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1、江蘇省姜堰市八年級物理《第1章 聲現(xiàn)象》復習學案(無答案)
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知識梳理
1. 一切發(fā)聲的物體都在_________,_________停止,發(fā)聲也就停止。
2. 吹笛子時是_________振動發(fā)聲,二胡、小提琴是通過_________振動發(fā)聲的。蟬依靠_________振動發(fā)聲,風吹樹葉嘩嘩響是_________在振動。
3. 聲音傳播需要_________,真空_________(能或不能)傳聲。地月球上的宇航員,只能通過無線電話交談,是因為_____________,平常我們聽到老師的講話聲是通過_________傳入我們耳朵的。
4. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),
2、逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽到的聲音越來越小。由這個實驗可以得到的結(jié)論是_______________,這個結(jié)論的得出應(yīng)用了___________(控制變量、理想模型或科學推理)的方法。
5. 正要上鉤的魚被岸上腳步聲嚇跑,說明______可以傳聲,將兩張課桌緊緊地挨在一起,一同學輕敲一張桌子,另一同學將耳朵貼在另一張桌子上,可以聽到敲打聲,這個現(xiàn)象說明_______可以傳聲。
6. 將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另一個人在鐵管另一端敲一下,你會聽到兩次響聲,第一次是通過_________傳來的,這個現(xiàn)象說明_____________________。聲速在15℃時空氣中的聲速是______m/
3、s。
7. 聲音的高低用________表示,它由發(fā)聲體振動的_________決定。聲音的強弱用_______表示,它由發(fā)聲體振動的________決定。生活中我們可以用 來區(qū)分不同的物體發(fā)出的聲音不同。
8. 男低音歌手唱歌,女高音歌手在后臺伴唱,則男聲音調(diào)比女聲______,男聲響度比女聲______。
9. “聞其聲不見其人”就能判斷是誰在說話,是因為不同人講話的_________不同,鐵路工人用小錘敲打鋼軌,根據(jù)鋼軌發(fā)出的聲音的_________不同來判斷鋼軌是否正常。
10. 醫(yī)院用“B超”檢查體內(nèi)結(jié)石是利用聲音傳遞________,用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石是聲音
4、傳遞傳遞________。
11. 在①醫(yī)生用聽診器檢查病人內(nèi)臟,②爆炸聲將附近居民窗戶玻璃振破,③利用超聲波清洗鐘表零件,④利用聲納系統(tǒng)探測魚群四個實例中,利用聲音傳遞信息的有____________,利用聲音傳遞能量的有_________。
12. 從物理學角度說,發(fā)聲體做________________時發(fā)出的聲音是噪聲,從環(huán)境保護角度說,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們需要聽到的聲音產(chǎn)生_________的聲音都是噪聲。
13. 摩托車安裝消聲器是在______處減弱噪聲,工廠的工人帶防噪聲耳罩是在______處減弱噪聲。
14. 在學校附近設(shè)置禁止鳴號的標志,
5、是通過___________________來減弱噪聲的,在公路與學校之間植樹是通過_______________來減弱噪聲的。
課堂鞏固
1. 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是( )
A. 詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B. 兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為聲音不能在真空中傳播
C. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量
D. 聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同
2. 下列事例中,屬于利用聲傳遞能量的是 ( )
A. 用聲吶探測海底深度 B.用超聲波清洗眼鏡
6、
C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體 D. 聽到隆隆的雷聲預示著可能要下雨
第6題圖
第3題圖
3. 在墳川地震救援中,采用了音頻生命探測儀(如圖),它的多個探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是 ( )
A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波
D.白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用
4. 下列說法中錯誤的是( )
A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B.聲音的傳播需要介質(zhì)
7、,真空不能傳播聲音
C.聲音的大小由振動的頻率決定 D.利用聲波和電磁波都可以傳遞信息
5. 一場大雪后,大地披上了銀裝,這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,這是因為雪地的微孔能吸收聲音。根據(jù)上面的描述,你認為在會堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平,或采用蜂窩狀的材料,主要是為了( )
A.減弱聲波的反射 B.增強聲波的反射 C.增強聲音的響度 D.裝飾的美觀些
6. 如圖所示,在演示聲音是由物體振動引起的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,小球被多次彈開。在此實駐中小球的作用是( )
A. 使音叉振動時間延長 C.使音叉
8、振動盡快停下求
B. 把音叉的微小振動放大,便于觀察 D.使聲波多次反射形成回聲
7. 近年來,我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本.如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等.這些措施的共同點是( )
A.綠化居住環(huán)境 B.緩解“熱島效應(yīng)” C.降低噪聲污染 D.減少大氣污染
8. 某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)做實驗,除了這種器材外.至少還需要的實驗器材是_____和_______。
第8題圖
(2)如圖所示,甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲。實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整。
A. 量出200米的直線距離s并做記錄;
B. 甲同學用力敲一下鼓,乙同學看到敲鼓的同時開始記時;
C. 當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“?!保?
D. 乙同學________________________________________.
E. 將測得的時間t記錄下來;
F. 重復做上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值V、。
(3)請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格,設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求。
(4)請寫出造成本實驗誤差的原因之一:_________________________________.