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1、河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 7背影 導學案 新人教版
【學習目標】
1、有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。
2、學習本文抓住人物形象的一個特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。
3、感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
4、體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學會關愛他人。
【學法指導】
1、 對父親背影的描寫的效果與作用。
2、
3、 體會樸實的語言中所包含的深情。
【課時安排】 二課時
【教學過程】
一、情境引課：
老師說：在你的人生經(jīng)歷中
2、，你的父母肯定給予了你許許多多的關愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是??????想一想，其中的哪件事最令你感動，說出來與大家交流。學生交流后，老師引入：既然你們有那么多感動的事情，我們的偉大作家也有一個感人的故事，你們愿意了解嗎？這就是我們要學習的朱自清的《背影》。
二、作者簡介：
朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里?。
《背影》是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了
3、父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”
三、寫作背景
《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。
【自主學習】
四、整體感知??理清文脈：
１、聽課文錄音??！侗秤啊?
2、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。并回答問題：
①、這篇文章
4、記敘的主要事件是什么？
②、這篇文章以什么為線索？?主要寫誰？??反映的主題是什么？
（）
③、我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子．
（
五、質(zhì)疑探究、精心賞析
父?親?的?背?影
父?親?的?動?作
父?親?的?語?言
兒?子?的?眼?淚
1、背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來．
<1>惦記背影（）
<2>刻畫背影（
<3>惜別背影（）
<4>再現(xiàn)背影（）
2、你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？（此時讓學生欣賞背影的片段錄音）
3、這段動詞準確精當，請根據(jù)課文填空：
我看
5、見他?? 戴??著黑布小帽，??? 穿??著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地???走 ??到鐵道邊，慢慢 探??身下去，尚不大難?？墒撬??穿 ??過鐵道，要?? 爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手?? 攀著上面，兩腳再向上? 縮??；他肥胖的身子向左微? ??傾
??，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地??流 ?下來了。?
4、請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。
<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?
<2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
<3>我走了，到那邊來信！
<4>進去吧，里邊沒人。
（1）、這四句話都很簡短，意思也很平常
6、。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？
（2）這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。
①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?
，
②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
③我走了，到那邊來信!
④進去吧，里邊沒人。
5、《背影》中作者流了幾次淚？
見父親,睹家境,想祖母——
望父親買橘,父子離別—?
背影遠去，依依惜別—?
再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩——
六、人生感悟:
有一句話，值得你銘記一生：
世界上最大的是海洋，
比海洋更大的是天空，
比天空更大的，
是父母對兒女的恩情！
情感遷移青春年少，我們也曾對摯愛我們的
7、父母任性過也有誤解過他們的愛心。
請以??“?????????我想對您說”??為開頭給你的親人寫一段話，然后同學們相互交流。（要求：200字左右）。
七、結束語：
一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。???????????
????父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶??????
?????但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩……
那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車得牛，忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒，那是我小時候，常坐在父肩頭父親是兒那登天的梯，父親是那拉車得牛，想兒是一封家書千里寫叮囑
【學（教）后記】
河南省開封市第三十三中學八年級語文上冊 7背影導學案（無答案） 新人教版
