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1、3 《我的第一本書》學(xué)案
［學(xué)習(xí)目標(biāo)］
1、積累本課生字新詞，熟讀課文。
2、體會(huì)本文所表現(xiàn)出來(lái)的父子情、同學(xué)情、童年的樂(lè)趣以及在極其苦難的生存條件和學(xué)習(xí)環(huán)境下苦苦掙扎的一段生活歷程。
3、品味本文中含義深刻的句子。
［學(xué)習(xí)重點(diǎn)］抓住重點(diǎn)，有條理地復(fù)述故事。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)上個(gè)世紀(jì)二三十年代我國(guó)廣大鄉(xiāng)村普通百姓的苦難生活，體會(huì)苦難，生活之于人的意義。
【學(xué)法指導(dǎo)】：在整體感知課文內(nèi)容的過(guò)程中，以“我的第一本書”為抓手，探討文中的父子深情、同學(xué)朋友之情以及人與狗的默契和情趣，體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義從而理解第一本書的深刻含義。
[資料鏈接]
牛漢（1923—? ），原名史成漢
2、，出版的詩(shī)集有《彩色的生活》（1951）、《愛(ài)與歌》（1954）、《溫泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的懸崖》（1986）、《牛漢詩(shī)選》（1998）。本文是詩(shī)人牛漢的一篇隨筆。作者通過(guò)對(duì)他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國(guó)農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂(lè)趣。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、預(yù)習(xí)檢測(cè)
（1）注音：
迢迢（????? ）(????? ）晾曬（????? ）摻和（????? ）（???? ）馬鬃（????? ）
淚水盈眶（??????? ）（??????? ）哄堂大笑（??????? ）
挎著（??????? ）
（2）釋義：
迢迢：
揮之不
3、去：
摻和：
磨磨蹭蹭：
哄堂大笑：
（3）默讀課文，請(qǐng)學(xué)生復(fù)述“第一本書”的故事。
要求：A、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過(guò)程。B、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。C、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表達(dá)自然流暢。
二、學(xué)習(xí)研討
（一）、整體感知
1、? 閱讀課文后，你認(rèn)為“我的第一本書”指的是什么？
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2、圍繞這一本書，文中敘述了哪些人物和動(dòng)物？
（二）、研討賞析
1、? 當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)我把那一本書給了同學(xué)時(shí)，為什么“深深地嘆著氣”？結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)我的父親一位怎樣的人？
2、? 父親說(shuō)：“元貞比你有出息”。父親為什么這樣說(shuō)？后來(lái)元貞卻以做小買賣為生，對(duì)此，你是怎樣理解
4、的？從中你感悟到了什么？
（三）、品味語(yǔ)句
1、“我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻?！边@里的“生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻”指的是什么？
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2、作者的這一本書為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”？
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3、“我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本?！痹鯓永斫狻巴髯x了這幾十年的書”“枉寫這幾十年的詩(shī)”？“人不能忘本”的“本”？
三、質(zhì)疑交流
請(qǐng)把你在學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)提出，我們共同解決：
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