《遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《藤野先生》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（ 新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《藤野先生》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（ 新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
藤野先生
導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 理解人物形象，體會(huì)作者愛國(guó)主義思想感情。
重點(diǎn) 文章中心 難點(diǎn) 棄醫(yī)從文的原因
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
導(dǎo)學(xué)
后
反思
一：作者簡(jiǎn)介
二：魯迅留學(xué)日本的經(jīng)歷
三：文章寫作年代及時(shí)代背景：
四：賞讀第一部分
1.如何理解“東京也無(wú)非是這樣”一句？
2.魯迅為什么對(duì)東京產(chǎn)生失望、厭惡之情
五：?jiǎn)栴}拓展：作者為什么離開東京？
六：賞讀第二部分，自讀，思考
1.從東京到仙臺(tái)六七百里，所見甚多，但文章為什么只提到“日暮里”和“水戶”兩個(gè)地名？
2.我初到仙臺(tái)受到哪些優(yōu)待？如何理解我初到仙臺(tái)受到的優(yōu)待？
七自讀思考：
1.6~10段對(duì)藤野先生進(jìn)行了那些描寫？表現(xiàn)了藤野先生哪些特點(diǎn)？
2文中.寫了與藤野先生交往中的哪幾件典型事例，它們分別表現(xiàn)了藤野先生怎樣的性格和品質(zhì)？
八：合作探究
魯迅棄醫(yī)從文的原因
九：主題思想
六：寫作特色
七：總結(jié)全文
遼寧省遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《藤野先生》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（ 新版）新人教版
