《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 門(mén)外觀球?qū)W(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 門(mén)外觀球?qū)W(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、16 門(mén)外觀球
課題
備課人
審核人
案序
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法。
2、學(xué)習(xí)形象的描寫(xiě)與深刻的議論相結(jié)合的寫(xiě)法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容與流程
一、 導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，黑板上老師寫(xiě)的是一家媒體對(duì)一個(gè)重大的體育賽事所進(jìn)行的報(bào)道：霍——霍——零比零。這則報(bào)道堪稱(chēng)世界上最短的體育報(bào)道。你能猜出它報(bào)道的是一場(chǎng)什么賽事嗎？你從中讀出了什么？
學(xué)生自由回答。這是一場(chǎng)足球比賽報(bào)道。從“霍——霍——”這兩個(gè)擬聲詞中可以看出球賽緊張、激烈，場(chǎng)面火爆，吶喊聲、助威聲此起彼伏，而比賽結(jié)果卻出人意料的沒(méi)有進(jìn)球。
四年一度的世界杯足
2、球賽，吸引著無(wú)數(shù)球迷的目光，四年一次的輪回凝聚著人們太多的期待。足球的魅力究竟何在？作者鐵凝以她特有的敏感，從另外一個(gè)角度給我們闡釋了足球的意義，也給了我們?cè)S多感悟人生的啟示。
二、 整體感知
1． 預(yù)習(xí)成果交流
☆作者簡(jiǎn)介：
☆ 世界杯足球賽簡(jiǎn)介：
☆ 世界杯的榮譽(yù)：
☆ 精彩詞語(yǔ)積累：
2．初讀課文，感知文章大意。
以自己喜歡的方式讀課文，想想作者對(duì)足球的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化？
作者是怎樣喜歡上足球的？又是怎樣理解足球的？
三、 探究賞析
1．第6自然段中，作者針對(duì)不感興趣的事談了自己的看法。你有這樣的生活體驗(yàn)嗎??結(jié)合你的生活實(shí)際談一談。
3、2．作者是怎樣與足球結(jié)緣的？你從哪里讀出來(lái)的
3、作者喜歡上了足球，是因?yàn)樗龑?duì)足球有了自己獨(dú)特的感悟。文中哪些句子寫(xiě)出了作者對(duì)足球的感悟？
4、通觀全文，文章一開(kāi)始交待自己對(duì)足球不感興趣，這樣寫(xiě)有什么好處？
5、最終成為足球愛(ài)好者的鐵凝為自己的文章取題《門(mén)外觀球》，想一想你不怎樣理解“門(mén)外觀球”這個(gè)文題的？
四、 積累遷移
1．《門(mén)外觀球》這篇文章記敘、描寫(xiě)、議論相結(jié)合。描寫(xiě)生動(dòng)，栩栩如生，議論精彩，句句精辟。從文中找出你最欣賞的句子，把它積累到你的大腦中，并向小組同學(xué)推薦。
2、藍(lán)天澄澈，青草芳香，足球翻飛，激情飛揚(yáng)。一個(gè)小小的足球竟有如此之大的魅力。讀完這篇文章，你對(duì)足球有了哪些感悟？
五、作業(yè)設(shè)置
?????描寫(xiě)一個(gè)球類(lèi)比賽的場(chǎng)面，并學(xué)習(xí)《門(mén)外觀球》寫(xiě)寫(xiě)自己在觀看時(shí)的心情，試著用上幾個(gè)成語(yǔ)。
反思
與
重建
教研組長(zhǎng)審核與評(píng)價(jià)
山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 門(mén)外觀球?qū)W(xué)案（無(wú)答案） 魯教版五四制
