山東省青島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)育才初級中學(xué)九年級物理全冊 第十六章 電壓 電阻復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版

《山東省青島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)育才初級中學(xué)九年級物理全冊 第十六章 電壓 電阻復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)育才初級中學(xué)九年級物理全冊 第十六章 電壓 電阻復(fù)習(xí)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、電壓 電阻復(fù)習(xí)學(xué)案 一、教材分析： 本章內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)知識，全章共分為四節(jié)內(nèi)容，第一節(jié)：電壓，主要包括電壓的基本知識和電壓表的使用方法；第二節(jié)：探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)探究的全過程；第三節(jié)：電阻，介紹電阻的定義、符號，電阻的單位及單位，通過實驗演示，探究影響電阻大小的因素；第四節(jié)：變阻器，介紹滑動變阻器、電位器等變阻器的構(gòu)造及其符號，實驗探究：怎樣用變阻器改變燈泡的亮度。 根據(jù)課程標準，本章在知識與技能方面是讓學(xué)生初步了解電壓的作用、知道電壓的單位，能記住一些常見電壓值（如一節(jié)干電池的電壓、人體的安全電壓和家庭電路中電壓等）；知道電壓表的用途和符號，能識別和選

2、擇電壓表量程，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能正確將電壓表接入電路并正確讀數(shù)；通過親身動手實驗，學(xué)會測量串、并聯(lián)電路中電壓的大小，會分析所測的電壓數(shù)據(jù)，歸納出串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律；知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，知道電壓的單位及其換算，理解決定電阻大小的因素，了解滑動變阻器的構(gòu)造，理解滑動變阻的工作原理，知道正確使用滑動變阻器的方法。在科學(xué)探究素質(zhì)的培養(yǎng)方面，本章安排了三個實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、設(shè)計實驗、進行實驗、收集信息、處理信息的能力，在科學(xué)探究的過程中，初步體驗探究物理問題常用的控制變量法和轉(zhuǎn)換法。在實驗探究過程中，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和實

3、事求是的作風，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、探索真理的科學(xué)精神。 二、教學(xué)目標： 知識與技能 1. 初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進行換算。 2. 記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值。知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù)。 3. 初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進行換算。 4. 記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值。知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù)。 過程與方法 1.通過實驗讓學(xué)生進一步理解決定電阻大小的因素

4、。 2.了解變阻器改變電阻大小的原理和變阻器的基本構(gòu)造。 3.學(xué)會在電路中使用變阻器改變電流大小。 情感態(tài)度與價值觀 1.通過對學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練，使學(xué)生會閱讀說明書，并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風。 2.通過實驗使學(xué)生理解電阻概念，知道其單位以及表示符號。 三、重點與難點： 重點： 1. 建立電壓的初步概念；通過實驗觀察理解電壓的作用。 2. 探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。 3. 理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。 4. 變阻器的原理及使用。 難點： 1. 電壓表的使用。 2. 正確連接串并聯(lián)電路、電壓表的正確使用、規(guī)范操作、認真觀察、仔

5、細分析。 3. 電阻的概念及決定因素。 4. 根據(jù)要求正確連接與使用變阻器。 四、教法與學(xué)法 本章的教學(xué)內(nèi)容主要是電學(xué)的兩個基本概念—電壓和電阻。關(guān)于基本概念的設(shè)計，既要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)物理之前的基礎(chǔ)，又要密切聯(lián)系實際，還要關(guān)注基本概念的建立對于后續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響。 由于電壓的教學(xué)不能講到電勢差，所以初中的電學(xué)教學(xué)設(shè)計，要盡量聯(lián)系實際。教材對于相關(guān)的內(nèi)同給予必要的提示，例如，雷電現(xiàn)象、起電機的高壓放電現(xiàn)象、生物的電現(xiàn)象、生活中的現(xiàn)象等，以開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生知道紛繁的科學(xué)現(xiàn)象與電壓的關(guān)系，感到對于電壓的認識有趣且有用。 學(xué)生對于電阻的認識，不像對于電壓的認識那樣直接。電阻的概念需

6、要通過演示實驗和聯(lián)系現(xiàn)實實際來認識，教材通過探究活動來認識它的功用，教學(xué)中應(yīng)落實這種增加學(xué)生實際知識的思路。 本章教學(xué)要注意探究性、根據(jù)課標要求，要加強對于電路中電壓規(guī)律的認識，教學(xué)中是通過科學(xué)探究來實現(xiàn)的，學(xué)會使用電壓表是物理教學(xué)的傳統(tǒng)要求，也是本章進行探究活動需要讓學(xué)生駕馭的方法和手段，教學(xué)中要注意電壓表使用的規(guī)范性，以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。 五、教學(xué)準備 各節(jié)知識樹，各知識點的復(fù)習(xí)。 六、教學(xué)過程 【呈現(xiàn)目標】(見學(xué)習(xí)目標） 【釋疑鞏固】 知識梳理： 一、電壓知識點 1.電壓是產(chǎn)生___的原因。電壓的符號是 ___，單位是___，簡稱伏（V） 2. ______是提供電

7、壓的裝置。電路中得到持續(xù)電流的條件是：_______；_______。 3.一節(jié)干電池的電壓是 ______，普通照明電路的電壓是_____。 4. 80mv=___v=____kv.云層間的電壓可以達到103___,約____v. 5.電壓表是測量____的儀表，電路符號是_____. 6.電壓表的使用(1)電壓表要與被測用電器____ (2)電流要從電壓表的______流到______(3)被測電壓不能超過電壓表的______.在不知道被測電壓的大小時，應(yīng)該選用_______試觸(4)電壓表____直接接在電源兩端，測______電壓 7.串聯(lián)電路電壓規(guī)律:_________

8、_____________________,表達式__________. 并聯(lián)電路電壓規(guī)律：______________________________,表達式__________. 二、電阻知識點 1、電阻是表示導(dǎo)體對電流____作用的大小.定值電阻的電路符號是____. 2.電阻用符號R表示。單位是____，簡稱___（Ω）.常用單位還有____、_____。 3. 50Ω=____kΩ=____MΩ 4.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種____.它的大小決定于導(dǎo)體的____、____和______。還與____有關(guān)。當通過導(dǎo)體的電流變小時，其電阻_____. 5.滑動變阻器的原

9、理：___________________.它的作用是：改變電路中的_____；改變燈泡的_____；改變部分電路兩端的_____.其電路符號是______。 6.滑動變阻器不能改變：燈泡的_____；電源____。 7.滑動變阻器要____聯(lián)到電路中，采用_______的接法。 例題1：如圖所示的電路，開關(guān)閉合，電壓表所測的是（ ） 典題引導(dǎo)： V L1 L2 A B C A.電源電壓 B.燈L1兩端的電壓 C.燈L2兩端的電壓 D.燈L1與電源兩端的總電壓 練習(xí)．如圖所示，當甲電

10、路中的開關(guān)S閉合時，兩個電壓表的指針 位置均如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為(　　) A．1.2 V,6 V B．6 V,1.2 V C．4.8 V,1.2 V D．1.2 V,4.8 V 例題2 ：如圖電路，當開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表 均有示數(shù)．過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零， 可能發(fā)生的故障是(　　) A．L1燈絲斷了 B．L1短路 C．L2燈絲斷了 D．L2短路 練習(xí)．如下圖所示電路，電源電壓為3 V

11、．當開關(guān)S閉合時，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3 V．由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是(　　) A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 【盤點提升】 【達標測試】 必做題： 1．要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有 ，電源的作用是 。 2．電阻是表示導(dǎo)體對電流的 ，影響電阻的因素是________、 、 。 3．如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖。使滑片向左端滑動時，連入電路的阻值變小，連入電路的接線端是 （ ） A、A和B

12、 B、C和D C、A和C D、B和D 4．關(guān)于電阻，下列說法中正確的是：（ ） A．絕緣體不容易導(dǎo)電，是因為它們沒有電阻 B．導(dǎo)體和絕緣體的電阻大小只跟材料有關(guān) C．將一根銅導(dǎo)線均勻拉長后，其電阻變大 D．銅導(dǎo)線的電阻一定比鋁導(dǎo)線的電阻小 V A 5．某同學(xué)在做電學(xué)實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，如圖。若開關(guān)閉合，其后果是（ ） A．兩表會被燒壞 B．兩表不會被燒壞 C．電壓表不會被燒壞,但無示數(shù) D．電壓表不會被燒壞,電流表可能被燒壞 6．做“決定電阻大小因素”實驗時，為了便于研究而

13、采用控制變量法進行實驗，即每次選出兩根合適的導(dǎo)線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結(jié)論。請將合適的導(dǎo)線代號填入下面的空格中： 導(dǎo)線代號 A B C D E F G 長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 橫截面積(mm2） 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻絲 （1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的導(dǎo)線是 ； （2）為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線 ； （3）為了研

14、究電阻與 的關(guān)系，應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線 。 選做題 1．如圖，S2 閉合，S1斷開時燈L1 兩端電壓為2V, L2兩端電壓是4V。 當S1、S2同時閉合時， L1兩端電壓是 V， L2兩端電壓是 V。 2．小明在做電學(xué)實驗時，按右下圖連接一個電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈Ｌ1Ｌ2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　?。? A．燈Ｌ1短路　　 　B．燈Ｌ2短路　　 C．燈Ｌ1斷路　　 　D．燈Ｌ2斷路 3．下圖是研究串聯(lián)電路電壓關(guān)系時，用電壓表測電阻Rl兩端電壓的電路圖，這個電路中有兩處錯誤．（4分） (1)請在錯處畫上“×”，并在圖上改正過來． (2)按改正后的實物圖在畫出電路圖． 思考題 在圖9中，要求用電流表測量燈泡L2中的電流(0.3A)，電壓表測量燈泡L1的電壓， L1、 L2并聯(lián)，變阻器調(diào)節(jié)L1的亮度，開關(guān)控制整個電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并將實物連接起來。（4分） 圖9 【延伸拓展】 1.鞏固性作業(yè)：完成《新課堂》本章檢測題 2.預(yù)習(xí)性作業(yè)：無 3.實踐性作業(yè)：本章所學(xué)知識與生活都有哪些聯(lián)系之處？ 七.自我反思：