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1、
江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理 13.3電流和電流表的使用導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)
課前導(dǎo)學(xué)
預(yù)習(xí)說(shuō)明:自學(xué)課本p.66~p.68頁(yè),嘗試完成以下內(nèi)容,不理解和不能完成的部分作出標(biāo)記,等待老師和同學(xué)的課堂研討來(lái)幫助解決。
(一)電流概念
1、物理學(xué)中用__________(簡(jiǎn)稱______)來(lái)表示電流的大小,用字母_____表示.
2、國(guó)際單位制中,電流的單位是_______,簡(jiǎn)稱______,用字母______表示.
3、電流的常用單位還有______和______. 1A=______ mA 1 mA =_____μA
小練習(xí): (1) 25 m
2、A=_______A=________μA (2) 100μA=______ mA =______ A
(二)了解身邊的電流值
閱讀P67,知道常見(jiàn)用電器工作電流值
估測(cè)電流:(1)電子計(jì)算器約____ _μA=_ ___mA. (2)教室里使用的日光燈約_ _ _=___ __A.
(3)電飯煲約___ _____A. (4)柜式空調(diào)約____ _____A.
(三)電流表(測(cè)量電路中_____________的儀器),電路符號(hào)為
觀察書本圖13-18,13-19電流表并閱讀活動(dòng)13.5的內(nèi)容,試回答以下問(wèn)題
1、它有幾個(gè)接線柱?每個(gè)接線柱旁邊有什么字樣?分
3、別表示什么意思?
2、該電流表有幾個(gè)量程(測(cè)量范圍)?分別是多大?
3、電流表怎樣接入電路中,表示選用0—0.6A的量程?此時(shí)電流表的刻度盤上的分度值為多少?
4、電流表怎樣接入電路中,表示選用0—3A的量程?此時(shí)電流表的刻度盤上的分度值為多少?
練習(xí)電流表讀數(shù)
甲、?I=____ ____A;
乙、 I=_____ __ _A.
讀數(shù)方法總結(jié):先確認(rèn)所使用的量程,然后根據(jù)該量程確認(rèn)每個(gè)大格和每個(gè)小格所表示的電流值。
(四)正確使用電流表
1、方法點(diǎn)撥:
使用電流表之前,要“四看”:
看指針是否在零刻度線的位置,看正負(fù)接線柱,看量程,看分度
4、值。
2、使用電流電流表測(cè)量電流時(shí)應(yīng)注意:自學(xué)P.69方法。
(a)____________; (b)電流表必須__________在待測(cè)電路中,使電流從標(biāo)有
________________的正極接線柱流入電流表,從標(biāo)有_______ 的接線柱流出;
(c)決不允許___________________________________,防止_________________;
(d)被測(cè)電流的大小不能超過(guò)___________________,使用雙量程電流表時(shí),通常先用
快速試觸,再根據(jù)實(shí)際情況選用合適的量程。
3、思考:課本P70 WWW 指出圖13-24所示電路的錯(cuò)
5、誤,并說(shuō)明理由。
課堂研討
一、交流預(yù)習(xí)情況
展示預(yù)習(xí)成果:交流收獲、提出困惑。
二、深化課前預(yù)習(xí)并充實(shí)
1、電流:利用媒體演示動(dòng)畫,學(xué)生觀察、交流、對(duì)比得出結(jié)論。(簡(jiǎn)要介紹電流產(chǎn)生的原因——電荷的定向移動(dòng)行成電流。) 2、觀察電流表 3、電流表的使用
歸納總結(jié)電流表的使用注意點(diǎn):
三、合作探究活動(dòng)
1、串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
(1)按照書69頁(yè)圖13-22連接電路并預(yù)測(cè)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)
(2)把電流表串聯(lián)在圖上a,b,c三處,測(cè)出電流并填入70頁(yè)表格中
(3)換上不同的燈泡再次測(cè)出a,b,c三處電流
(4)比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論
2、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)
6、
(1)按照書70頁(yè)圖13-23連接電路
(2)學(xué)生猜測(cè)干路中電流和支路上電流的關(guān)系
(3)測(cè)出干路和兩條支路中電流
(4)得出結(jié)論
3、例題討論
(1)三只燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中,燈L1最亮、L3最暗,則通過(guò)它們的電流為( )
A、L1最大 B、L2最大 C、L3最大 D、一樣大
(2)用一個(gè)電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)電流表、兩個(gè)小燈泡,組成了下圖所示的電路,其中電流表能正確測(cè)出燈L1的電流的是( )
四、本節(jié)課我的收獲和疑難:
課堂自測(cè)
1、完
7、成下列單位的換算:
0.0034A= mA= μA 5.2×107μA = mA= A
3、如圖所示的表盤,如果選用“-”和“0.6”兩個(gè)接線柱,則電流表的量程為 ,分度值為 ,表盤讀數(shù)為 ;如圖所示的表盤,如果選用“-”和“3”兩個(gè)接線柱,表盤讀數(shù)為 。
4、下列有關(guān)電流表的使用,不正確的是( )
A、電流表并聯(lián)在被測(cè)電路中 B、被測(cè)電流不超過(guò)電流表的量程
C、電流表串聯(lián)在被測(cè)電路中 D、電流從電流表“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出
5、如圖所
8、示,M、N表示一個(gè)電流表的兩個(gè)接線柱,a、b、c、d表示電路中的四個(gè)連接點(diǎn),若想用此電流表測(cè)量小燈泡的電流,則以下連接正確的是( )
A、M接a,N接b B、M接d,N接a C、M接c,N接d D、M接d,N接c
第5題圖 第6題圖 第7題圖 第8題圖
6、如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān),電流表測(cè)量的是( )
A.通過(guò)燈Ll的電流 B.通過(guò)燈L2的電流
C.通過(guò)燈L1和燈L2的電流之和 D.電源供給電路的總電流
7、如圖
9、所示,已知A1的示數(shù)為0.5A,那么A2、A3的示數(shù)分別為 A和 A。
8、在如圖所示的電路中,電流表A1、A的示數(shù)分別為200mA和0.5A,則通過(guò)燈L2的電流為
A。如果燈L2短路,則電流表 (會(huì)/不會(huì))被燒壞。
9、用圖所示的器材,按下面要求在虛框內(nèi)畫出電路圖,并用筆畫線連接電路.要求:L1和L2并聯(lián),用電流表測(cè)出L2中的電流(約1.2A),S作總開(kāi)關(guān).
課后作業(yè):
1、電流表是測(cè)量 大小的儀器。電流表必須 聯(lián)在被測(cè)電路中;電流必須從 接線柱流入,從 接線柱流出;決不允許把電流表直接連
10、接到 的兩端,否則會(huì)損壞電流表和電源。
2、有一種節(jié)日彩燈由20只小燈泡串聯(lián)而成,如果電源插頭處的電流為0.2A,那么通過(guò)每一只燈泡的電流為 mA。
3、小麗用有0~0.6A和0~3A兩個(gè)量程的電流表,研究圖(a)所示電路中通過(guò)a、b兩點(diǎn)的電流大小關(guān)系(電流大小相等)。電流表接在a點(diǎn)時(shí),指針位置如圖b。電流表接在b點(diǎn)時(shí),指針位置如圖c。
⑴兩次測(cè)量指針的位置不同的原因是 。⑵電路中的實(shí)際電流以 (b/c)
表的讀數(shù)為準(zhǔn),這是因?yàn)? 。⑶電路中的實(shí)際電流是 A。
11、
4、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流表”的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖(a)、(b)、(c)所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,如何改正,并寫在下面的橫線上。
甲同學(xué)的問(wèn)題: 、改正的措施:
乙同學(xué)的問(wèn)題: 、改正的措施:
丙同學(xué)的問(wèn)題: 。
5、如圖所示,有兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)線串
12、聯(lián)在電路中,已知粗段和細(xì)段橫截面積之比為3:1,那么當(dāng)電流通過(guò)時(shí),流過(guò)粗段導(dǎo)線的電流I1與流過(guò)細(xì)段的電流I2的關(guān)系是( )
A、I1=3I2 B、3I1= I2 C、6I1=I2 D、I1= I2
6、如圖所示,粗心的小強(qiáng)把電流表并聯(lián)接在了L1的兩端,此時(shí)如果閉合開(kāi)關(guān),一定會(huì)發(fā)生( )
A、電源短路 B、電流表?yè)p壞 C、L1不亮 D、L2的燈絲燒斷
第6題圖
7、小麗在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中按照如圖(a)所示的電路圖組成電路,接通開(kāi)關(guān)后電流表A1、A2的指針位置如圖(b)所示,則電流表A1的示數(shù)應(yīng)為 A,燈
13、L1中的電流是 A。
第5題圖
第7題圖
8、在如右圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,L1、L2都正常發(fā)光,一段時(shí)間后,其中一只燈泡熄滅,而電流表的示數(shù)幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A、燈L1斷路 B、燈L2斷路 C、燈L1短路 D、燈L2短路
10、某同學(xué)為了探究電路中干路中的電流與各支路電流之間的關(guān)系,他用完全相同的電流表,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(3)排除一切故障后,該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),電流表A、A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A,他在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
,這樣做的目的是 。
(4)根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是: 。
11、請(qǐng)根據(jù)圖(a)所示的電路,用筆畫線作導(dǎo)線,
將圖(b)中的實(shí)物連接起來(lái)使之完整。(電流表選用
0~0.6A的量程)