《河南省武陟縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第9課 三峽教材解析清單 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省武陟縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第9課 三峽教材解析清單 新人教版(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三峽
學(xué) 科
語(yǔ)文
年 級(jí)
八年級(jí)
解析者
時(shí) 間
課 題
三峽
計(jì)劃
學(xué)時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn):積累文言詞匯,體會(huì)三峽的景色美以及作者抓住景物 的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的手法。
難點(diǎn):體會(huì)作品的意境和作者的思想感情。
教學(xué)目標(biāo)
1. 正確、流利地朗讀課文,達(dá)到熟讀成誦;積累文言詞語(yǔ);整體感知、理解課文內(nèi)容。
2. 體會(huì)文章的意境和作者的思想感情,逐步提高欣賞和寫作能力。
3. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)大好河山感情。
教學(xué)問(wèn)題
<新課標(biāo)>要求學(xué)生“能運(yùn)用合作方式共同探討疑難問(wèn)題”,“對(duì)作品中的情境,能說(shuō)出自己的體驗(yàn)
2、,品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言”,這一步驟采用師生互動(dòng)方式實(shí)施, 以求更深入理解課文.把握課文內(nèi)容和情感.同時(shí)把課后練習(xí)一的習(xí)題設(shè)計(jì)在內(nèi)容的理解中.
在初步理解課文的基礎(chǔ)上,討論:
1.文章從哪幾個(gè)方面來(lái)寫三峽雄偉秀麗的風(fēng)光?抓住了三峽的什么特點(diǎn)?
2.為什么描寫山勢(shì)只有寥寥數(shù)筆的勾勒?描寫江水為什么不按春夏秋冬四季的順序展開(kāi),而是首先寫夏季,并將春冬二季合為一體?
3.作者描寫景物,不但有形有色,而且有聲有情,請(qǐng)你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語(yǔ),并認(rèn)真體味。討論后教師歸納;文章整體先寫山,后寫水,作者思路清晰。寫景時(shí)動(dòng)、靜結(jié)合。山(兩岸連山,隱天蔽日。)水(夏:大水猛漲,江流湍急;冬、春:素湍綠潭,清榮峻茂;秋:林寒澗肅,哀婉凄清。)
疑難解析
我個(gè)人認(rèn)為在本課里對(duì)于作品的意境和作者的思想感情是個(gè)難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生把握作者的思想感情。本文對(duì)三峽的描寫比較客觀,作者的思想感情并沒(méi)有用語(yǔ)言直接表述出來(lái),但是我們從文章的字里行間可以體會(huì)得到作者的欣賞之情,他寫出了三峽獨(dú)特的美。