內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學八年級物理上冊 聲音的特性學案（無答案） 新人教版

《內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學八年級物理上冊 聲音的特性學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學八年級物理上冊 聲音的特性學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲音的特性 科目 物理 課 型 新授 年級 八年級 時間 主備 同伴簽字 備課組長簽字 學習目標1．了解聲音的特性。 2．知道樂音的音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關，響度跟發(fā)聲體的振幅有關，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。 學習重點 聲音的特性：音調、響度、音色 學習難點 知道樂音的音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關，響度跟發(fā)聲體的振幅有關，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。 一、課前準備 1.小聰同學跑100m所用的時間為20s，小聰同學又跑50m所用的時間為20s ，問小聰同學全程的平均速度是多少？

2、 2. 龍舟賽時，陣陣鼓聲是由鼓面的??????? 而產(chǎn)生的，并經(jīng)??????? 傳入人耳。 3.如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在 　　　　?。灰覉D中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　　 中傳播 . 4不能傳播聲音的是（??? ） A．真空　B．木頭?C．空氣 D．水 5.聲音在空氣、水、酒精、鋼管這幾種介質中傳播時，傳播速度最大的是（?? ）。 A． 空氣?? 　 B．水??? C．酒精　　?。模摴? 6.聲音的特性有 ， ，　　　　。 二、課堂學習 【合作復習】(要求:學生交流互糾”課前準備”,教師個體

3、點拔釋疑) 【自主學習】（要求學生獨立完成下面的學習任務） 閱讀課文32頁 (一） 音調：指________________________. (1)學生活動:根據(jù)課本32頁的“演示”部分的要求完成實驗 （２）__________________________________________叫頻率. 頻率的單位是_____________,簡稱__________,符號是___________ (３)結論：?決定音調高低的因素是________,具體關系是______________________ 。 (4)閱讀34頁小資料完成學習任務 ①人耳能聽到的頻率范圍是____

4、___________________。 ②______________________叫超聲波,__________________叫次聲波。 (５) 【練一練】①地震前，許多動物都有異常反映，而人類卻渾然不覺，是因為動物能感知到地震時發(fā)出的　____　。狗比人“機靈”是因為狗的聽覺范圍比人的 。 ②某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在2s內做了７００次的振動，頻率是多少Hz？人 聽到（填“能”與“不能”） 閱讀課文34—35頁 （二）響度:指____________________________ (1) 教師演示實驗:用大小不同的力先后敲音叉

5、的叉股,聽音叉兩次發(fā)出聲音 （選填“相同” 或“不同” ）,并觀察兩次乒乓球被彈開的幅度 （選填“相同” 或“不同” ）.說明了什么 （2）學生活動體驗:讓刻度尺伸出桌面的長度相同,先用較小的力撥動刻度尺,后用較大的力撥動刻度尺,聽兩次發(fā)出聲音的不同,并觀察兩次刻度尺振動的幅度. （3） 結論:①決定響度大小的因素是______________,具體關系是________________ 。 ②聲音的響度的大小還與______________________有關 (4)【練一練】水牛

6、”哞哞”的叫聲和小鳥”嘰嘰喳”的叫聲相比較,_________的叫聲音調高,說明它的發(fā)聲部位振動的________比較大;_________的叫聲的響度大,說明它的發(fā)聲部位振動的________比較大.另外,兩者的叫聲很容易分辨出來,是因為______________不同. （5）男低音獨唱時由女高音伴唱,下面對二人聲音的描述正確的是(　 ) A.”男聲”音調低，響度小;”女聲’音調高,響度大 B.”男聲”音調高,響度小;”女聲”音調低,響度大 C.”男聲’音調高,響度大;”女聲’音調低,響度小 D.”男聲”音調低,響度大;’女聲”音調高,響度小. （三）音色:指______

7、__________________ (1)聲音的音色由______________ 和_________________決定. 你知道我們怎么辨別不同人的聲音，分辨不同樂器的聲音嗎？ （四） 閱讀課本第23頁的"科學世界"----樂音和樂器 樂器可以分為一種主要的類型:__________,___________和__________； 敲擊鼓皮繃得越緊的鼓，音調就越 ； 、 的弦發(fā)聲的音調 。管樂器靠改變 ，來改變音調高低的。 三、隨堂檢測 1、日常用語和科學用語不相同,日常用語聲音中的”高”,”低”有時

8、指音調,有時指響度.例如,合唱時有人說”那么高的音我唱不上去”,這里的高指的是__________,而”引吭高歌”的高指的是________;聯(lián)歡晚會上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音,他主要模仿聲音的________________ 2、下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是： （1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的 大。 （2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的 好。 （3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的 高。 3、我們生活在—個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是

9、( ) A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生 B.?聲音是一種波,它可以在真空中傳播 C.?我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同 D.?我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高 4、一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( ) A．音調 B．音色 C．響度 D．聲速 5、在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是（ ） A.遠處學生聽到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音音色不好 C.老師發(fā)出的聲音頻率低

10、 D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大 6、蜜蜂采蜜前,飛行時翅膀的振動頻率為440Hz，采蜜歸來，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振動頻率為300Hz，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能很準確地辨別出蜜蜂是飛出去采蜜的，還是采蜜歸來的。養(yǎng)蜂人是根據(jù)什么來辨別的：（ ） A.飛的高低不同 B.飛行聲音的音調不同 C.飛行聲音的響應不同 D.飛行方向不同。 四、拓展延伸： 1.往保溫瓶中倒開水時，隨著水越灌越滿，水聲的音調會越來越　　　　。這是因為瓶內振動的空氣柱越來越　　　，振動的頻率越來越　　　　。 2.如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同

11、。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是 ______、_____、______、_______。 若用筷子也能敲擊出這四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號又是 ______、_____、______、_______。 3.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 　　 _____________（填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的　　_ 判斷是小剛在喊他。二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的． 五、小結反思