《云南省元陽(yáng)縣民族中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 8.2 二力平衡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《云南省元陽(yáng)縣民族中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 8.2 二力平衡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2節(jié) 二力平衡
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
對(duì)二力平衡的理解及應(yīng)用.
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
作用力、反作用力與平衡力的區(qū)別.
三維目標(biāo)
知識(shí)與技能
1. 理解二力平衡的確切含義，會(huì)用它解決有關(guān)問(wèn)題；
2. 知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念；
3.會(huì)區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。
過(guò)程與方法
１.觀(guān)察生活中力的相互作用現(xiàn)象，思考力的相互作用的規(guī)律；
２.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究力的相互作用規(guī)律；
３.通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、大膽質(zhì)疑、勇于探索，可提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
１.經(jīng)歷觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)尊重客觀(guān)事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；
２.通過(guò)研究性學(xué)習(xí)
2、，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)好物理的信心；
３.培養(yǎng)與人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
課前準(zhǔn)備
彈簧、彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)、力傳感器、鉤碼、計(jì)算機(jī)。
學(xué)習(xí)過(guò)程
導(dǎo)入新課
課件導(dǎo)入
吊燈受到幾個(gè)力的作用?
吊燈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣?
放在桌面上的書(shū)，書(shū)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何？
做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)受力如何？
蘋(píng)果靜止在桌面上，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落。
問(wèn)題與思考
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，為什么吊燈、書(shū)、小汽車(chē)、蘋(píng)果和運(yùn)動(dòng)員受到力的作用還能保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?
知識(shí)要點(diǎn)：
1.物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速 直 線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)該物體處于平衡狀態(tài)。
2.處于平衡狀
3、態(tài)下的物體所受的幾個(gè)力叫做平衡力。
3.當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平 衡狀態(tài)時(shí)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力相互平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)二力平衡。
實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件
1、提出問(wèn)題：二力平衡要滿(mǎn)足什么條件？
2、作出猜想：提示：可從力的三要素考慮
3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：想想看實(shí)驗(yàn)要分幾次完成呢？
4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
5、結(jié)論：
小結(jié)：
例題與練習(xí)：
1、某人體重為400牛，站在地面上靜止不動(dòng)，他受到 和 的作用，這兩個(gè)力的施力物體分別是 和 ，這兩個(gè)力的關(guān)系是____， ，并且在 。
2、一個(gè)茶杯放在桌子上靜止不動(dòng)，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是（
4、 ）
A．茶杯的重力和桌子對(duì)茶杯的支持力
B．茶杯對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)茶杯的支持力
C．桌子的重力與茶杯的重力
D．桌子的重力與茶杯對(duì)桌子的壓力
3、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．物體靜止不動(dòng)一定是不受力的作用
B．物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)一定是不受外力
C．受平衡力作用的物體一定是靜止的
D．平衡力不改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
4、用細(xì)繩將小球靜止懸吊在天花板上（如圖1）。下列關(guān)于平衡力的說(shuō)法正確的是（ ）
A．球所受的重力和球?qū)K的拉力
B．球?qū)K的拉力和繩對(duì)球的拉力
C．繩對(duì)球的拉力和球所受的重力
D．球?qū)K的拉力和繩對(duì)天花板的拉力
5、在圖
5、2所示情況中，物體處于平衡狀態(tài)的是
6、當(dāng)物體只受到一對(duì)平衡力作用時(shí)
A．物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體一定處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能要發(fā)生變化
D．物體有可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也有
可能處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
7、一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則下列說(shuō)法中正確的是
A、這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力
B、這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力
C、這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力
D、以上說(shuō)法都不正確
8、起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，請(qǐng)比較：在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則正確的是8
A．? 重物勻速上升時(shí)，拉力最大
B．? 重物靜止時(shí)，拉力最大
C．? 重物勻速下降時(shí)，拉力最大
D．? 上述三種情況，拉力一樣大
9、一個(gè)文具盒放在水平桌面上靜止不動(dòng)，下列力中屬于平衡力的是9
A、文具盒對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)文具盒的支持力
B、文具盒的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力
C、文具盒的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力
D、桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力
10、質(zhì)量為2千克的物體，靜止懸掛在繩子上，繩子對(duì)物體的拉力是多少牛？若提拉物體使它勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力又是多少？(g=10N/kg)
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