九年級(jí)物理電路初探單元練習(xí)
《九年級(jí)物理電路初探單元練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理電路初探單元練習(xí)(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)物理電路初探單元練習(xí) 班級(jí) 姓名 一、填空題(每空1分,計(jì)25分) 1.實(shí)驗(yàn)室用三只蓄電池串聯(lián)成蓄電池組,它的電壓是 V。對(duì)人體安全的電壓為 V。 2.教室里裝了很多電燈和吊扇它們之間是 連接入電路中;每盞燈一般都裝有控制的開(kāi)關(guān),開(kāi)關(guān)與電燈之間是 連接入電路的。 3.如圖1所示,已知兩電燈串聯(lián),則在、、三只電表中(電流表或電壓表),是 ,是 ,是 。 4.小麗在“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)中按照如圖2中所示的電路圖組成電路,接通
2、開(kāi)關(guān)S后,電流表、的指針位置如圖所示,則電流表的讀數(shù)應(yīng)是 ,燈L1 中的電流是 。 5.如圖3所示,若只需L1發(fā)光,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ;要使兩燈并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ;為避免短路,不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān) 。 6.在探究電路連接的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用電壓表測(cè)出兩電燈兩端的電壓均相等,因此他得出結(jié)論是:這兩只燈泡是并聯(lián)的。小明的推理正確嗎 (填“正確”或“不正確”)。為了進(jìn)一步弄清兩燈泡的連接情況,請(qǐng)你幫助小明想想辦法。你的辦法是 。 7.冰箱里的壓縮機(jī)是由一只 開(kāi)關(guān)自動(dòng)控制的,冷
3、藏室中的照明燈由 進(jìn)行控制的,它們組成了 聯(lián)電路。 8.如圖4所示,回答下列問(wèn)題。 (1)若只使燈L1亮,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ,斷開(kāi)開(kāi)關(guān) 。 (2)若燈L1、L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ,斷開(kāi)開(kāi)關(guān) 。 (3)若將S1、S2、S3同時(shí)閉合,則L1、L2將 (填“亮”或“不亮”),此時(shí)電路發(fā)生 。 9.如圖5所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線,為了辨別哪兩個(gè)頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試,其操作過(guò)程如下:(1)連接A和
4、B,將測(cè)通器的m連接在D上,當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光。由此可以確定 為同一導(dǎo)線的兩端(填字母,下同)。(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測(cè)通器的一端必須與 相連時(shí),另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開(kāi)。 二、選擇題(每題2分,計(jì)30分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.下面關(guān)于手電筒的說(shuō)法中正確的是 A.手電筒中沒(méi)有電線,因此手電筒不屬于電路 B.有些手電筒
5、使用時(shí)關(guān)不掉,是因?yàn)殡娡采蠜](méi)有開(kāi)關(guān) C.手電筒不用照明電路中的電,因此手電筒不屬于用電器 D. 手電筒是將電能轉(zhuǎn)化為光能的工具,因此手電筒屬于用電器 2.下列關(guān)于集成電路的說(shuō)法中不正確的是 A. 所有電器的電路都是集成電路 B. 集成電路生產(chǎn)及測(cè)試的每個(gè)工作流程都必須在無(wú)塵和干燥的環(huán)境下進(jìn)行 C. 集成電路的芯片上有集成了上千萬(wàn)個(gè)電子元件 D. 集成電路的出現(xiàn)標(biāo)志著電子已經(jīng)進(jìn)入了信息化的時(shí)代 3.如圖6所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,燈L1、L2都發(fā)光,一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 A.燈L1短路 B.燈
6、L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L1斷路 4.在如圖7所示的電路中,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3,電流表A1和 A2的示數(shù)分別為I1和I2,則下列關(guān)系正確的是 A.U1=U2=U3,I1=I2 B.U1=U2=U3,I1>I2 C.U1+U2=U3,I1=I2 D.U1=U2+U3,I1=I2 5.下列關(guān)于電源的作用的描述中正確的是 A. 電路中只要有電壓,就有電流產(chǎn)生 B. 電路中只要有電流存在,就一定有電壓 C. 電路中的電流與電壓是同時(shí)存在的,只要其中一個(gè)存在,另外一個(gè)也存在 D. 以上幾種說(shuō)法均不正確 6.某同學(xué)選好電壓表和電
7、流表的量程,按圖8所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,電流表指針幾乎未動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),根據(jù)以上現(xiàn)象分析,該電路的故障可能是 A.電流表壞了或電流表接觸不良而未實(shí)際接入電路 B.a(chǎn)L1b部分的某處出現(xiàn)了斷路 C.電燈L1的燈絲燒斷或燈座未接通 D.電流表、電燈L1及L2都?jí)牧? 7.若用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈,下列說(shuō)法正確的是 A. 兩燈一定是并聯(lián) B. 兩燈一定是串聯(lián) C. 兩燈既是并聯(lián)也是串聯(lián) D. 兩燈可能并聯(lián)也可能串聯(lián) 8.在樓道中安裝的電燈,要求在樓梯的上下兩端都能控制它,下列說(shuō)法中正確的是 A.只要一只單刀單擲
8、開(kāi)關(guān) B.只要一只單刀雙擲開(kāi)關(guān) C.需要兩只單刀單擲開(kāi)關(guān) D.需要兩只單刀雙擲開(kāi)關(guān) 9.如圖9所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈L1、L2均不亮。某一同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障。他將導(dǎo)線先并聯(lián)在L1兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)L2亮,燈L1不亮,由此判斷 A.燈L1斷路 B 燈L1短路 A.燈L2斷路 D 燈L2短路 10.下列現(xiàn)象中屬于是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 A. 給蓄電池充電 B. 閉合開(kāi)關(guān)后,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)抽
9、水機(jī)抽水 C. 電燈通電發(fā)光 D. 手機(jī)開(kāi)機(jī)后通話,蓄電池對(duì)外放電 11.某實(shí)驗(yàn)小組用橙子、蘋果、西紅柿、土豆及銅片、鐵片導(dǎo)線制作了幾種水果電池。關(guān)于水果電池的說(shuō)法中正確的是 A. 用橙子、銅片、鐵片做成的電池,鐵片是電源正極,銅片是電源負(fù)極 B. 用蘋果、銅片、鐵片做成的電池,鐵片是電源正極,銅片是電源負(fù)極 C. 用西紅柿、銅片、鐵片做成的電池,鐵片是電源正極,銅片是電源負(fù)極 D. 用橙子、蘋果、西紅柿及銅片、鐵片做成的電池,鐵片都是電源負(fù)極,銅片是電源正極 12.一個(gè)同學(xué)在使用電壓表測(cè)量某電路兩端電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)
10、象的原因可能是 A. 電壓表壞了 B. 正、負(fù)接線柱接反了 C. 所用電壓表的量程接錯(cuò)了 D. 兩個(gè)接線柱分別接在“3”和“15”的接線柱上 13.將廢電池處理的最好的辦法是 A. 將廢電池統(tǒng)一在焚化爐中燒掉 B. 將廢電池放到普通的拉圾箱內(nèi) C. 將廢電池統(tǒng)一倒入到河里 D. 將廢電池統(tǒng)一回收,變廢為寶 14. 如圖10所示的電路中,若V1的讀數(shù)為2V, V2的讀數(shù)為3V,則V的讀數(shù)為 A. 1V B. 2V C. 3V D. 5V
11、 15.將電流表直接接到直流電源的兩極上產(chǎn)生的后果是 A. 電源和電流表都可能被燒壞 B. 電源易被燒壞,電流表不易燒壞 C. 電流表易被燒壞,電源不易被燒壞 D. 電源和電流表都一定不會(huì)被燒壞 三、畫圖、實(shí)驗(yàn)題(第2題4分,其它每題3分,共28分) 1.在下圖11中請(qǐng)你以筆代線將根據(jù)甲圖中的電路圖連接好電路。(其中A1的量程為0~0.6A,A2的量程為0~3A) 2.如圖12所示的S1和S2是單刀雙擲開(kāi)關(guān),另有紅、黃、綠三盞燈和電源,請(qǐng)按要求畫出電路圖,并連接實(shí)物圖。要求:若紅燈亮?xí)r,黃燈和綠燈都不亮,若紅燈滅時(shí),黃燈和綠燈可分別亮任何
12、一盞。 圖12 3.如圖13所示,S可以分別與a、b、c三個(gè)固 定觸點(diǎn)接通,當(dāng)開(kāi)關(guān)S與a點(diǎn)接觸時(shí),燈 發(fā)光, 當(dāng)開(kāi)關(guān)S與b接觸時(shí),燈泡 發(fā)光,當(dāng)開(kāi)關(guān)與c點(diǎn) 接觸時(shí) 發(fā)光。 4.一只木盒上有紅燈和綠燈各一盞,三個(gè)開(kāi)關(guān),為了在不打開(kāi)盒子的情況下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu),小明做了多次實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表: 只閉合的開(kāi)關(guān) S1 S2 S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3 S1S2S3 燈的發(fā)光情況 紅燈 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮 綠燈
13、不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮 根據(jù)上述情況試在右邊虛線框內(nèi)畫出符合題意的電路圖。 5.按圖14示的實(shí)物連接圖,在實(shí)物圖右方虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。 6.指出圖15示電路的三處錯(cuò)誤: (1) (2) (3) 7.圖16所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當(dāng)電路閉合后,V1和V2的示數(shù)分別如圖所示。則V1用的量程是 V,V2用的量程是 V,小燈泡L1上的電壓是 。 8.為了探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系,小明同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:用三節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組、兩個(gè)標(biāo)有
14、“2.5V”的同規(guī)格的小電燈、一只電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是:首先將實(shí)驗(yàn)器材連成如圖所示的電路,然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流,分析三點(diǎn)處電流的數(shù)據(jù)關(guān)系,就可得出干路電流與支路電流的關(guān)系。請(qǐng)你分析并指出小明同學(xué)的這一實(shí)驗(yàn)方案中存在哪些不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)。 圖17 9.在圖17中,根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件中選出兩個(gè)元件,并將所選的元件符號(hào)填入電路的空缺處.要求:燈L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光. 四、解答題(共17分) 1.一蓄電池正負(fù)極磨損不清但仍可以使用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷出它的正負(fù)極(用三種方法)
15、。(3分) 2.根據(jù)圖18所示電路,回答下列問(wèn)題。 (1)電壓表V1和V2分別測(cè)量的是哪些電燈或哪個(gè)電燈的電壓? (2)若V1的讀數(shù)為2.0V,V2的讀數(shù)是5V則L2兩瑞的電壓是多少伏? (3)在圖中標(biāo)出兩個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱。 (4)圖中兩電壓表的量程是否相同?為什么?(4分) 3.在圖19的電路中,已知A的讀數(shù)是3A流過(guò)L1的電流是流過(guò)L2的電流的2倍。求: (1)流過(guò)L1、L2的電流分別是多大? (2)兩表分別應(yīng)取多大的量程?(3分) 4.如圖20所示,回答下列問(wèn)題: (1)V1、V2分別是測(cè)量的是哪個(gè)燈泡的電壓?
16、 (2)若V1的讀數(shù)是2V,V2的讀數(shù)是6V,則 電源電壓是多少V? (3)兩表應(yīng)分別接什么量程的接線柱?(3分) 5.某同學(xué)照?qǐng)D21所示的電路圖將實(shí)物連接起來(lái),閉合開(kāi)關(guān)S后,觀察電流表讀數(shù)如下的示數(shù),A1的示數(shù)是0.5A,經(jīng)過(guò)L2的電流是另一條支路中的兩倍。 求:(1)L2中的電流是多少安培? (2)干路中電流表的讀數(shù)是多少? (3)兩表的量程分別應(yīng)取多大的量程。 (4)在圖中標(biāo)出兩表的正負(fù)接線柱。(4分) 五、附加題(每題10分,計(jì)20分) 1.圖22是電熱毯示意圖,虛線表示毯內(nèi)電熱 絲,它的某處已斷開(kāi),但外表又無(wú)法看出。某同學(xué)做了如下檢測(cè)
17、: (1)將5枚大頭針?lè)謩e插在圖中a、b、c、d處, 使之與電熱絲接觸; (2)將插頭與3V電源相聯(lián),用電壓表分別測(cè)得Uab=3V,Uac=3V,Uad=3V,Uae=0V,Ued=3V,由此便確定了斷點(diǎn)區(qū)域;用以上相同的方法逐漸縮小斷點(diǎn)范圍, 找出斷點(diǎn)位置。請(qǐng)回答: (1)這幾枚大頭針相當(dāng)于 ; (2)用筆將圖中確定的斷點(diǎn)區(qū)域的電熱絲描出來(lái)(將虛線畫成實(shí)線)。 2.我們知道,測(cè)量時(shí)總存在誤差,通常將測(cè)量值與真實(shí)值之差叫做絕對(duì)誤差.初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用電流表的準(zhǔn)確度等級(jí)—般是2.5級(jí)的.2.5級(jí)電流表的含義是,用該電流表測(cè)量時(shí)的最大絕對(duì)誤差不
18、超過(guò)滿刻度值的2.5%.下表給出了用2.5級(jí)電流表測(cè)量電流時(shí),電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差(即最大絕對(duì)誤差與電流表讀數(shù)之比的百分?jǐn)?shù))之間的關(guān)系. 電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度 量程為0-0.6A電流表的讀數(shù) 百分誤差 滿刻度 0.60A 2.5% 滿刻度的二分之一 0.30A 5.0% 滿刻度的三分之一 0.20A 7.5 滿刻度的四分之一 0.15A 10% 滿刻度的十分之一 0.06A 25% 滿刻度的二十分之一 0.03A ??(1)上表中的最后一空處相應(yīng)的百分誤差應(yīng)是? _%. (2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出,該電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度越
19、大,百分誤差 (填“越大”“越小”或“不變”). (3)如果用準(zhǔn)確度等級(jí)是2.5級(jí)的電流表進(jìn)行測(cè)量時(shí)要求百分誤差小于3.75%.則該電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度應(yīng)大于滿刻度的 . 參考答案 一、填空題 1、 6 不高于36 2、并聯(lián) 串聯(lián) 3、電壓表、電流表、電壓表 4、0.5A 1A 5、S3 , S1S2 , S1S3 6、不正確 取下一只燈泡,再閉合開(kāi)關(guān),若另一燈泡仍亮,表示是并聯(lián),否則為串聯(lián)。 7、溫控 冰箱門 并聯(lián) 8、(1)S2 S1(或S1、S3) (2)S1、S2 S3
20、 (3)不亮 短路 9、CE E 二、選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A D C B B D D A B D B D D A 三、畫圖、實(shí)驗(yàn)題 1、略 2、略 3、L1、L3、L4 L3、L4 L2、L3、L4 4、 5、略 6、(1)L1沒(méi)有接入電路;(2)電流表正、負(fù)接線柱接反;(3)電源短路。 7、0~15 0~3 3.5V 8、略 9、略 四、解答題 1、用電壓表、電流表、晶體二極管 2、 V1測(cè)量L1兩瑞電壓 V2測(cè)量L1、L2兩瑞電壓之和; 3V ; 略 ; 不相同 3、(1)I1=2A I2=1A (2)兩表的量程都是0~3A。 4、(1)V1測(cè)L2的電壓,V2測(cè)L1的電壓 (2)8V (3)V1接0~3V的量程,V2接0~15V的量程。 5、(1)1A (2)1.5A A1表取0~0.6A A2表取0~3A 五、附加題 1、(1)接線柱(或?qū)Ь€) 2、 50% 越小 2/3.
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)9總復(fù)習(xí)專題二圖形與幾何作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6表內(nèi)乘法二第4節(jié)9的乘法口訣作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4表內(nèi)乘法一22~6的乘法口訣第2節(jié)234的乘法口訣作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2100以內(nèi)的加法和減法二3連加連減和加減混合第4課時(shí)解決問(wèn)題作業(yè)課件新人教版
- 2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1長(zhǎng)度單位單元復(fù)習(xí)提升作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元綠色生態(tài)園__解決問(wèn)題信息窗1用連乘連除兩步運(yùn)算解決問(wèn)題作業(yè)課件青島版六三制
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第4課時(shí)分一分二2作業(yè)課件北師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方形和正方形的面積第4課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算1作業(yè)課件西師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)的除法第4課時(shí)筆算除法1作業(yè)課件西師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元除法練習(xí)二作業(yè)課件北師大版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一_五單元階段性綜合復(fù)習(xí)作業(yè)課件蘇教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元年月日第1課時(shí)年月日1作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)拓展提升四作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)1口算乘法第2課時(shí)口算乘法2作業(yè)課件新人教版
- 2023年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2單元除數(shù)是一位數(shù)的除法2筆算除法第4課時(shí)商中間有0的除法作業(yè)課件新人教版