江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)美琪學(xué)校八年級(jí)物理 綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版

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1、江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)美琪學(xué)校八年級(jí)物理 綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握天平、量筒、刻度尺等測(cè)量工具的使用方法； 2.理解密度公式以及應(yīng)用； 3.知道測(cè)密度的原理以及測(cè)量方法； 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 探究問題的方法 【學(xué)習(xí)過程】 1.知識(shí)回顧 思考：（1）、如何正確使用刻度尺？ （2）、使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)注意什么？ （3）、 用量筒測(cè)液體的體積時(shí)，如何讀數(shù)？ 2.選擇哪種馬鈴薯最合適 同學(xué)們利用假期到淀粉廠參加社會(huì)實(shí)踐，廠里安排小明跟師傅一起去采購(gòu)原料——馬鈴薯。市場(chǎng)上馬鈴薯的品種很多，價(jià)格各不相同。 小明從互聯(lián)網(wǎng)上下載的一張表格大致反映了馬鈴薯的相關(guān)

2、信息 馬鈴薯品種 1 2 3 4 5 密度/（g/cm-3） 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15 淀粉百分率/％ 14 18 22.5 26.5 29 收購(gòu)價(jià)/（元/千克） 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80 （1）通過這個(gè)表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）應(yīng)該購(gòu)買哪種馬鈴薯才能達(dá)到價(jià)格相對(duì)便宜而出粉率又高的目的？ （3）——請(qǐng)?zhí)岢瞿銣y(cè)定馬鈴薯密度的方案（原理、器材、實(shí)驗(yàn)步驟），提出的方案越多越好。 （4）測(cè)定各種馬鈴薯的密度，將其與表格對(duì)照，并對(duì)所測(cè)馬鈴薯作出評(píng)價(jià)。 （5）你能就這次活動(dòng)提出一些可以

3、進(jìn)行研究的問題嗎？ 綜合實(shí)踐活動(dòng)---課內(nèi)練習(xí) 班級(jí) 姓名 成績(jī) 1.去年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒有變化的是(　　) A． 溫度　　 B．體積 C．質(zhì)量　　 D．密度 3.為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,當(dāng)報(bào)警器接觸

4、到一定量的泄漏氣體時(shí),會(huì)發(fā)出響聲.有位同學(xué)家中所使用的燃料是天然氣,請(qǐng)判斷報(bào)警器安裝的位置如圖中______(填"A"或"B")所示.簡(jiǎn)述你判斷的理由,是因?yàn)開____________________________. 4.我市引進(jìn)的小麥新品種顆粒飽滿，出粉率高，小紅猜想這種小麥的密度可能較大，為此，她請(qǐng)教了相關(guān)專家，專家說：“你的猜想是正確的，這種小麥的密度比水的大，具體的數(shù)值還需要你自己去測(cè)定”。于是，小紅找來了天平、量筒和適量的水，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來測(cè)量小麥的密度，要求： （1）寫出測(cè)量步驟及需要測(cè)量的物理量（用符號(hào)表示）。 （2）用測(cè)出的物理量寫出小麥密度的表達(dá)式

5、。 （3）測(cè)量過程中為了減小誤差需注意什么事項(xiàng)？（寫出一條即可） 綜合實(shí)踐活動(dòng)---課外練習(xí) 班級(jí) __ 姓名 成績(jī) 1.我們班學(xué)習(xí)密度后，課外老師組織一次《密度與溫度有什么關(guān)系》探究性學(xué)習(xí)。經(jīng)過討論，大家提出了這樣兩個(gè)猜想： 猜想1：物體溫度越高，密度越大； 猜想2：物體溫度越低，密度越大。 回家后同學(xué)們積極參與探究活動(dòng)。其中小明和小紅同學(xué)探究的情況如下： 小明同學(xué)制作了冰棒，當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：原來與冰棒模型

6、口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來，如圖1 　小紅同學(xué)制作一個(gè)蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后，原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑，如圖2所示。 問題1：根據(jù)小明的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積______（填“增大”、“減小”或“不變”），密度_______（填“增大”、“減小”或“不變”），符合猜想______（填序號(hào)1或2）； 問題2：根據(jù)小紅的探究，你發(fā)現(xiàn)：物體的溫度降低后，體積 _____（填“增大”、“減小”或“不變”），密度______（填“增大”、“減小”或“不變”），符合猜想______（填序號(hào)1或2）； 問題3：結(jié)合你自己的

7、思考和經(jīng)歷，你的觀點(diǎn)是：______________________________. 2.鋁為什么被譽(yù)為“會(huì)飛的金屬”？ 人們常把飛機(jī)比做銀燕，其實(shí)，飛機(jī)是用鋁和鋁合金做的。純鋁很軟，人們?cè)诩冧X中加入4％的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁。由于硬鋁既保持了密度小的特性，又克服了純鋁軟的特點(diǎn)，因此硬鋁很快就成了最重要的一種合金。一架普通的飛機(jī)，差不多要用50萬個(gè)硬鋁做的鉚釘，另外，飛機(jī)的外殼、機(jī)翼、機(jī)尾、螺旋槳、引擎的許多部件也是用硬鋁做的。 在金屬的家庭中。由于鋁的密度小，使它得天獨(dú)厚地能隨飛機(jī)一起騰云駕霧，遨游高空，因此被譽(yù)為“會(huì)飛的金屬”。 以前，這個(gè)“會(huì)飛的金屬”，還

8、只能飛翔在地球附近的高空，可是從1957年起，隨著人造衛(wèi)星與宇宙火箭一個(gè)個(gè)接連上天，鋁就成了“飛天”的原材料，前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星的密封外殼與第二顆人造衛(wèi)星的動(dòng)物艙，以及球形容器都是鋁合金做的。 本來，鋁已經(jīng)夠輕的了，可是1958年以來又研制出了更輕的鋁――泡沫鋁，在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡，放在水里，它會(huì)像木頭一樣浮起來，的泡沫鋁，只有178kg，而的水有1000kg，另外泡沫鋁能保溫、隔音，不易銹蝕。目前用泡沫鋁來做飛機(jī)與火箭是最理想的材料。 回答下列問題： （1）鋁為什么被譽(yù)為“會(huì)飛的金屬”？ （2）純鋁中加入4％的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁，硬鋁有哪些優(yōu)點(diǎn)？

9、 （3） 泡沫鋁的密度為多少？有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 3.有幾堆谷物（稻谷或小麥），要比較它們的質(zhì)量好壞（注：這里所謂的“質(zhì)量好”是指谷物中空癟的子粒數(shù)較少，飽滿的子粒數(shù)較多），要求：用兩種不同的方法來比較，其中至少有一種方法是適合農(nóng)村普通家庭條件的. 4.“鳥巢”是2020年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)，如圖。它是用一種特殊的低合金高強(qiáng)度鋼－Q460搭建起來的。某同學(xué)欲測(cè)Q460鋼材的密度，于是找來一小塊約為400g的鋼材樣品和一架最大稱量為500g的托盤天平。 （1）當(dāng)該同學(xué)在用天平稱鋼材樣品質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)這架天平始終無法調(diào)節(jié)橫梁平衡？試問，這架天平還能繼續(xù)使用嗎？如果能繼續(xù)使用，應(yīng)如何巧妙的操作？ （2）要達(dá)到測(cè)出鋼板密度的目的，還需要哪些器材？簡(jiǎn)要寫出測(cè)鋼板密度的操作過程。