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1、能量的轉化和守恒
教師寄語
“態(tài)度決定一切”你的態(tài)度也決定著你的未來命運。
學習目標
1．能列舉各種形式的能量 。
2．能列舉各種能量之間的轉化及同種能量之間的轉移。
3．知道不同能量形式的轉化過程中能量的總量保持不變。
教學重點
能量的轉化和能量守恒定律。
教學難點
能量在轉化與轉移中守恒。
教學方法
自主學習合作探究
教 學 過 程
一、溫故知新
汽油機的四個沖程中有能量轉化的沖程是： 、 ；分別是 能轉化為 能，
能轉化為 能。
二、【自主學習】一、常見的能量形式及其轉化
2、
活動（一）閱讀教材p27頁、完成想想做做小實驗
1．自然界中存在著各種形式的能，如______________、 內能、_____________ 、光能、 化學能等。
2．在一定條件下，各種形式的能都可以 __________。
3、寫出下列現(xiàn)象中的能量轉化。
（1）摩擦生熱：_____________ 能轉化為______________能;
（2）熱機的做功沖程：_____________能轉化為_____________能 ;
（3）電動機轉動：_____________ 能轉化為 _____________能;
（4）植物進行光合作用：________________
3、能轉化為_______________能;
（5）燃料燃燒放熱：_______________能轉化為 _____________能.
能量的轉移
探究討論
1.學生動手做實驗。讓一個運動著的球去碰撞另一個靜止的球，觀察并解釋發(fā)生的現(xiàn)象。
2.情景問答。一杯熱開水放在桌面上，一會兒水變涼了，請學生分析水的內能為何減少了？
能量的守恒定律
活動（三）分析討論能量轉化和轉移的規(guī)律：閱讀教材p28頁
科學工作者經過長時間的探索，發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相聯(lián)系的。大量事實證明，任何一種形式的能在轉化為其他形式的能的過程中，能的總量是保持不變的。什么是能量守恒定律？
4、
能量既不會憑空____________，也不會憑空____________ ；它只會從一種形式____________ 為其他形式， 或者從一個物體____________到另一個物體；而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持_____________。
三、合作交流
活動（四）思考回答：停止用力，秋千會越擺越低，掉在地上的彈性小球會跳起，但是越跳越低。機械能守恒嗎？為什么？減少的機械能到哪里去了？能的總量守恒嗎？
四、小結
五、【達標檢測】
1．從能的轉化和守恒的觀點來看，用熱傳遞來改變、物體的內能，實際上是_____________________ 的過程，用做
5、功方法、來改變物體的內能，實際上是___________________________的過程．
2、2020年2月15日中午12時30分左右，俄羅斯車里雅賓斯克州發(fā)生天體墜落事件。根據(jù)俄緊急情況部的
說法，墜落的是一顆隕石。它在穿越大氣層時摩擦燃燒，發(fā)生爆炸，產生大量碎片，形成了所謂“隕石雨”。
隕石在穿越大氣層時摩擦燃燒的過程中，______________能轉化為_______________能。
3．當水壺中的水燒開時，壺蓋會被頂起，從能量轉化的觀點看，這是水蒸氣的____________能轉化為壺蓋的 _____________能。
4．能量轉化與守恒是自然界的基本規(guī)
6、律之一，下列過程中機械能轉化為電能的是?（??）
?A．干電池放電 B．給蓄電池充電
?C．風力發(fā)電 D．電動機帶動水泵抽水
5．下列現(xiàn)象中，利用內能做功的是（ ）
A．冬天在戶外時兩手相搓一會兒就暖和; B．車刀在砂輪的高速磨擦之下濺出火花;
C．在烈日之下柏油路面被曬熔化了; D．火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起.
6．下列說法中錯誤的是（ ）
A．能的轉化和守恒定律只適用于物體內能的變化;
B．只要有能的轉化和轉移，就一定遵從能量守恒定律;
C．能的轉化和守恒定律是人們認識自然和利用自然的有力武器;
D．任何一種形式的能在
7、轉化為其他形式的能的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形
式的能量，而能的總量是保持不變.
7．我區(qū)大力發(fā)展火力發(fā)電，火電廠進的是“煤”，出的是“電”，在這個過程中能量的轉化是（ ）
A．機械能→內能→化學→能電能; B．化學能→內能→機械能→電能;
C．化學能→重力勢能→動能→電能; D．內能→化學能→機械能→電能.
8. 看課本17頁的圖14.1-1所示，在試管內裝一些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱試管使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出．在水蒸氣沖出軟木塞的過程中，_________的內能減少而軟木塞的______能增加．
9、在學習了內能及能量的轉化和守恒后， 同學們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認為其
中不正確的是（ ）
A．做功可以改變物體的內能； B．熱傳遞改變物體內能是不同形式能量的互相轉化；
C．在一定條件下各種形式的能量可以相互轉化；
D．能量在轉移和轉化的過程中總會有損耗，但能量的總量總保持不變。
教 學 反 思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級物理全冊 14.3 能量的轉化和守恒學案（無答案）（新版）新人教版
