遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文下冊 11《敬畏自然》"一案三單"問題導(dǎo)讀單1 新人教版

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1、《敬畏自然》問題導(dǎo)讀單 【教材分析】 本文談人與自然的關(guān)系。作者認(rèn)為,人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變理念,再也不要宣稱什么“征服自然”,應(yīng)該敬畏自然,愛護(hù)自然。宇宙至少已有200億年歷史,“人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童”,人類“只是大自然機(jī)體上普通的一部分”,自然有無窮的智慧,“人類智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴”。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一.知識(shí)與技能 1.理解本文中作者的觀點(diǎn)。 2.研究本文中反問句,理解其語氣強(qiáng)烈的作用。 二.過程與方法 1.通過誦讀,學(xué)習(xí)作者語言。 2.努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀能力。 三.情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)本文,

2、讓學(xué)生轉(zhuǎn)變過去人們一致認(rèn)為的征服自然的觀念,應(yīng)該敬畏自然,愛護(hù)自然。 【重難點(diǎn)突破】 1.通過反復(fù)閱讀,體會(huì)作者的感情。 2.理解文中的深刻哲理,樹立愛護(hù)自然的理性認(rèn)識(shí)。 3.了解反問等修辭的手法,品味文中富有哲理的語句。 【學(xué)習(xí)過程】 一.學(xué)海導(dǎo)航: 1.積累生字新詞。 2.理解本文作者的觀點(diǎn)。 3.了解文中運(yùn)用的反問等修辭手法,品味富有哲理的語句。 二.了解作者 《敬畏自然》選自 ,作者 。 三.完成練習(xí) 1.下列加點(diǎn)字注音、字形全對的一項(xiàng)是( ) A.咫尺(zhǐ) 鯤鵬(kūn) 喜形于色 站站自喜 B.篷蒿(péng) 比

3、擬(nǐ) 與眾不同 相形見絀 C.狼藉(jí) 混淆(xiáo) 不自量力 碩大無比 D.吶喊(nà) 深邃(suí) 精巧絕綸 美味佳肴 2.結(jié)合語境,解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。 (1)人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。 相形見絀:____________________________________________________________ (2)宇宙是一個(gè)碩大無比的、永恒的生命。 碩大無比:____________________________________________________________ ③在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間,不

4、過是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥鷃一般,只是蓬蒿之間罷了。 咫尺:____________________________________________________________ 3.對下列各句所用的修辭方法說明有誤的是( ) A.在大自然面前,人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。(擬人) B.人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。(比喻) C.看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會(huì)竊笑。(擬人) D.我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣弄小聰明呢?(反問) 4.本文是一篇議論性的散文,那么它就有作者自己的觀點(diǎn)。表明作者觀點(diǎn)的語句是__________________________________。(用原文回答) 四.拓展閱讀 《敬畏頭頂?shù)奶炜铡罚ü寥A) 《敬畏生命》(張曉風(fēng)) 參考答案 1.C 2.(1)跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。 (2)形容無比的大。(3)比喻距離很近。 3.A(比喻) 4.敬畏它們,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我們自己。 自我評價(jià) 小組評價(jià) 教師評價(jià)

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