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1、題李凝幽居
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解作者及有關(guān)的文學(xué)常識,有感情地朗讀詩歌，并背誦積累。
2、理解詩詞大意，品析名句,學(xué)習(xí)賞析詩詞的方法。
3、結(jié)合時代背景和詩人生活經(jīng)歷理解詩詞中蘊(yùn)含的情感,從詩詞中得到美的熏陶。
。
【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】
1.依據(jù)預(yù)習(xí)案，閱讀教材，初步感知課文，熟記重點詞語，文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識。
2.完成預(yù)習(xí)案。
3.限時20分鐘完成。 4.充分調(diào)動學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生真正成為鑒賞的主體，以讀代講，以講促讀。
【預(yù)習(xí)案】
一、知識鏈接：
了解作者：
（1）賈島，字_______，_______代詩
2、人，著有《 》。早年出家為僧,號無本。后遇韓愈，還俗應(yīng)舉，卻終未及第。在詩歌創(chuàng)作上追求奇巧，專以雕琢推敲為工，鑄字煉句取勝，風(fēng)格奇僻凄寂，對后世影響較大。
（2）辛棄疾，字__________，號____________，_______代詞人，著有《 》。
一生堅決主張抗金。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“ ”。著有《稼軒詞》，后人輯《辛稼軒詩文鈔存》。
3、
二、預(yù)習(xí)自測：
1、認(rèn)真讀知識鏈接，補(bǔ)充要點。
2、反復(fù)、有感情朗讀詩詞。
3、解釋詞語
幽居： 鄰并：
幽期： 遣興：
【探究案】
一、自主學(xué)習(xí):
1.用自己喜歡的方式讀詩詞（至少兩遍）。
要求：a:讀準(zhǔn)字音，讀出感情 b:熟讀成誦
2.抄寫詩詞并劃出朗讀節(jié)奏：
二、合作探究，展示點評：
1.《題李凝幽居》中哪兩句最出名？詩中的“敲”字改為“推”字好不好？“推敲”一詞贊揚了賈島什么樣的精神？
2. 《題李凝幽居》以尋常之景尋
4、常之事道出了什么樣的人生境界？從中體會到什么樣的思想感情？
3、《西江月 遣興》傳達(dá)了作者怎樣的心緒？最生動傳神的是那一句？試做賞析。
【訓(xùn)練案】
一、當(dāng)堂檢測：
1、“推敲”一詞源自于賈島的詩句 。
2、西江月是詞的 ，遣興是 。遣興意為 。
3、說說自己的收獲，談一談自己學(xué)了這二首詩詞的感受。按照“我最欣賞詩詞中這一句 ，是因為
5、 。”格式說一說。
4、下列四句詩的意境和寫法有一句和其他三句不同，這一句是（ ）
A、樹蔭滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。 B、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
C、曲徑通幽處，禪房花木深。 D、月出驚山鳥，時鳴春澗中。
二、【布置作業(yè)】
1.背誦并默寫這二首詩詞。
2、閱讀材料，簡要談感受：
“推敲”的故事：一天，賈島騎在驢上，忽然得句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，初擬用“推”字，又思改為“敲”字，在驢背上引手作推敲之勢，不覺一頭撞到京兆尹韓愈的儀仗隊，隨即被人押至韓愈面前。賈島便將做詩得句下字未定的事情說了，韓愈不但沒有責(zé)備他，反而立馬思之良久，對賈島說：“作‘敲’字佳矣。”這樣，兩人竟做起朋友來。
感受：
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