風(fēng)和日麗”，這是為什么? 11、北京第十次出現(xiàn)的浮塵揚(yáng)沙天氣是什么樣子？ 12、文中除了“第十次出現(xiàn)”以外還可以看出沙塵暴不止一次，請(qǐng)從文中找出。 13、那個(gè)“不需要高深的知識(shí)”就可以理解的道理是什么？ 14、“類似問(wèn)題正在長(zhǎng)江南北重演”中的“類似問(wèn)題”指的是什么？“在這方面，我們一向關(guān)注不多”中的“這”指代什么？ 15、人類“對(duì)水資源‘不大敬’”的原因是什么？ （二）《被壓扁的沙子》 1961年，一位名叫S.M.斯季紹夫的前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比

11、一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。 斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印Ｈ欢?，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢，從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。 金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個(gè)向外擴(kuò)散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢(shì)。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬(wàn)年。 如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850 ℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（你也可以在真空中?duì)金剛

12、石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？） 16、下列這個(gè)句子所使用的說(shuō)明方法是________________________。 如果二氧化硅（即非常純粹的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。 17、選段中所說(shuō)的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________構(gòu)成的。 18、“斯石英”與“金剛石”的形成原因是什么？ 19、“斯石英”變?yōu)椤捌胀ㄉ匙印钡乃俣瓤梢约涌?，但必須把溫度升得足夠高，其原因是什么? （三）《美國(guó)科學(xué)家閉門造人》

13、在美國(guó)馬里蘭州的洛克維里市有一個(gè)神秘的機(jī)構(gòu)——基因研究院。這是一個(gè)專門收集分類研究基因的地方。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，人類大概有8萬(wàn)余條基因。這顯然是個(gè)很龐大的數(shù)目，但這8萬(wàn)余條基因中有多少是多余的廢基因呢？剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類就可以“造”出來(lái)了嗎？基因研究院主席克萊爾?弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。 為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基因一條條剝離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有170條是多余基因。也就是說(shuō)，只要把有用的那300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲！“這是多么美妙而又危險(xiǎn)的禁區(qū)！我們必須停止實(shí)驗(yàn)。我們

14、必須等待倫理學(xué)家拿出結(jié)論?！被蜓芯吭豪习蹇巳R格?文特下令暫停在實(shí)驗(yàn)室制造生命的研究。 目前一個(gè)包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等組成的小組對(duì)“人造生命”這一命題進(jìn)行論證。但有一點(diǎn)共識(shí)已經(jīng)達(dá)成，那就是他們都認(rèn)為，該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)予以證實(shí)，不存在一種創(chuàng)造了生命的神秘的魔術(shù)般的外力。 不管怎樣，一個(gè)可怕的前景已擺在人類面前：往試管中加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類本身。 20、題目中的“造”字可用新近產(chǎn)生的詞來(lái)詮釋，這個(gè)新詞是__________。 21、這篇文章的說(shuō)明內(nèi)容是____________，說(shuō)明順序是__________，第②段主要的說(shuō)明方法

15、是______________________。 22、第③段畫線句的含義是什么？ 23、美國(guó)科學(xué)家在基因研究方面取得了怎樣的進(jìn)展？作者對(duì)美國(guó)科學(xué)家閉門造人持什么態(tài)度？ 三、作文 美國(guó)作家克里騰登寫過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)?、受母?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。 請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。 要求：文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實(shí)感。 編號(hào)：No43 班級(jí) 小組 姓名 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)