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1、13—14章
課程標準要求:
1.知識梳理
2.應(yīng)用知識解決實際問題
學習重點:
1.基礎(chǔ)知識
學習難點:
1.解決實際問題。
學習過程
備 注
一.知識梳理
知識點一
1.通過看書知道擴散現(xiàn)象和分子動理論所包含的內(nèi)容：
（1）常見的物質(zhì)是由大量的 構(gòu)成的；（2）分子永不停息地做 的運動；
（3）分子間同時存在著 和 。
由此知識點設(shè)置的考題----會判斷生活中的擴散現(xiàn)象
例1.下列事例中，屬于擴散現(xiàn)象的是（ ）
A．桌子上放著敞開口的一瓶香水，整個房間充滿香味。
B.將泥沙投入水中，水變渾濁
2、了。 C．糖放入水中，不久整杯水都變甜了。
D．掃地時太陽光下能看到大量塵埃做無規(guī)則運動。
例2.下列現(xiàn)象能說明分子之間存在引力的是( )
A．磁鐵能吸引大頭針。 B．用絲綢磨擦過的玻璃棒，能吸引輕小的紙屑。
C．掛衣服的塑料吸盤緊緊吸在玻璃上，很難被拉開。 D．鐵絲很難被拉斷。
知識點二
2.通過看書知道內(nèi)能和機械能的區(qū)別；
3.道影響物體內(nèi)能大小的因素有 、 、 。
由此知識點設(shè)置的考題----對內(nèi)能的正確理解
例3.以下說法正確的是( )
A. 物體分子總是在做無規(guī)則運動，所以分子具有動能
B
3、. 當物體被舉高時，其分子勢能隨之增加
C. 當物體運動速度增大時，其分子動能隨之增加
D. 0℃以下時，物體分子既不具有動能也不具有勢能
知識點三
4.通過看書（特別要關(guān)注書中的圖片），知道改變物體內(nèi)能的兩種方法：
和 。
由此知識點設(shè)置的考題----物體內(nèi)能的改變
例4.下列對熱學知識進行的歸納總結(jié)中，正確的是（ ）
A．下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能
B．空氣推動塞子時內(nèi)能增加
C．海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小
D．小蒸汽輪機利用機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來工作
知識點四
5.知道溫度、內(nèi)能、熱量三者之間的區(qū)別與聯(lián)系
4、
由此知識點設(shè)置的考題----對三個概念的正確理解
例5.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法中正確的是（ ）
A．0℃冰的內(nèi)能為零。
B．兩個物體的溫度相同，它們之間不會發(fā)生熱傳遞。
C．物體溫度越高，所含熱量越多。
D．50℃水的內(nèi)能一定比10℃水的內(nèi)能多。
知識點五
6.通過看的內(nèi)容，知道探究實驗的條件和結(jié)論
由此知識點設(shè)置的考題---探究實驗
例6. 小明和小紅利用如圖16所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” ．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
5、（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的 _____相等. 通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有 (選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容較大．
知識點六
7.通過看書的內(nèi)容，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它的大小與物體的 、
、
6、 都沒有關(guān)系；水的比熱容C= ,
表示的物理意義是： 。
由此知識點設(shè)置的考題---比熱容的物理意義及概念
例7.關(guān)于比熱容下列說法正確的是（ ）
A． 一杯水比一碗水的比熱容小。
B．不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不相同。
C． 沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)相比，一年四季溫差變化小，是因為水的比熱容比砂
石比熱容大的原因。
D．水與其他物質(zhì)相比，吸收相同的熱量溫度變化小。
知識點七
8.牢記吸放熱的兩個計算
7、公式： 、 。
由此知識點設(shè)置的考題---能運用公式計算和分析問題
容積
40（升）
額定功率
1500（瓦）
額定電壓
220（伏）
例8.右表為某品牌家用電熱水器銘牌中的部分參數(shù)。
求：該電熱水器裝滿水，把這些水從
20℃加熱到50℃吸收的熱量。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]
例9.兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體．用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖5所示( )
．
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升
8、高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
知識點八
9.通過看書的內(nèi)容，知道熱機的定義是：把 能轉(zhuǎn)化為 能地機器；了解最常見的熱機是 。
由此知識點設(shè)置的考題---熱機工作時的能量轉(zhuǎn)化
例10.在進行如圖所示的第四個實驗時，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：
做出正確解釋： 。
A
9、 B C D
第9題圖
(電暖爐)
知識點九
10.通過看書的內(nèi)容，牢記汽油機在工作時是由 、 、 、
四個沖程的不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的。
由此知識點設(shè)置的考題---四沖程相關(guān)內(nèi)容
例11．汽油機有四個沖程，如圖所示為__________沖程。在壓縮沖程中，活塞壓縮氣體做功，氣體的內(nèi)能__________（選填“增加”或“減少”），________能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能；汽油機每進行四個沖程做 次功，曲軸
10、旋轉(zhuǎn) 圈，活塞上下往返 次。
知識點十
11.通過看書的內(nèi)容，理解記憶：
①熱值的定義： ，熱值是物質(zhì)的一種 性，每種物質(zhì)都有自己的熱值。
②熱值的單位是： 或 。
③燃料完全燃燒時所放熱量的計算公式： 或 。
由此知識點設(shè)置的考題---對熱值定義的理解和熱量的計算
例12.關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是( )
A．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃
11、料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)
B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值
C．燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大
D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小
例13. 太陽能是一種清潔能源．某太陽能熱水器每天能使500kg的水溫度升高30℃，那么這些水吸收的熱量為___________J，這些熱量相當于完全燃燒__________m3的天然氣放出的熱量．[天然氣的熱值取7×107J/m3，水的比熱容c=4.2×103J／(kg·℃)]。
知識點十一
12.通過看書的內(nèi)容，理解熱機的效率，用公式表示為：
由此知識點設(shè)置的考題---熱機效率公式的應(yīng)用
例14.將5kg的水從20℃加熱到100℃，需要吸收多少熱量？若這些熱量全部由酒精燃燒來提供，酒精燃燒放出的熱量只有70%被水吸收，需燃燒多少g的酒
精？（C水=4.2×103J/(kg·℃)， q酒精=3.0×107J/kg）
知識點十二
12.通過看書的內(nèi)容，知道能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律
由此知識點設(shè)置的考題---會判斷能量是怎樣轉(zhuǎn)化的
例12. 隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車作為一種普通的交通工具已走進千
家萬戶。汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的________能轉(zhuǎn)化
為機械能。
【課后反思】
內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學九年級物理全冊 第13-14章 學案（無答案）（新版）新人教版
