《江蘇輸容市2020屆中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 新添古文 雖有佳肴（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇輸容市2020屆中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 新添古文 雖有佳肴（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、雖有佳肴
一、 默一默
嘉肴 （ ）（?? ）? 自強(qiáng)（???）??兌命（???） 學(xué)學(xué)半（????）
二、讀一讀
1.自由朗讀文章做到吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。
2.對(duì)照文章注釋，疏通內(nèi)容，做到字字落實(shí)。
（1）本文在論述時(shí)先以“ ”作比，繼而轉(zhuǎn)入“ ”進(jìn)而又從教與學(xué)兩方面加以說(shuō)明，最后歸納出“ ”結(jié)論。
（2） 重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞
2、，句子翻譯、句式變化交流。
①解釋加橫線的字詞
雖有嘉肴 學(xué)學(xué)半
知其旨也 不知其善也
然后能自強(qiáng)也 雖有至道
其此之謂乎 是故學(xué)然后知不足
教然后知困 然后能自反也
②翻譯
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。
雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。
是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
3、
故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎！
3.在預(yù)習(xí)過(guò)程中，你還有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)寫下來(lái)。
三、想一想
“教學(xué)相長(zhǎng)”與“學(xué)學(xué)半”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？?jī)烧咧g是什么關(guān)系？
四、 練一練
宋人或得玉,獻(xiàn)諸子罕.子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之”。子罕曰
4、：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！?
1.解釋字詞
獻(xiàn)諸子罕 爾以玉為寶
2.翻譯句子
以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之
若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶
3.“子罕弗受玉”獻(xiàn)玉者作了解釋，他解釋的用意是什么？
4.作者在文中褒揚(yáng)的是誰(shuí)？褒揚(yáng)了怎樣的精神品質(zhì)？
江蘇輸容市2020屆中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 新添古文 雖有佳肴（無(wú)答案）
