《云南省元陽縣民族中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省元陽縣民族中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、9.1壓強(qiáng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、知識(shí)與能力：
1.知道什么是壓力和壓強(qiáng)
2.能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算
3.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法
4.會(huì)畫壓力的示意圖
二、過程與方法：
讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過觀察、實(shí)驗(yàn)、及探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,使學(xué)生享受成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前預(yù)習(xí)自測(cè)
1.力是___________對(duì)的作用，物體間力的作用是____________。
2.力的作用效果是：___________和____________。
3.物理學(xué)中壓力是指：
2、_____________________。
4.__________________________叫做壓強(qiáng)，用符號(hào)_____表示。
5.公式P=F/S其中各量的單位分別是：P：________；F：________S:_________。
二、課堂探究
（一）探究：壓力的作用效果的大小跟什么因素有關(guān)？參看課本的實(shí)驗(yàn)（圖9.1-3）：
（1）三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫被壓下的深淺，這顯示了________________。壓力的作用效果與___________和__________有關(guān)。比較乙、丙，壓力一定時(shí)，_____越小，壓力的作用效果越明顯；比較甲、乙，在受力面積相同時(shí)， ___越大，作
3、用效果越明顯。
（2）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的主要方法是：________________。
（二）壓強(qiáng)
在上述實(shí)驗(yàn)中，如果小桌對(duì)泡沫塑料的壓力時(shí)30N，在受力面積分別為3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）時(shí)，請(qǐng)計(jì)算單位面積所受的壓力分別為_________、____________。
可見：壓力產(chǎn)生的效果越明顯，單位面積上所受的壓力就_______。故此，可用_____________上所受到的壓力的大小來比較壓力產(chǎn)生的效果。
（1）定義：__________________叫做壓強(qiáng)，用符號(hào)________表示。
（2）公式：____________，由公式可知，
4、當(dāng)壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)與_______成反比，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)與_______________成正比。
（3）單位：在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是________，符號(hào)______，常用單位還有千帕（kPa）、兆帕（MPa）。1Pa＝_____N/m2?? 1kPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa
1牛／米2，表示___________________________________________。
(三)增大和減小壓強(qiáng)的方法
①增大壓強(qiáng)：
a、壓力一定，減小_________；受力面積一定，增大_______；
b、同時(shí)_______壓力，____
5、___受力面積。
②減小壓強(qiáng)：
a、壓力一定，增大_____________；受力面積一定，減小__________；
b、同時(shí)__________壓力，__________受力面積。
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.重力為10牛頓的物體放在水平桌面上，桌面受到的壓力為______牛頓，方向_____。
2.下列說法中，正確的是（ ）
A.重力就是壓力
B.壓力的方向與重力的方向總是一致的
C.壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，有的壓力是由重力產(chǎn)生的
D.壓力與重力無關(guān)
3.下列做法中，能夠減小壓強(qiáng)的是（ ）
A．把書包帶做得寬些
B．軟包裝飲料的吸管有一端被削尖
C．刀鈍了
6、用磨刀石磨一磨
D．將水平地面上的長(zhǎng)方體磚由平放改為豎放
4.站在地面上的小明想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚。麘?yīng)該（ ）
A．抬起一只腳 B．走動(dòng) C．坐在地面上 D．平躺在地面上
5．靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對(duì)斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2則金屬塊對(duì)斜面的壓強(qiáng)是（ ）
A．5×103Pa? B．3×103Pa? C．2×103Pa?? D．8×103Pa
6、一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（ ）
A．50N 103Pa? B．50N? 104Pa?? C．
7、500N? 103Pa?? D．500N?? 104Pa
7、將甲、乙兩木塊放在水平桌面上，若它們受到的重力之比是1：3，與水平桌面的接觸面積之比是2：1，則甲、乙兩木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比是（ ）
A．l：6?? ? B．6：l?? C．1：3???? D．1：2
8.用手握住一個(gè)汽水瓶懸在空中，瓶子保持豎直，如果增大握力，則摩擦力___________。（填“增大”、“減小”或“不變”）。如果物體表面2m2的面積上受到的壓強(qiáng)是400Pa，那么該面1m2面積上受到的壓強(qiáng)是_______________Pa。
9.一頭重量為6×104N的大象，每只腳掌的面積為600cm2
8、，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為_______Pa。若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓強(qiáng)______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
10.α、b兩個(gè)由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，質(zhì)量之比ma：mb＝3：5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa：pb等于（ ）
A．l：1 B．3：5 C．5：3 D．9：25
11.重為120N、底面積為0.1m2的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m，用時(shí)20s．求物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；
12.一本重2.5N的教科書平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5×10-2 m2 ，試計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
13.一同學(xué)重力是420N，已知他每只腳與秤臺(tái)的接觸面積為1.4×10-2m2。
求：（1）他對(duì)秤臺(tái)的壓力大小和壓強(qiáng)大小各是多少？
?。?）如果他提起一只腳，他對(duì)秤臺(tái)的壓力大小是多少？此時(shí)秤臺(tái)受到的壓強(qiáng)是多大？
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