海南省海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第五單元 第19課 三個(gè)太陽(yáng)》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版

《海南省海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第五單元 第19課 三個(gè)太陽(yáng)》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第五單元 第19課 三個(gè)太陽(yáng)》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《三個(gè)太陽(yáng)》 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：了解通訊的特點(diǎn)。 2.過(guò)程和方法：體會(huì)準(zhǔn)確凝練的語(yǔ)言，感受生動(dòng)的人物形象。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心和熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 【學(xué)習(xí)方法】 能抓住重點(diǎn)句段，反復(fù)朗讀，掌握文章中心，進(jìn)一步理清課文脈絡(luò)，體會(huì)寫(xiě)作特點(diǎn)，欣賞語(yǔ)言特色。 【了解通訊】 通訊是廣義的新聞，一般是記敘文，用敘述、描寫(xiě)、議論等多種方法報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中的人物或事件。通訊不同于消息，它的實(shí)效性不及消息，但內(nèi)容比消息更詳盡、更具體、更形象。通訊的特點(diǎn)：一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：1、嚴(yán)格的真實(shí)性2、報(bào)道的客觀性3、較強(qiáng)的時(shí)間4、描寫(xiě)的形象性。通訊是

2、報(bào)刊宣傳的基本題材之一，具有內(nèi)容真實(shí)，詳細(xì)具體、形式自由靈活、表達(dá)方式多樣、語(yǔ)言生動(dòng)形象等特點(diǎn)。通訊的類型有：人物通訊、事件通訊、工作通訊、文藝通訊等；最常見(jiàn)的是：人物通訊和事件通訊。 《三個(gè)太陽(yáng)》是以寫(xiě)人為主的文藝通訊。 本篇通訊的標(biāo)題“三個(gè)太陽(yáng)”，直接取自女畫(huà)家為中國(guó)南極長(zhǎng)城站所畫(huà)壁畫(huà)的內(nèi)容，既緊扣畫(huà)家的畫(huà)，又突出南極的特點(diǎn)：沒(méi)有黑夜，正如南極考察隊(duì)員開(kāi)拓事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神。這樣命題，新穎醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以充分想象、深入思考的余地。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、預(yù)習(xí) 1、給加點(diǎn)生字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)字 亙古（ ） 欽佩（ ） 船舷（ ） 真摯（ ）

3、 踮腳（ ） 混沌（ ） 暴虐（ ） 吞噬（ ） 鎧甲（ ） 抿?。? ） 佇立（ ） 剔透（ ） 翩躚（ ） 驀地（ ） 緊蹙（ ） 粗獷（ ） 俯瞰（ ） 步履( ) 蹣跚（ ） 嘔心瀝血（ ）（ ） 驚心動(dòng)魄（ ） 2、語(yǔ)文書(shū)178頁(yè)，探究練習(xí)1。 二、合作研討 （1）本文采用

4、了小標(biāo)題，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課文的每一部分小標(biāo)題，是否是本部分內(nèi)容的概括，為什么？如果不是，你如何概括？ （2）想一想，作者為什么選取這些事件？在這些材料的組合上有怎樣的特點(diǎn)？ 3.試著用一句話概括全文。 《三個(gè)太陽(yáng)》 第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)畫(huà)家感悟南極的心路歷程，深刻體會(huì)南極精神。 2、品味文章極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、閱讀文章第一部分，思考： ①女畫(huà)家申請(qǐng)去南極順利嗎，她遇到了哪些周折？ ②這部分插敘有什么作用？我們可以從中看出女畫(huà)家的什么特點(diǎn) （2） 閱讀全文，思考： ①畫(huà)家眼中的南極是什么樣子的？ ②畫(huà)家在南極都親身參與了哪些事情？體現(xiàn)了畫(huà)家什么樣的精神？ ③畫(huà)家眼中南極人是什么樣子的？這些精神是通過(guò)什么事情表現(xiàn)的？ ④你認(rèn)為文中所指的“南極精神”是一種什么精神? ? 你是如何理解壁畫(huà)中的三個(gè)太陽(yáng)的含義的？ 四、拓展延伸 女畫(huà)家來(lái)到南極后曾將一個(gè)漂流瓶投進(jìn)大海。請(qǐng)你展開(kāi)想象，以這個(gè)情節(jié)為開(kāi)頭創(chuàng)作一個(gè)故事。