江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 19《捕蛇者說》學(xué)案(無答案) 蘇教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110583465 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?8.50KB
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1、《捕蛇者說》 自助學(xué)習(xí): 1、收集作者及作品文體相關(guān)資料: 2、朗讀課文完成字詞注音: 嚙( )人 臘( )之 攣( ) 踠( ) 瘺( ) 癘( ) 當(dāng)( )其租入 嗣( )為之 幾( )死者數(shù)( )矣 蒞( )事者 鄉(xiāng)鄰之生日蹙( ) 殫( )其地 頓踣( ) 死者相藉( ) 曩( ) 隳( )突 恂恂( )而起 其缶( ) 謹(jǐn)食( )之 熙熙( )而樂 以俟( )夫( ) 你還有哪些要補(bǔ)充的: 3、 自由朗讀

2、,讀出長句的節(jié)奏, 哪些你還不會(huì)讀,寫在下面: 4、字、詞、句解釋 (1)翻譯下列加點(diǎn)字詞 以嚙人 臘之 以為餌 已大風(fēng) 其始 以王命 歲賦 死于是 幾死者數(shù)矣 若毒之乎 汪然涕曰 哀而生之 久已病矣 居是鄉(xiāng) 六十歲 鄉(xiāng)鄰之生日蹙 曩與吾祖 叫囂乎東西 不得寧焉 謹(jǐn)食之 時(shí)而獻(xiàn)焉 今雖死乎此

3、 吾嘗疑乎是 賦斂之毒 還有其他疑問嗎,寫在下面: (2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子 然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺,癘,去死肌,殺三蟲。 則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。 而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。 嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 探究: 5、感知課文內(nèi)容,小組討論: (1)整體感知概括段

4、意,初步思考本文的主題 (2)文章的開頭,作者說蛇為異蛇,那蛇異在何處?為什么要如此強(qiáng)調(diào)“異蛇”之毒? (3)蔣氏的自述中運(yùn)用了對(duì)比手法,請(qǐng)找出幾處對(duì)比,并體會(huì)作者的用意。 (4)課文引用孔子的話“苛政猛于虎也”作結(jié),有何作用? (5)文末“故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。”這句話反映了柳宗元什么樣的思想感情? (6)結(jié)合課文內(nèi)容分析,思考文中那句話是本文的主題,為什么? 苛政猛于虎也 賦斂之毒有甚是蛇 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 課堂鞏固: 閱讀下文,完成題目?!恫渡哒哒f(節(jié)選)》 柳宗元 蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀

5、而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙耳。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶

6、?” 1.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(4分) ①君將哀而生之乎( ) ②殫其地之出( ) ③犯寒暑( ) ④又安敢毒耶( ) 2.下列四項(xiàng)中,加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(3分)【 】 A.而鄉(xiāng)鄰之生日蹙/可計(jì)日而待也 B.竭其廬之入/其真不知馬也 C.悍吏之來吾鄉(xiāng)/主人處處款之 D.雖雞狗不得寧焉/雖欲言,無可進(jìn)者 3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) ①向吾不為斯役,則久已病矣。 譯文: ②退而甘食其土之有,以盡吾齒。 譯文: 4.選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇,主要運(yùn)用了對(duì)比的手法,請(qǐng)從中找出一組對(duì)比句,結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析其作用。(5分) 原句:蔣氏: 鄉(xiāng)鄰: 作用: 課后續(xù)助: 1、完成《同步練習(xí)》。

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