《江蘇省射陽縣特庸初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊 第八章《第1節(jié) 力 彈力》課堂互動(dòng)學(xué)案(無答案) 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省射陽縣特庸初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊 第八章《第1節(jié) 力 彈力》課堂互動(dòng)學(xué)案(無答案) 蘇科版(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《8.1力 彈力》
【互動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1.通過人對物體的作用,初步建立力的概念.
2.通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;
3.通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)原理,通過觀察和對比,認(rèn)識(shí)彈簧秤的構(gòu)造及使用方法;通過實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會(huì)用彈簧秤測量力的大小;
4.知道國際單位制力的單位。
【互動(dòng)學(xué)習(xí)過程】
一、力
1、 對力的認(rèn)識(shí)
推 拉 提 壓
(1)力的作用
生活中人們對物體可以產(chǎn)生推拉提壓等作用稱之為力的作用。
動(dòng)物是否可以對
2、物體可以產(chǎn)生推拉提壓等力的作用?試舉例說明。
________________________________________________________
物體是否可以對物體可以產(chǎn)生推拉提壓等力的作用?試舉例說明。
不直接接觸的物體之間是否也會(huì)發(fā)生力的作用?試舉例說明。
_______________________________________________________
(2)力的概念
_______________________________________________________
學(xué)生練習(xí):
孤掌難鳴說明______________________
3、_______________________________________________
2、施力物體與受力物體
想一想:
發(fā)生力的作用時(shí)有幾個(gè)物體存在?___________________________________________________
施力物體_________________________________________________________________________
受力物體____________________________________________________________________
學(xué)生練習(xí):
人推車、
4、老牛拉犁、推土機(jī)推土現(xiàn)象中施力物體分別是_________________________________
受力物體分別是______________________________
二、形變和彈力
1、形變
手壓氣球 手壓彈簧 手拉橡皮筋
(1)實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
手壓氣球現(xiàn)象___________________________________________________________________
手壓彈簧現(xiàn)象______________________________________________
5、_____________________
手拉橡皮筋現(xiàn)象________________________________________________________________
上述現(xiàn)象的相同之處是什么?_______________________________________________________
(2)形變的概念:
_________________________________________________________________________________
彈性形變:___________________________________
6、____________________________________
塑性形變(范性形變):_____________________________________________________
2、彈力
(1)想一想:當(dāng)你在拉長橡皮筋或壓縮彈簧時(shí),你的手有什么感覺?
________________________________________________________________________________
(2)彈力的概念:________________________________________________________________
7、___ (3)就你對力的理解你認(rèn)為哪些力屬于彈力?___________________________________________
手壓彈簧 拉力 壓力
(4)彈力產(chǎn)生的兩個(gè)條件:
①物體相互____________________,
②物體間由于相互擠壓而產(chǎn)生___________形變.
三、觀察物體彈性形變大小與外力大小的關(guān)系
想一想:在手壓氣球、手壓彈簧、手拉橡皮筋實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中你還有什么發(fā)現(xiàn)?
__________________
8、____________________________________________________
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:壓塑料尺的力越大,塑料尺的彎曲程度越 ______。
拉彈簧的力越大,彈簧伸長得越 ______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________________________________
四、力的測量
1、測力計(jì):
測力計(jì)概念_______________________________________________________________________
測力計(jì)原理___________
9、____________________________________________________________
2、力的單位:
(1) 在國際單位制中,力的單位是 __________,簡稱為_________,符號(hào)為________________。
(2)1N的大?。耗阃衅饍蓚€(gè)雞蛋所用 的力,大約就是1N。
3、彈簧測力計(jì)
①彈簧測力計(jì)的原理_____________________________________________
②彈簧測力計(jì)的構(gòu)造_____________________________________________
③彈簧測力計(jì)使用方
10、法
使用前:觀察測力計(jì)的______、____________和__________刻度線使用時(shí)所
測的力應(yīng)在_____________范圍內(nèi)。若指針不在0刻度處,應(yīng)_____.
測量時(shí):要使彈簧測力計(jì)_________方向沿_________________________方向.
讀數(shù)時(shí): 視線必須與刻度盤_____________.
學(xué)生練習(xí):
(1)找出下圖中的使用錯(cuò)誤
A_______________B______________C______________________
A B
11、C
(2)如圖所示的彈簧測力計(jì)的刻度盤上顯示的最大測量值是 _____N,分度值是 ___N。
(3)練習(xí)使用彈簧測力計(jì)測出你的一根頭發(fā)絲所承受的拉力約為_______________________N。
(4)幾個(gè)同學(xué)用一彈簧拉力器比試臂力,結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則 ( )
A.臂力大的人所用拉力大 B.手臂長的人所用拉力大
C.體重大的人所用拉力大 D.每個(gè)人所用的拉力一樣大
4、生活中常見的的一些測力計(jì)
五、彈性勢能
1、想一想:上述事例說明什么?
___
12、______________________________________________________________________________
2、彈性勢能的概念____________________________________________________________
舉例:日常生活中具有彈性勢能的物體__________________________________________
學(xué)生練習(xí):下列物體中具有彈性勢能的是 ( )
A、海綿 B、彈簧測力計(jì)
C
13、、蹦床 D、上緊發(fā)條的鬧鐘
六、例題分析:
1.如圖所示,當(dāng)彈簧測力計(jì)受到的拉力為2N時(shí),指針指在A位置,指針指在B位置時(shí),彈簧測力計(jì)受到的拉力為4N,請根據(jù)上述條件自制一個(gè)測量范圍是5N,最小分度值是0.2N的
在圖中畫出刻度盤上的刻度值。
2.現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,小華要自制一個(gè)彈簧測力計(jì),他首先測出彈簧的長度l0=2.10cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度l,算出比原長l0的伸長△l(△l=l-l0),測量的數(shù)據(jù)如下表:
拉力F/N
1
2
3
4
5
6
7
長度l/cm
2.50
2.90
14、
3.30
3.70
4.10
4.50
4.90
伸長△l/cm
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
(1)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長△l的關(guān)系是 ____________________________________________________________________________
(2)小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下:
拉力F/N
8
9
10
11
12
長度l/cm
5.30
5.70
6.10
6.60
7.30
伸長△l/cm
3.20
3.60
4.00
4.50
5.20
從上表的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達(dá)到 N時(shí),拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了。因此,彈簧測力計(jì)的范圍只能達(dá)到 N。
【教學(xué)反思】
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