內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級物理上冊 凸透鏡成像規(guī)律學(xué)案（1）（無答案） 新人教版

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1、凸透鏡成像規(guī)律 科目 物理 課 型 新授 年級 八年級 時(shí)間 主備 同伴簽字 備課組長簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解凸透鏡成像的規(guī)律 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 凸透鏡成像的規(guī)律 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 凸透鏡成像的規(guī)律 課前準(zhǔn)備：1、完成下面表格 鏡 頭 成像特點(diǎn)（大小、倒正、虛實(shí)） 像與物在透鏡的同、異側(cè) 照相機(jī) 投影儀 放大鏡 照 2、完成光路圖： 課堂學(xué)習(xí) 【合作復(fù)習(xí)】(

2、要求:學(xué)生交流互糾”課前準(zhǔn)備”,教師個(gè)體點(diǎn)拔釋疑) 【自主學(xué)習(xí)】（要求學(xué)生獨(dú)立完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)） （一）猜想:凸透鏡成像的性質(zhì)可能跟什么有關(guān)呢? （二）實(shí)驗(yàn)：探究凸透鏡成像的規(guī)律 [活動(dòng)目標(biāo)] 探究凸透鏡成像的規(guī)律 [活動(dòng)器材] 凸透鏡（焦距是10 cm）、蠟燭、光屏、火柴、光具座（或刻度尺、長度大于80厘米的刻度尺） [活動(dòng)準(zhǔn)備] 1）圖中幾個(gè)元件的名稱為： A是： ，B是： ，C是： ，D是： 。 2）有關(guān)概念： 焦距： 到 的距離，用字母 表示； 物距： 到

3、 的距離，用字母 表示； 像距： 到 的距離，用字母 表示； 2倍焦距：用 表示 [活動(dòng)過程] 1、點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，調(diào)節(jié)三者的中心在同一高度（方法：將三者靠在一起）,目的可以使像成在 ； 2、將蠟燭放在距離凸透鏡大于2倍焦距的地方，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使蠟燭在屏上成清晰的像觀察實(shí)像的大小和正倒，利用光具座的標(biāo)尺測出物距u和像距v，將像的情況填入下表； 3、把蠟燭向凸透鏡移近，使物距在1倍焦距和2倍焦距之間，重復(fù)以上操作，進(jìn)行觀察和測量，將像的情況填入下表； 4、繼

4、續(xù)移近蠟燭，使物距小于焦距，觀察屏上能否得到蠟燭的像，怎樣才能觀察到蠟燭的像？將觀察到的像的情況填入表中。 凸透鏡焦距f= cm，物體離凸透鏡由遠(yuǎn)向近的過程中： 物距與焦距的關(guān)系 物距u/cm 像的性質(zhì) 像距v/cm 實(shí)、虛 大、小 正、倒 u>2f 實(shí)像 2f>u>f u

5、 ，成虛像的條件 ； （2）成縮小實(shí)像條件： ，成放大實(shí)像條件： ； （3）成倒立像條件： ，成正立像條件： 。 6、拓展延伸（ 邊做邊看邊思） ①實(shí)驗(yàn)中，燭焰向左擺動(dòng)時(shí)，在光屏上燭焰的像向 （填“左”或“右”） 擺動(dòng)。 ②實(shí)驗(yàn)中，若凸透鏡被擋住一半，成像情況如何變化？ 7、整理器材 【合作交流】（對自主學(xué)習(xí)中的進(jìn)行交流糾錯(cuò)） 【展示提升】5、6 這節(jié)課你學(xué)到了什么： 【課堂檢測】(要求學(xué)生獨(dú)立完成) （題中凸透鏡的焦距都為 f=10cm） 10 20

6、 30 40 50 60 70 80 90 0 cm 100 圖1 1、如圖1所示，物距是 cm,在光屏上 （填“能”或“不能”）看到燭焰的像； 2、如圖2所示，物距是 cm,在光屏上成 、 、 像，像距是 cm； 10 20 30 40 50 60 70 80 90 0 cm 100 圖2 3、如圖3所示，物距是 cm,在光屏上成 、 、 像，像距是 cm； 圖3 1

7、0 20 30 40 50 60 70 80 90 0 cm 100 4、如圖4所示，物距是 cm,在光屏上成 、 、 10 20 30 40 50 60 70 80 90 0 cm 100 圖4 像，像距是 cm； 5、如圖5所示，燭焰太低，成像在光屏的 方（填“上”或“下”）； 10 20 30 40 50 60 70 80 90 0 cm 100 圖5 6、如圖6所示，光屏位置太高，成像在光屏的 方（填“上”或“下”）。